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科目: 來源:2015-2016屆甘肅蘭州第一中學高二下期中考試文生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某種群中隨機抽出一定數(shù)量的個體,其中基因型為AA的個體占24%,基因型為Aa的個體占72%,基因型為aa的個體占4%,那么A和a的基因頻率分別是

A.28%,72% B.36%,64% C.57%,43% D.60%,40%

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科目: 來源: 題型:解答題

10.如圖為質膜結構示意圖,A、B表示質膜的兩側.請回答問題:

(1)圖1所示膜的結構模型為流動鑲嵌模型
(2)圖1所示構成質膜的主要成分為蛋白質、脂質,其中構成膜支架的是[1]磷脂雙分子層 .
(3)人體器官移植時,植入的器官常常被排異,引起這種反應與圖1中[2]糖蛋白具有識別功能有關.
(4)圖2生物為植物(植物或動物)細胞,判斷依據(jù)是圖中有2、4、14(填三個編號).
(5)如果該圖為洋蔥根尖成熟區(qū)細胞,則應該沒有4(填編號).
(6)在細胞核內呈細長絲狀的染色質,其主要成分是蛋白質和DNA.
(7)結構5為高爾基體,在植物細胞有絲分裂時,與細胞壁的形成有關.

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.下列屬于單細胞生物的( 。
A.噬菌體B.草履蟲C.昆蟲D.煙草

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.下列對ATP的描述正確的是( 。
A.ATP水解時能釋放能量
B.ATP是主要的貯能物質
C.ATP的結構簡式是A~P~P~P
D.螢火蟲發(fā)光的能量是由ADP轉換成ATP時提供的

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.下列有關質壁分離和質壁分離復原的敘述,正確的是( 。
A.能否發(fā)生質壁分離和質壁分離復原也可作為判斷動物細胞是否為活細胞的依據(jù)
B.在質壁分離現(xiàn)象中,質壁分離后的細胞壁周圍溶液為水
C.將洋蔥根尖分生區(qū)細胞放在0.3g/mL的蔗糖溶液中,能觀察到質壁分離現(xiàn)象
D.在質壁分離和質壁分離復原過程中,主要是觀察細胞中液泡體積的變化

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.紅富士蘋果成熟后由青變紅,并且酸甜可口,這與哪種細胞結構有關?( 。
A.葉綠體B.線粒體C.液泡D.內質網(wǎng)

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.不具有膜結構的細胞器是(  )
A.高爾基體B.染色體C.核糖體D.內質網(wǎng)

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.某地區(qū)初級消費者和三級消費者的總能量分別為W1和W3,可能使生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性遭到破壞的情況是( 。
A.W1>100W3B.W1>25W3C.W1<100W3D.W1<25W3

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科目: 來源: 題型:解答題

3.如圖為不同生物體內葡萄糖分解代謝過程的圖解,請根據(jù)圖回答下面的問題.
(1)圖中表示有氧呼吸的全過程是①④⑤(填標號),發(fā)生場所在細胞質基質和線粒體,產(chǎn)生[H]最多的過程是④.(填標號)
(2)圖中產(chǎn)生的H${\;}_{2}^{18}$O含有放射性,其放射性來自于反應物中的氧氣,圖中過程①進行的場所為細胞質基質.
(3)蘋果儲存久了,會聞到酒味,是因為蘋果細胞進行了①②(填標號)反應,反應式為C6H12O6 $\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+少量能量;人在劇烈運動后感到肌肉酸痛,是因為人的骨骼肌細胞進行了①③(填標號)反應,反應式為C6H12O6 $\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+少量能量.
(4)細胞有氧呼吸的總反應式為C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$ 6CO2+12H2O+能量.

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科目: 來源: 題型:解答題

2.下表是“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗設計的相關內容.請回答:
試管
編號
加入材料處理方法實驗現(xiàn)象
12mL H2O2溶液+2滴清水室溫無氣泡
22mL H2O2溶液+2滴清水90℃水
浴加熱
少量氣泡,帶火星的衛(wèi)生香不復燃
32mL H2O2溶液+2滴質量分數(shù)為3.5%的FeCl3溶液室溫較多氣泡,帶火星的衛(wèi)生香復燃
42mL H2O2溶液+2滴肝臟研磨液室溫大量氣泡,帶火星的衛(wèi)生香猛烈復燃
(1)該實驗運用了科學實驗中重要的研究方法,即控制變量法.
(2)在實驗過程中人為改變的變量稱作自變量.上述實驗中,屬于自變量的是溫度和催化劑的種類,隨著自變量的變化而變化的變量稱為因變量.上述實驗中,因變量為過氧化氫的分解速率.
(3)上述實驗中還運用了一個重要的實驗原則,即對照實驗實驗.對照組是1號試管,實驗組是2、3、4號試管(填試管編號).
(4)比較1號和2號試管,你得出的結論是加熱能提高過氧化氫分解速率;比較3號和4號試管,你得出的結論是過氧化氫酶比Fe3+的催化效率高得多.

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