3．下列病癥屬于遺傳病的是（　�。�
A．孕婦飲食缺碘，導(dǎo)致生出的嬰兒得先天性呆小癥
B．由于缺少維生素A，父親和兒子均得夜盲癥
C．一男子40歲發(fā)現(xiàn)自已開始禿發(fā)，據(jù)了解他的父親也在40歲左右開始禿發(fā)
D．一家三口由于末注意衛(wèi)生，在同一時(shí)間內(nèi)均患甲型肝炎

分析 遺傳病是由遺傳物質(zhì)改變引起的人類疾病，一般包括單基因遺傳病、多基因遺傳病、染色體異常遺傳�。�

解答 解：A、孕婦飲食缺碘，導(dǎo)致生出的嬰兒得先天性呆小癥，不是由遺傳物質(zhì)變化引起的，因此不是遺傳病，A錯(cuò)誤；
B、缺少維生素A，父親和兒子均得夜盲癥，也不是由遺傳物質(zhì)改變引起的，不是遺傳病，B錯(cuò)誤；
C、男子40歲發(fā)現(xiàn)自已開始禿發(fā)，他的父親也在40歲左右開始禿發(fā)，可能是遺傳物質(zhì)變化引起的，屬于遺傳病，C正確；
D、一家三口由于末注意衛(wèi)生，在同一時(shí)間內(nèi)均患甲型肝炎，不是遺傳物質(zhì)變化引起的，不是遺傳病，是傳染病，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是人類遺傳病的改變，判斷一種疾病是否是遺傳病，要看這種疾病是否是由遺傳物質(zhì)變化引起，如果是由遺傳物質(zhì)變化引起的，則是遺傳病，否則就不是遺傳�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•揚(yáng)州學(xué)業(yè)考試）圖1為ATP的結(jié)構(gòu)，圖2為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式，以下說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖1的A代表腺苷，b、c為高能磷酸鍵

B．圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí)，圖1中的c鍵斷裂并釋放能量

C．ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶的高效性

D．酶1和酶2的作用機(jī)理都是降低反應(yīng)的活化能

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省益陽市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•益陽期末）小麥根尖分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂使根向遠(yuǎn)處生長(zhǎng)，在分裂過程中不會(huì)出現(xiàn)的是（ ）

A．細(xì)胞分裂中期，染色體形態(tài)較固定、數(shù)目較清晰

B．細(xì)胞分裂前期，核膜和核仁逐漸消失

C．細(xì)胞分裂間期，中心體的兩個(gè)中心粒各自產(chǎn)生一個(gè)新的中心粒

D．細(xì)胞分裂末期，高爾基體參與細(xì)胞壁的形成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省益陽市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•益陽期末）下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，不正確的是（ ）

A．血紅蛋白的合成與核糖體有關(guān)

B．細(xì)菌和植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁，但其主要成分不同

C．大腸桿菌、藍(lán)藻、酵母菌的細(xì)胞都含有線粒體、葉綠體

D．影響線粒體功能的毒素，會(huì)阻礙根細(xì)胞對(duì)礦質(zhì)離子的吸收

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•益陽校級(jí)期末）如圖是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過程模型，據(jù)圖回答：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，圖中A屬于 ，BCD屬于 ；

（2）生態(tài)系統(tǒng)能量的輸入是通過 作用實(shí)現(xiàn)的，圖中的食物鏈?zhǔn)?u> ．

（3）一個(gè)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中，輸入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量的去向是 、 、 ；

（4）從能量傳遞的數(shù)量和方向看，圖中通過②的能量大約只有 通過③流入C，說明能量流動(dòng)的特點(diǎn) 、 ．

（5）表示能量從生態(tài)系統(tǒng)輸出的箭頭是 ．（答不全不得分）

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科目：高中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

8．培養(yǎng)基是供微生物、植物和動(dòng)物組織生長(zhǎng)和維持用的人工配制的養(yǎng)料，某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制了以下三種培養(yǎng)基：
培養(yǎng)基標(biāo)號(hào)成分
A蛋白胨、酵母提取物、氯化鈉、水
B葡萄糖、氯化鈉、磷酸氫二鉀、酚紅、瓊脂糖、水
C大量元素、微量元素、有機(jī)成分
請(qǐng)回答以下問題：
（1）若要用于分離以尿素為氮源的微生物，可選擇標(biāo)號(hào)B（填A(yù)或B或C）做基本培養(yǎng)基，加上封口膜后滅菌，待冷卻后加入經(jīng)過G6玻璃漏斗過濾（使之無菌）的尿素溶液，搖勻待用．該實(shí)驗(yàn)操作中常用稀釋涂布平板法法分離細(xì)菌．在同體培養(yǎng)基上篩選出周圍有紅色透明環(huán)的菌落，這是因?yàn)樗心蛎改芤阅蛩刈鳛榈串a(chǎn)生氨．
（2）使用以下微生物發(fā)酵生產(chǎn)特定產(chǎn)物時(shí)，所利用的主要微生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與大腸桿菌相同的是BC．（多選）
A、制作果酒      B、由果酒制作果醋     C、制作泡菜    D、制作腐乳
（3）若用自然生長(zhǎng)的菊花莖進(jìn)行組織培養(yǎng)，可選擇標(biāo)號(hào)C（填A(yù)或B或C）做基本培養(yǎng)基．菊花莖的切段在發(fā)芽培養(yǎng)基培養(yǎng)的過程中，有關(guān)描述錯(cuò)誤的是A．
A、莖的切斷一定不能帶有葉片
B、要始終保持在無菌環(huán)境中培養(yǎng)
C、培養(yǎng)基中6-芐基腺嘌呤與萘乙酸的比例要較高
D、莖的切段經(jīng)過脫分化和再分化可形成叢狀苗．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．一對(duì)視覺正常的夫婦生了一個(gè)色盲的孩子，由此可知（　�。�
A．該病孩的外祖父母一定是正常的B．該病孩可能是女孩
C．這對(duì)夫婦再生一個(gè)病孩的概率是$\frac{1}{2}$D．該病孩的母親是致病基因的攜帶者

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．將生物隨飛船帶入太空，可進(jìn)行多項(xiàng)科學(xué)研究．如植物種子經(jīng)太空返回地面后種植，往往能得到新的變異特性．這種變異的來源主要是植物種子經(jīng)太空中的宇宙射線輻射后其遺傳物質(zhì)（或基因或DNA）發(fā)生變異．現(xiàn)一般把這種育種方式稱為誘變育種．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列實(shí)例中，能構(gòu)成群落的是（　　）
A．大興安嶺的紅松林
B．亞馬遜河谷的熱帶雨林
C．一片草原上的昆蟲和小鳥
D．一個(gè)湖泊中的藻類、魚類、蚌等全部生物

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