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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.某同學(xué)為了研究溫度對(duì)酶活性的影響做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題:

步驟①:取10支試管,分為五組.每組兩支試管中分別加入1mL某種淀粉酶溶液和2mL5%淀粉溶液.
步驟②:將每組淀粉酶溶液和淀粉溶液混合并振蕩.
步驟③:將裝有混合溶液的五支試管(編號(hào)1、2、3、4、5)分別置于15℃、25℃、35℃、45℃、55℃水浴中.反應(yīng)過程中,每隔1 分鐘從各支試管中取出一滴反應(yīng)液,滴在比色板上,加1 滴碘液顯色.
(1)該實(shí)驗(yàn)的因變量可以用試管內(nèi)加碘液后顏色的變化表示.此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在一個(gè)明顯的錯(cuò)誤,即步驟②前應(yīng)先將每組的兩只試管單獨(dú)保溫到相應(yīng)溫度后再混合到一起.
(2)糾正該實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤步驟后,進(jìn)行操作.一段時(shí)間后,當(dāng)?shù)?組試管中的反應(yīng)物與碘液混合開始呈棕黃色時(shí),各組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如表(“+”表示藍(lán)色程度):
組別12345
處理溫度/℃1525354555
結(jié)果+++棕黃色+++
分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以得出該淀粉酶的最適溫度在25℃--45℃ 之間.
(3)該同學(xué)在進(jìn)行本實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),表中棕黃色組開始出現(xiàn)需要很長(zhǎng)時(shí)間,為縮短反應(yīng)時(shí)間,合理的改進(jìn)措施有減少每只試管中淀 粉液的量;增加每只試管中淀粉酶的量;將pH調(diào)節(jié)到最適(至少答兩條).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.請(qǐng)閱讀下列材料并回答:
材料一  由于細(xì)胞的密度不同,在地面上受重力影響,細(xì)胞的融合非常困難,在太空進(jìn)行此試驗(yàn)比在地面試驗(yàn)細(xì)胞融合率大大提高.“神舟”六號(hào)飛船上進(jìn)行了B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞的融合、黃花煙草原生質(zhì)體和“革新”一號(hào)煙草原生質(zhì)體的融合兩個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn),在電融合儀內(nèi)經(jīng)過l60min后,終于獲得成功.
材料二  右圖為哺乳動(dòng)物生殖過程及相關(guān)細(xì)胞工程的示意圖,其中b為卵細(xì)胞,c、d為體細(xì)胞.
(1)細(xì)胞融合技術(shù)與傳統(tǒng)的有性雜交相比,其優(yōu)越性在于克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙.在太空進(jìn)行細(xì)胞融合與在地面進(jìn)行細(xì)胞融合相比,其優(yōu)越性在于解決了因兩種細(xì)胞密度不同而難以融合的問題.
(2)利用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)而發(fā)展起來(lái)的雜交瘤技術(shù),體外培養(yǎng)時(shí)利用了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù),其培養(yǎng)基通常需要加入動(dòng)物血清等一些天然成分.
(3)動(dòng)物個(gè)體甲、乙的產(chǎn)生分別屬于有性生殖和無(wú)性生殖.
(4)在“神舟”六號(hào)飛船上舉行的“太空融合”,與上圖中的方法三的原理相同.人工誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合與誘導(dǎo)植物細(xì)胞融合的方法相同的是都可用化學(xué)方法和物理方法,此外動(dòng)物細(xì)胞融合還可用滅活的病毒作為誘導(dǎo)劑.根據(jù)上述材料,你認(rèn)為在神舟六號(hào)上所用的誘導(dǎo)方法是物理方法.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖,其中①~⑤為生理過程,a~e為物質(zhì).

(1)b表示的物質(zhì)是O2,c表示的物質(zhì)是ATP,e表示的物質(zhì)是CO2
(2)過程①④發(fā)生的場(chǎng)所分別是基粒(類囊體膜)和線粒體基質(zhì).①~⑤過程中,能夠產(chǎn)生ATP的過程有①③④⑤(填圖中數(shù)字).
(3)若將該植物從光照條件下突然移到黑暗處,則在短時(shí)間內(nèi)物質(zhì)d的含量將會(huì)上升.
(4)通常在水淹條件下植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收量減少,為什么?有氧呼吸受到抑制(或進(jìn)行無(wú)氧呼吸),導(dǎo)致植物根系主動(dòng)吸收礦質(zhì)元素的量減少.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖為某細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,根據(jù)圖示回答下列問題:([]內(nèi)填寫圖中相應(yīng)的編號(hào))
(1)該細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞,做出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有
[5]中心體,而無(wú)細(xì)胞壁、葉綠體、液泡結(jié)構(gòu).
(2)某種毒素妨礙細(xì)胞的有氧呼吸而影響生命活動(dòng),這種毒素可能
作用于[1]線粒體中,該細(xì)胞器是雙層膜結(jié)構(gòu).
(3)圖中蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是[10]核糖體,與蛋白質(zhì)和脂質(zhì)合成運(yùn)輸有關(guān)的細(xì)胞器是[6]內(nèi)質(zhì)網(wǎng);如果該細(xì)胞是B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合形成的雜交瘤細(xì)胞,則分泌蛋白的名稱是單克隆抗體.

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20.圖甲是某植物細(xì)胞在不同溫度下的條件下進(jìn)行的生理過程,圖乙①~⑤為生理過程,a~h為物質(zhì)名稱

(1)圖甲中,25℃,CO2吸收量為-22.4ml/h時(shí),該植物體中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體;引起圖中兩條曲線與縱軸的交點(diǎn)的值不同的原因是溫度影響呼吸作用酶的活性.
(2)圖乙中,物質(zhì)d代表ADP,寫出物質(zhì)e合成的反應(yīng)式ADP+Pi+能量$\stackrel{酶}{→}$ATP,④過程中還原C3的物質(zhì)是C(填番號(hào)).
(3)在白天突然減少二氧化碳的供應(yīng),圖乙中 f和e的量瞬時(shí)變化是增加 (上升、不變、下降).當(dāng)光照強(qiáng)度為3klx時(shí),25℃與15℃下光合作用生成的O2的比值為3:2
(4)圖乙中③過程進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖中 A-E代表細(xì)胞結(jié)構(gòu),①-③代表細(xì)胞中的三種物質(zhì),請(qǐng)回答下列問題.

(1)圖中含有①物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是C(填編號(hào)),提取①的原理是色素容易溶解在有機(jī)溶劑中
(2)細(xì)胞的“動(dòng)力車間”是圖中的A(填編號(hào)),C中進(jìn)行的能量轉(zhuǎn)換過程是光能轉(zhuǎn)換成有機(jī)物中的化學(xué)能.
(3)上圖中能合成②的結(jié)構(gòu)有AC(填編號(hào)),不含有磷脂的是E(填編號(hào)),圖中能參與胰島素合成和分泌有關(guān)的結(jié)構(gòu)有ABD(填編號(hào)).
(3)③物質(zhì)若徹底水解,請(qǐng)寫出水解時(shí)主要破壞的鍵的結(jié)構(gòu)式-CO-NH-,水解產(chǎn)物是氨基酸.細(xì)胞中的③物質(zhì)可用雙縮脲試劑 鑒定.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.為了探究大蒜葉片在不同溫度下的光合作用和細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,某小組進(jìn)行了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn),不同溫度下a、b值變化如圖乙所示,下列選項(xiàng)正確的是( 。
A.M-a可表示大蒜葉片的呼吸強(qiáng)度
B.在15℃條件下,光照1小時(shí)積累的有機(jī)物為5mg
C.隨著溫度的升高,凈光合速率減小
D.15℃條件下大蒜葉片的實(shí)際光合速率最大

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖四種環(huán)境中能表示酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸的是(  )
A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.在CO2濃度一定、溫度適宜的環(huán)境中,測(cè)定植物葉片在不同光照條件下CO2的吸收或釋放量,結(jié)果如下表:(表中負(fù)值表示CO2釋放,正值表示CO2吸收)下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是( 。
光照強(qiáng)度(klx)2.04.06.08.09.010.0
CO2[mg/(100cm2•h)]-2.02.06.010.012.012.0
A.光照強(qiáng)度在6.0~8.0klx之間時(shí),隨光照強(qiáng)度增加葉綠體內(nèi)ATP的合成速率增加
B.光照強(qiáng)度在2.0klx時(shí),細(xì)胞內(nèi)只進(jìn)行呼吸作用不進(jìn)行光合作用
C.光照強(qiáng)度在大于4.0klx,細(xì)胞會(huì)從環(huán)境中吸收二氧化碳放出氧氣
D.超過9klx時(shí),光合作用速率不再增加,制約因素可能是CO2濃度

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于酶的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.構(gòu)成的基本單位是氨基酸
B.細(xì)胞外的各種酶都是在細(xì)胞內(nèi)合成的
C.通常比無(wú)機(jī)催化劑的催化效率高
D.一種酶只能催化一種或一類化合物的反應(yīng)

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