科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞Ⅰ、細(xì)胞Ⅱ和細(xì)胞Ⅲ均能識(shí)別抗原 | |
B. | 圖中的T細(xì)胞可以分泌淋巴因子 | |
C. | 免疫過程⑥比⑦要慢,免疫效應(yīng)⑥比⑦要強(qiáng) | |
D. | 圖中細(xì)胞Ⅰ、細(xì)胞Ⅱ、細(xì)胞Ⅲ代表的分別是B細(xì)胞、漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 大腦皮層言語(yǔ)區(qū)中的S區(qū) | B. | 大腦皮層言語(yǔ)區(qū)中的H區(qū) | ||
C. | 大腦皮層第一運(yùn)動(dòng)區(qū)的底部 | D. | 大腦皮層第一運(yùn)動(dòng)區(qū)的頂部 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌過多會(huì)患肢端肥大癥 | |
B. | 甲狀腺激素分泌不足,對(duì)于蝌蚪會(huì)停止生長(zhǎng)因而不能形成青蛙成體,對(duì)于幼年人會(huì)得呆小癥,對(duì)于成年人耗氧量會(huì)增加等 | |
C. | 切除動(dòng)物的垂體后,動(dòng)物血液中的生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素都會(huì)減少,而下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素會(huì)增加 | |
D. | 激素間的協(xié)同作用對(duì)于維持動(dòng)物正常的新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育等都有著非常重要的意義,而激素間的拮抗作用對(duì)機(jī)體是不利的,機(jī)體能通過反饋調(diào)節(jié)來緩解這種作用 |
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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
探究目的 | 探究牛奶中有無還原糖 | 探究牛奶中有無蛋白質(zhì) | ||||
試管 步驟 | A | B | C | D | E | F |
第一步 | 2mL 牛奶 | 2mL 蒸餾水 | 2mL葡 萄糖樣液 | 2mL 牛奶 | 2mL 蒸餾水 | 2mL a樣液 |
第二步 | 2mL斐 林試劑 | 2mL斐 林試劑 | 2mL斐 林試劑 | 2mL NaOH 溶液 | b | 2mL NaOH 溶液 |
第三步 | c | 水浴加熱 | 水浴加熱 | d | 3~4滴 CuSO4 溶液 | 3~4滴 CuSO4 溶液 |
結(jié)果 | ? | ? |
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 切除發(fā)育正常的小狗的甲狀腺 | |
B. | 用加碘的飼料連續(xù)飼喂正常的成年狗 | |
C. | 用添加甲狀腺激素制劑的飼料連續(xù)飼喂正常的成年狗 | |
D. | 用添加促甲狀腺激素制劑的飼料連續(xù)飼喂正常的成年狗 |
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