10．圖甲表示某豆科植物種子萌發(fā)過程中CO₂釋放和O₂吸收速率的變化趨勢，圖乙表示該豆科植物初夏某天在遮光50%條件下，溫度、光照強度、其凈光合速率和氣孔導度（氣孔張開的程度）的日變化趨勢，請據(jù)圖回答問題．

（1）圖甲中在12-24h期間，呼吸速率逐漸增強，在此期間呼吸作用的主要方式是無氧呼吸，從第12h到胚根長出期間，萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會減少（增加、減少、不變），主要原因是種子不進行光合作用，不能制造有機物，同時細胞呼吸消耗有機物，使有機物總量下降．胚根長出后，萌發(fā)種子的有氧呼吸速率明顯升髙，若此時線粒體受損，則會直接影響有氧呼吸的二、三階段．
（2）圖乙中8：00到12：00，氣溫升髙，光照強度增強，呼吸作用增強，光合速率與呼吸速率的差值減小，從而使凈光合速率降低．18：00時葉肉細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細胞器是線粒體、葉綠體．
（3）實驗過程中，若去除遮光物，短時間內(nèi)葉肉細胞的葉綠體中C₃化合物含量減少．

9．向正在進行需氧呼吸的細胞懸液中分別加入a、b、c、d 四種抑制劑，下列說法中正確的（　�。�

	A．	若a能抑制丙酮酸分解，則使丙酮酸的消耗增加
	B．	若b能抑制葡萄糖分解，則使丙酮酸增加
	C．	若c能抑制ATP的形成，則使ADP的消耗增加
	D．	若d能抑制[H]氧化成水，則使O2的消耗減少

8．下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述中，錯誤的是（　�。�

	A．	原核生物和真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
	B．	原核生物的細胞中只有核糖體一種細胞器，真核生物的細胞中一般有多種細胞器
	C．	病毒在細胞中營寄生生活
	D．	乳酸菌、HIV都是原核生物，酵母菌和霉菌都是真核生物

7．如圖為高等動物生殖細胞正常分裂過程中，有關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的曲線，據(jù)圖分析正確的是（　�。�

	A．	圖中曲線可表示有絲分裂部分時期染色單體數(shù)目的變化
	B．	若細胞中發(fā)生了同源染色體聯(lián)會，則該時期發(fā)生在圖中的b點
	C．	若圖中曲線表示有絲分裂過程中染色體組數(shù)目變化的部分曲線，則n=1
	D．	若圖中曲線表示減數(shù)分裂過程中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線，則n=1

6．如圖為測量萌發(fā)的水稻種子細胞呼吸方式的裝置圖，下列相關(guān)說法錯誤的是（　�。�

	A．	萌發(fā)的水稻種子細胞有氧呼吸的第二階段需要水
	B．	圖示說明萌發(fā)的水稻種子細胞可能只進行了有氧呼吸
	C．	有色液滴移動的距離可以表示細胞呼吸消耗氧氣的量
	D．	圖中萌發(fā)的水稻種子細胞的線粒體內(nèi)膜產(chǎn)生的[H]最多

5．下列是研究乳糖酶催化乳糖水解的實驗結(jié)果，其他條件均為最適，對實驗分析錯誤的是（　�。�

實驗一（乳糖濃度10%）		實驗二（乳糖酶濃度為2%）
乳糖酶濃度	相對反應速率	乳糖濃度	相對反應速率
0	0	0	0
1%	25	5%	25
2%	50	10%	50
4%	100	20%	65
5%	200	30%	65

	A．	實驗一若繼續(xù)增加酶濃度，相對反應速率不再增大
	B．	實驗二若繼續(xù)增大乳糖濃度，相對反應速率不再增大
	C．	實驗二若適當提高反應溫度，相對反應速率會相應減慢
	D．	實驗一的自變量是酶濃度，實驗二的因變量是相對反應速率

4．下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述正確的是（　　）

	A．	蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸
	B．	蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的
	C．	具有催化作用的酶是蛋白質(zhì)
	D．	性激素屬于蛋白質(zhì)類有機物

3．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實現(xiàn)與神經(jīng)調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)等密切相關(guān)．請回答與生命活動調(diào)節(jié)有關(guān)的問題：

Ⅰ．反射活動中，神經(jīng)中樞既有興奮活動又有抑制活動，這是反射的協(xié)調(diào)功能所必需的．神經(jīng)中樞抑制產(chǎn)生機制可分為如圖所示三種摸式．
（1）能體現(xiàn)反饋調(diào)節(jié)機制的是模式Ⅱ（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）．
（2）模式Ⅰ中，若神經(jīng)元①興奮導致神經(jīng)元②興奮，則①對神經(jīng)元③的作用效果是興奮，神經(jīng)元④的電位變化情況是靜息電位的差值增大．
（3）模式Ⅱ中，若神經(jīng)元⑤興奮會導致神經(jīng)元⑦興奮：但若神經(jīng)元⑥興奮后神經(jīng)元⑤再興奮，神經(jīng)元⑦卻不產(chǎn)生興奮，可能的原因是⑥興奮后會抑制⑤釋放遞質(zhì)．
Ⅱ．髓和胸腺是免疫細胞產(chǎn)生、分化和成熟的場所．用大劑量x射線照射小鼠，小鼠喪失全部特異性免疫功能，只有輸入淋巴細胞后小鼠才能恢復免疫功能．現(xiàn)對切除了胸腺并經(jīng)大劑量X射線照射處理后的小鼠做如下處理，請分析回答問題．
（4）若僅輸入來自骨髓的淋巴細胞，小鼠的細胞免疫功能不能（能、不能）恢復；若同時輸入來自骨髓和胸腺的淋巴細胞，小鼠的特異性免疫功能全部恢復，該事實說明體液免疫功能的實現(xiàn)需要T細胞和B細胞的共同參與．
（5）在小鼠特異性免疫過程中起作用的免疫細胞有吞噬細胞、T細胞和B細胞．

2．為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用，科學家用一系列濃度梯度的生長素處理某種植物的莖，進行了一系列實驗，結(jié)果如圖所示．回答下列問題：
（1）植物激素是指由植物體內(nèi)產(chǎn)生能從產(chǎn)生部位運送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物．在植物體內(nèi)，生長素的運輸包括極性運輸和非極性運輸，其中屬于主動運輸?shù)氖菢O性運輸．若要證明生長素促進植物生長的機理，可以取胚芽鞘彎曲的部位縱切（橫切、縱切）韃成裝片，用顯微鏡觀察、測量兩側(cè)細胞平均長度，做出比較．
（2）據(jù)圖可知生長素和乙烯的關(guān)系是生長素含量增加可促進乙烯形成，但乙烯濃度增加到一定濃度時，又會抑制生長素的合成．
（3）有科學家認為根的向地生長不僅與生長素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)．為了研究二者的關(guān)系，科研人員做了這樣的實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素營養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源，結(jié)果發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強．
①對照組的處理方法是：等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中．
②據(jù)此實驗結(jié)果推測，水平放置的植物的根向重力生長的原因是高濃度生長素導致誘導根細胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地側(cè)的生長．

1．果蠅繁殖力強，易飼養(yǎng)，是遺傳學常用的模式生物之一．請回答有關(guān)問題：
（1）已知某果蠅種群中控制剛毛、截毛性狀的基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段上，則種群內(nèi)雄果蠅的基因型有4種；在隨機交配的情況下，該果蠅種群內(nèi)部交配的方式共有12種．
（2）一個雌果蠅的后代中，若雄性個體僅為雌性個體的一半（不考慮染色體變異），則可能的原因是在果蠅的X染色體上有一個隱性致死基因或顯性致死基因，導致純合致死．
（3）用純種灰身殘翅果蠅與純種黑身長翅果蠅交配，所獲子代（F₁）全部為灰身長翅（控制灰身一黑身、長翅一殘翅的基因均位于常染色缽上），請你設計合適的實驗方案以驗證控制這兩對相對性狀基因的遺傳符合自由組合定律．
實驗方案：方案一：用F₁的果蠅與黑身殘翅果蠅進行測交，統(tǒng)計測交的表現(xiàn)型比例；
方案二：讓F₁的雌雄果蠅相互交配，統(tǒng)計后代的表現(xiàn)型比例．
（4）果蠅的非直毛與直毛（顯隱關(guān)系未知）由細胞核中的一對等位基因控制．實驗室中有數(shù)量充足的未交配過的純合直毛、非直毛雌、雄果蠅，請你通過一代雜交實驗以探究該對等位基因是位于常染色體上還是X染色體上？取直毛雌雄果蠅與非直毛雌雄果蠅進行正交和反交．若正交和反交后代性狀表現(xiàn)一致，則該等位基因位于常染色體上；若正交和反交后代性狀表現(xiàn)不一致，則該等位基因位于X染色體上（要求：寫出雜交方案、預測結(jié)果和結(jié)論）