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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A.細(xì)胞呼吸作用直接利用的糖類是葡萄糖
B.土豆中含量豐富的多糖是淀粉和糖原
C.組成糖原、淀粉、纖維素的單體都是葡萄糖
D.在人和動(dòng)物皮下含量豐富的儲(chǔ)能物質(zhì)是脂肪

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列物質(zhì)中,能被蘇丹Ⅳ染液染成紅色的是( 。
A.馬鈴薯塊莖切片B.蘋果汁C.蛋清稀釋液D.研磨的花生種子

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.組成生命的主要元素包括(  )
A.C、H、O、N等B.K、Ca、Na、MgC.C、H、O、I等D.Cu、I、Mn、Co

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列對(duì)生命系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)不正確的是( 。
A.能獨(dú)立表現(xiàn)出生命活動(dòng)的最小生命系統(tǒng)是細(xì)胞
B.蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子是構(gòu)成細(xì)胞的化合物,也屬于生命系統(tǒng)的層次
C.生命系統(tǒng)的每個(gè)層次都能完成一定的生命活動(dòng)
D.細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖一表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動(dòng)的相互關(guān)系,其中a、b、c代表不同的細(xì)胞器,①-⑤代表不同的物質(zhì).請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)寫出以下結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱:物質(zhì)③O2,結(jié)構(gòu)a葉綠體.
(2)①在b內(nèi)參與的反應(yīng)是有氧呼吸的第二階段.反應(yīng)場(chǎng)所是線粒體基質(zhì).
(3)②在a內(nèi)變?yōu)棰芩璧闹苯訔l件是需要多種酶及ATP、[H].
(4)該細(xì)胞吸收K+,需要膜載體協(xié)助和⑤,其中⑤的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P~P~P.
(5)如圖二表示棉田內(nèi),棉葉在一天內(nèi)吸收二氧化碳變化情況,如果C、F時(shí)間所合成的葡萄糖速率相等,均為36mg/dm2•h,則A、C、F三點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是F>C>A.試分析產(chǎn)生這一結(jié)果的原因:隨著溫度升高,細(xì)胞的呼吸強(qiáng)度增強(qiáng),其中C點(diǎn)時(shí)的呼吸強(qiáng)度為16.8mg CO2/dm2•h.
(6)圖三表示一晝夜(0時(shí)至24時(shí))在一個(gè)種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)O2相對(duì)含量的變化,據(jù)圖分析:
①番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點(diǎn)是B、C.
②該番茄植株經(jīng)過(guò)一晝夜后,是否積累了有機(jī)物?否,理由是經(jīng)過(guò)一晝夜氧氣的量減少了.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于細(xì)胞及生命系統(tǒng)的敘述中正確的是(  )
A.病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),故其生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān)
B.組成細(xì)胞的元素為生命系統(tǒng)的最基本的層次
C.某草原上所有兔子屬于生命系統(tǒng)的群落層次
D.構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層次性、復(fù)雜性和多樣性

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省雞西市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

胰島素是含有兩條多肽鏈的蛋白質(zhì)分子,其中A鏈含21個(gè)氨基酸,B鏈含30個(gè)氨基酸,共有51個(gè)氨基酸,則胰島素分子中共有肽鍵( )

A.51個(gè) B.50個(gè) C.49個(gè) D.2個(gè)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.“故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州”,揚(yáng)州瘦西湖植物茂盛,樹上棲息著各種小鳥,水中有各種蝦類,魚類等生物,土壤中有各種細(xì)菌和真菌.從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次去分析,回答下列問(wèn)題:
(1)揚(yáng)州瘦西湖所有的鯽魚組成了種群.
(2)揚(yáng)州瘦西湖邊的一只白鷺屬于個(gè)體.
(3)揚(yáng)州瘦西湖屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中的生態(tài)系統(tǒng).
(4)柳樹是揚(yáng)州瘦西湖的主要樹種,柳樹與龜相比,生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次不具有系統(tǒng).
(5)上述所列出的生物中屬于原核生物的是各種細(xì)菌(細(xì)菌).
(6)白鷺?lè)敝臣竟?jié)中繁殖了3只小白鷺,聯(lián)系親代和子代的遺傳物質(zhì)的橋梁是生殖細(xì)胞(精子和卵細(xì)胞).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域,圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA的含量變化,圖丙呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過(guò)程中的某一物質(zhì)的形態(tài)變化.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是基因的選擇性表達(dá),進(jìn)行實(shí)驗(yàn)獲得圖乙結(jié)果時(shí),不能(選填“能”或“不能”)利用圖甲②區(qū)細(xì)胞作為材料,原因是圖甲②區(qū)細(xì)胞是伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞,細(xì)胞沒有分裂能力.
(2)在a和c兩時(shí)期,RNA聚合酶催化mRNA分子合成,在e時(shí)期,最活躍的細(xì)胞器是高爾基體.
(3)圖丙②③表示的生理變化過(guò)程分別發(fā)生在圖乙的間期和前期(填文字)階段,根據(jù)誘變育種原理,誘變劑發(fā)揮作用的時(shí)期是圖乙的b (填字母)階段.
(4)在觀察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確,也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞,主要原因是細(xì)胞分裂間期在細(xì)胞周期中持續(xù)時(shí)間長(zhǎng),分裂期持續(xù)時(shí)間短.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)的一條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈.請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題.
(1)圖中的1表示磷酸,2表示脫氧核糖,1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫脫氧核苷酸(或脫氧核糖核苷酸).
(2)DNA徹底氧化水解后,能產(chǎn)生含氮物質(zhì)的是3(用序號(hào)表示).
(3)在大腸桿菌內(nèi),3有4種,是A,T,G,C(填字母).
(4)艾滋病病毒的核酸與大腸桿菌的DNA相比在組成上主要區(qū)別是五碳糖不同,含氮堿基的種類不完全相同.

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同步練習(xí)冊(cè)答案