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科目: 來源:2015-2016學(xué)年貴州遵義第四中學(xué)高一下半期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

蔬菜和水果長期儲藏、保鮮所需要的條件應(yīng)為

A、低溫、干燥、低氧

B、低溫、濕度適中、低氧

C、高溫、干燥、高氧

D、高溫、濕度適中、高氧

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年貴州遵義第四中學(xué)高一下半期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖表示細(xì)胞有絲分裂一個細(xì)胞周期所用的時間,下列說法正確的是

A、甲→乙的過程表示分裂間期

B、乙→甲的過程表示分裂期

C、一個細(xì)胞周期是指甲→甲的全過程

D、一個細(xì)胞周期是指乙→乙的全過程

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年貴州遵義第四中學(xué)高一下半期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法中錯誤的是

A、精子和卵細(xì)胞的結(jié)合要依賴細(xì)胞膜上糖蛋白的相互識別

B、細(xì)胞膜具有流動性是完成受精作用的細(xì)胞學(xué)說基礎(chǔ)之一

C、精子的核質(zhì)比不均衡導(dǎo)致精子的壽命較短

D、減數(shù)分裂過程中同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換不會導(dǎo)致配子的多樣性

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年貴州遵義第四中學(xué)高一下半期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖,下列說法錯誤的是

A、結(jié)構(gòu)A中的能量變化是光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中的化學(xué)能

B、供給14CO2,放射性出現(xiàn)的順序為C3→C5→甲

C、結(jié)構(gòu)A釋放的氧氣可進入線粒體中

D、如果突然停止CO2的供應(yīng),短時間內(nèi)C5的含量將會增加

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年貴州遵義第四中學(xué)高一下半期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在葉綠素提取和分離實驗中,特別要注意不能讓層析液沒及濾液細(xì)線,其原因是

A、濾紙條上的幾種色素不能擴散

B、色素會沿濾紙條擴散速度太慢而效果不佳

C、層析液妨礙了色素的溶解

D、色素被層析液迅速溶解不能向上擴散

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年貴州遵義第四中學(xué)高一下半期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

從高等植物葉片中分離出四種光合色素,其中呈橙黃色的是

A、葉綠素a B、葉綠素b

C、胡蘿卜素 D、葉黃素

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年貴州遵義第四中學(xué)高一下半期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后,與對照組相比,其葉片光合作用強度下降,原因是

A、光反應(yīng)強度升高,暗反應(yīng)強度降低

B、光反應(yīng)強度降低,暗反應(yīng)強度降低

C、光反應(yīng)強度不變,暗反應(yīng)強度降低

D、光反應(yīng)強度升高,暗反應(yīng)強度不變

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年貴州遵義第四中學(xué)高一下半期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為高等動物的細(xì)胞分裂示意圖。下列敘述正確的是

A、圖甲一定為次級精母細(xì)胞

B、圖乙一定為初級精母細(xì)胞

C、圖丙為次級卵母細(xì)胞或極體

D、圖丙中的M、m為一對同源染色體

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年貴州遵義第四中學(xué)高一下半期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

僅在減數(shù)分裂過程中出現(xiàn),而有絲分裂過程中不出現(xiàn)的選項是

A、分裂間期DNA復(fù)制與相關(guān)蛋白質(zhì)合成

B、姐妹染色單體分離分別進入兩個子細(xì)胞

C、聯(lián)會后非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換

D、細(xì)胞分裂后1個細(xì)胞最終形成兩個子細(xì)胞

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年貴州遵義第四中學(xué)高一下半期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列是動物細(xì)胞減數(shù)分裂各期的示意圖,正確表示分裂過程順序的是

A、③一⑥一④一①一②一⑤ B、⑥一③一②一④一①一⑤

C、③一⑥一④一②一①一⑤ D、③一⑥一②一④一①一⑤

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