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科目： 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于人體細(xì)胞的 ATP 的敘述中，正確的是（　�。�
A．ATP 雖在人體細(xì)胞中普遍存在，但含量不多
B．ATP 在人體細(xì)胞中普遍存在，含量很高
C．它含有三個高能磷酸鍵
D．當(dāng)它過分減少時，可由 ADP 在不依賴其他物質(zhì)的條件下直接形成

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科目： 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)生物進化的敘述正確的是（　�。�
A．母虎和雄獅交配產(chǎn)下了“獅虎獸”，說明了并不是所有物種間都存在生殖隔離現(xiàn)象
B．長期地理隔離可能造成不同種群基因庫組成上發(fā)生顯著差異
C．基因型為Dd的高莖豌豆逐代自交的過程中，純種高莖的基因型頻率在增加，表明豌豆正在進化
D．在自然選擇過程中，黑色與灰色樺尺蠖發(fā)生了進化，表現(xiàn)為共同進化

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科目： 來源： 題型：選擇題

5．在營養(yǎng)豐富、水分充足、氣溫適宜、黑暗密閉的環(huán)境中，分別培養(yǎng)下列各種生物，過一段時間后，它們中仍然能夠生存的是（　�。�
A．乳酸菌B．白菜C．蚯蚓D．蘑菇

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科目： 來源： 題型：解答題

4．某小組同學(xué)為了調(diào)查湖水中細(xì)菌的污染情況而進行了實驗．實驗包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀察與計數(shù)．請回答與此實驗相關(guān)的問題．
（1）培養(yǎng)基中含有的蛋白胨、淀粉分別為細(xì)菌培養(yǎng)提供了氮源和碳源．除此之外，培養(yǎng)基還必須含有基本成分是無機鹽和水．
（2）對培養(yǎng)基進行滅菌，應(yīng)該采用的方法是高壓蒸汽滅菌．
（3）為了盡快觀察到細(xì)菌培養(yǎng)的實驗結(jié)果，應(yīng)將接種了湖水樣品的平板置于恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，培養(yǎng)的溫度設(shè)定在37℃．要使該實驗所得結(jié)果可靠，還應(yīng)該同時在另一平板上接種無菌水作為對照進行實驗．
（4）培養(yǎng)20小時后，觀察到平板上有形態(tài)和顏色不同的菌落，這說明湖水樣品中有種細(xì)菌．一般說來，菌落總數(shù)越多，湖水遭受細(xì)菌污染的程度越高．
（5）如果提高培養(yǎng)基中NaCl的濃度，可以用于篩選耐鹽（或NaCl） 細(xì)菌，這種培養(yǎng)基被稱為選擇性培養(yǎng)基．

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科目： 來源： 題型：選擇題

3．下列病癥屬于遺傳病的是（　　）
A．孕婦飲食缺碘，導(dǎo)致生出的嬰兒得先天性呆小癥
B．由于缺少維生素A，父親和兒子均得夜盲癥
C．一男子40歲發(fā)現(xiàn)自已開始禿發(fā)，據(jù)了解他的父親也在40歲左右開始禿發(fā)
D．一家三口由于末注意衛(wèi)生，在同一時間內(nèi)均患甲型肝炎

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科目： 來源： 題型：選擇題

2．性狀分離比的模擬實驗中，如圖準(zhǔn)備了實驗裝置，棋子上標(biāo)記的D、d代表兩種配子．實驗時需分別從甲、乙中各隨機抓取一枚棋子，并記錄字母．下列分析錯誤的是（　�。�
A．該過程模擬了雌雄配子的隨機結(jié)合
B．甲、乙袋中棋子總數(shù)應(yīng)相等
C．甲袋中兩種棋子數(shù)為1：1
D．若記錄字母組合為DD，則放回棋子后再次抓取組合為DD的機率是$\frac{1}{4}$

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科目： 來源： 題型：選擇題

1．如表是生長素類似物萘乙酸溶液對某植物插條生根影響的實驗處理結(jié)果，有關(guān)該實驗的說法錯誤的是（　　）
A組B組C組D組E組F組
實驗處理蒸餾水200mg/L
萘乙酸溶液		400mg/L
萘乙酸溶液		600mg/L
萘乙酸溶液		800mg/L
萘乙酸溶液		1000mg/L
萘乙酸溶液
生根條數(shù)1831584620
A．不同濃度的萘乙酸溶液的作用效果在進行相互對照
B．該實驗的無關(guān)變量有實驗的溫度、實驗處理的時間
C．每組都選取等量的多根枝條，是為了減少實驗誤差
D．本實驗中生根條數(shù)作為實驗的因變量，具有不可替代性

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科目： 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•益陽校級期末）“探究不同濃度生長素對插條生根的影響”實驗中，自變量是（ ）

A．生長素濃度 B．處理時間

C．植物材料 D．環(huán)境溫度

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科目： 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•益陽校級期末）如圖為人體反射弧模式圖，1、2、3、4、5為五個組成部分．請據(jù)圖回答：

（1）圖中所畫反射弧模式圖中有 個神經(jīng)元，對傳入的信息進行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是[ ] ．

（2）神經(jīng)纖維在未受刺激時，細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為 ；當(dāng)某處受到刺激產(chǎn)生興奮時，細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為 ，與鄰近未興奮部位形成了 ，使興奮依次向前傳導(dǎo)．

（3）興奮在神經(jīng)元之間傳遞是通過 （結(jié)構(gòu)）實現(xiàn)的，而且興奮傳遞的方向只能是 ．（“單向的”或“雙向的”）兩個神經(jīng)元之間進行信息傳遞依靠 （化學(xué)物質(zhì)）完成的．

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科目： 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•益陽校級期末）如圖是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程模型，據(jù)圖回答：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，圖中A屬于 ，BCD屬于 ；

（2）生態(tài)系統(tǒng)能量的輸入是通過 作用實現(xiàn)的，圖中的食物鏈?zhǔn)?u> ．

（3）一個穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中，輸入下一個營養(yǎng)級的總能量的去向是 、 、 ；

（4）從能量傳遞的數(shù)量和方向看，圖中通過②的能量大約只有 通過③流入C，說明能量流動的特點 、 ．

（5）表示能量從生態(tài)系統(tǒng)輸出的箭頭是 ．（答不全不得分）

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