16.如圖示正常人受到寒冷刺激時的部分調(diào)節(jié)過程.A、B、C表示調(diào)節(jié)物質(zhì),a、b、c、d表示調(diào)節(jié)效應.請據(jù)圖分析回答:
(1)當環(huán)境溫度明顯降低時,一方面可通過下丘腦的調(diào)節(jié)作用,引起皮膚血管收縮,皮膚的血流量減少,從而使皮膚的散熱量減少;同時還可促進有關腺體的分泌活動,使甲狀腺激素和腎上腺素的分泌增加,導致體內(nèi)代謝活動增強,產(chǎn)熱量增加,從而維持體溫恒定,由此可見二者對體溫調(diào)節(jié)的作用屬于協(xié)同作用.
(2)正常機體血液中C對A、B的分泌起反饋調(diào)節(jié)作用.
(3)B物質(zhì)只能作為C細胞的信號,與C細胞膜上具有特異性受體有關.

分析 分析圖解可知,圖中A表示促甲狀腺激素釋放激素,B表示促甲狀腺激素,C表示甲狀腺激素.圖中箭頭a、b均表示促進作用;而當甲狀腺激素分泌過多時,就反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動,即c、d表示抑制作用.

解答 解:(1)當環(huán)境溫度明顯降低時,一方面可通過下丘腦的調(diào)節(jié)作用減少散熱,引起皮膚血管收縮,皮膚的血流量減少,從而使皮膚的散熱量減少;同時還可促進有關腺體的分泌活動,使甲狀腺激素和腎上腺素的分泌增加,導致體內(nèi)代謝活動增強,產(chǎn)熱量增加,從而維持體溫恒定,由此可見二者對體溫調(diào)節(jié)的作用相同,屬于協(xié)同作用.
(2)當甲狀腺激素分泌過多時,就反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動,即血液中C甲狀腺激素對促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素的分泌起反饋調(diào)節(jié)作用.
(3)B促甲狀腺激素只能作為C甲狀腺細胞的信號,與其細胞膜上具有特異性受體有關.
故答案為:
(1)下丘腦   甲狀腺激素    腎上腺素    協(xié)同
(2)反饋
(3)特異性受體(或糖蛋白)

點評 本題著重考查了寒冷調(diào)節(jié)下的體溫調(diào)節(jié)過程,考生要能夠通過圖解的分析確定圖中ABC表示的激素種類;明確甲狀腺激素分級調(diào)節(jié)過程中的促進作用和抑制作用;識記體溫調(diào)節(jié)過程等,難度適中,要求考生能夠構建一定的知識網(wǎng)絡.

練習冊系列答案
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6.下列關于基因和染色體關系的敘述,錯誤的是( 。
A.染色體是基因的主要載體
B.基因在染色體上呈線性排列
C.一條染色體上有多個等位基因
D.體細胞(細胞核)中基因和染色體都成對存在

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7.產(chǎn)生和分泌大量抗體分子的細胞是( 。
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4.如圖是突觸的亞顯微結構模式圖,分析此圖回答問題:
(1)突觸小泡中的物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì),該物質(zhì)使另一個神經(jīng)元發(fā)生興奮或抑制.
(2)突觸小泡中的膜結構直接來自于細胞中高爾基體(填細胞器).
(3)突觸間隙中的液體屬于內(nèi)環(huán)境成分中的組織液.
(4)突觸后膜上有一種受體可以與突觸小泡釋放的物質(zhì)發(fā)生專一性的結合.這種受體的化學本質(zhì)最可能是蛋白質(zhì).
(5)青蛙在冬眠時,對外界刺激幾乎沒有反應主要是低溫影響了線粒體內(nèi)酶的活性,從而影響到突觸小泡內(nèi)物質(zhì)的分泌.

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11.牛奶中含有蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物等營養(yǎng)成分,其中蛋白質(zhì)含量是鑒別牛奶質(zhì)量的主要依據(jù).某同學欲探究某品牌的牛奶中有無蛋白質(zhì)和還原糖.下面是其未設計完的實驗,請幫助他完成實驗設計.
【實驗目的】探究某品牌牛奶中有無蛋白質(zhì)和還原糖.
【實驗原理】利用顏色反應檢測牛奶中有無蛋白質(zhì)和還原糖.
【材料用具】略
【實驗步驟】請補充表格中a、b、c、d處內(nèi)容:
探究目的探究牛奶中有無還原糖探究牛奶中有無蛋白質(zhì)
試管 步驟ABCDEF
第一步2mL
牛奶
2mL
蒸餾水
2mL葡
萄糖樣液
2mL
牛奶
2mL
蒸餾水
2mL
a樣液
第二步2mL斐
林試劑
2mL斐
林試劑
2mL斐
林試劑
2mL
NaOH
溶液
b2mL
NaOH
溶液
第三步c水浴加熱水浴加熱d3~4滴
CuSO4
溶液
3~4滴
CuSO4
溶液
結果?
(1)a.蛋白質(zhì);b.2mLNaOH溶液;c.水浴加熱;d.3~4滴CuSO4溶液.
(2)請預測A、D兩個試管的現(xiàn)象及其結論:
A:若出現(xiàn)磚紅色沉淀,證明牛奶中含有還原糖,否則無還原糖.
D:若出現(xiàn)紫色,證明牛奶中含有蛋白質(zhì),否則無蛋白質(zhì).
(3)分析該實驗設計:
試管A和B、C試管構成對照實驗,對照組為B和C試管,目的是通過對照探究牛奶中是否含有還原糖.

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1.下列關于DNA和RNA的敘述中,正確的是( 。
A.組成二者的核苷酸之間的連接方式不相同
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C.兩種核酸中的五碳糖不相同
D.病毒中的遺傳物質(zhì)都是RNA

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8.下面是一些與高中生物學實驗相關的實驗材料與圖形:
(1)如用甲、菠菜的綠葉;乙、紫色洋蔥;丙、雞肝研磨液;丁、酵母菌這些實驗材料做“葉綠體中色素的提取和分離”、“比較過氧化氫在不同條件下的分解(或酶具有催化性)”、“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗,你認為選用的實驗材料最好是甲、丙乙 (填代號).提取葉綠體色素時,研缽中除了加無水乙醇外,還需加入的化學試劑有碳酸鈣和二氧化硅. 如果已制得符合要求的濾紙條,但該濾紙條層析一段時間后,濾紙條上沒有一條色素帶,則最可能的原因是層析液及沒及濾液細線.
(2)在進行“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗時,觀察部位是洋蔥的(根尖)分生區(qū),該處細胞大多處于A圖中的e 時期,A圖中的c 時期是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最好時期. 觀察時如果裝片中材料位于通光孔的左側,那么應將裝片向右 側移動.實驗操作中壓片步驟目的是使細胞分散開來.
(3)在探究“植物細胞的吸水和失水”活動中,B圖為實驗過程中加清水后觀察到的一個細胞示意圖,該細胞的原生質(zhì)層由其中的①②③ 組成(填相應序號),此時細胞的吸水能力逐漸降低.

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如圖表示果蠅的一個細胞,其中數(shù)字表示染色體,字母表示基因,下列敘述正確的是( )

A.從染色體情況上看,該果蠅只能形成一種配子

B.e基因控制的形狀在雌雄個體中出現(xiàn)的概率相等

C.形成配子時基因A.a(chǎn)與B.b間自由組合

D.只考慮3、4與7.8兩對染色體時,該個體能形成四種配子,并且配子數(shù)量相等

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A.群落 B.種群 C.生態(tài)系統(tǒng) D.生物圈

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