A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 丁 |
分析 (1)酵母菌是兼性厭氧菌,既可以進行有氧呼吸又可以進行無氧呼吸,有氧呼吸的反應方程式:C6H12O6+6H20+6O2 $\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量,無氧呼吸的反應方程式:C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH (酒精)+2CO2+少量能量.
(2)產(chǎn)物中如果有C02產(chǎn)生,則有兩種可能:有氧呼吸或酒精發(fā)酵.有氧呼吸過程中:分解葡萄糖:產(chǎn)生的二氧化碳=1:6;無氧呼吸過程:分解葡萄糖:產(chǎn)生的二氧化碳:酒精=1:2:2.
解答 解:A、甲條件下,CO2的釋放量為10mol,則O2的吸收量為0mol,因此酵母菌只進行無氧呼吸,A錯誤;
B、乙條件下,CO2的釋放量為8mol,而O2的吸收量為2mol,因此酵母菌既進行有氧呼吸,也進行無氧呼吸,B錯誤;
C、丙條件下,CO2的釋放量為6mol,而O2的吸收量為4mol,因此酵母菌既進行有氧呼吸,也進行無氧呼吸,C錯誤;
D、丁條件下,二氧化碳的釋放量等于氧氣的消耗量,所以只進行有氧呼吸,D正確.
故選:D.
點評 本題考查“圖文轉換”能力,在高考中經(jīng)常有圖文轉換能力的題目的考查,這類題目以圖為載體,實質考查相關的知識點,所以要讀懂圖,就要找準相關的知識點,將他轉化成所學的知識點.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 兩個親本均為純合子 | |
B. | 紅色、長果均為顯性性狀 | |
C. | F2紅色長果中有$\frac{2}{3}$為雜合子 | |
D. | 控制這兩對相對性狀的基因遵循自由組合定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 清除體內衰老、破損的細胞器 | B. | 細胞的“消化車間” | ||
C. | 參與青蛙發(fā)育過程中尾的消失 | D. | 消滅入侵機體細菌和病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該種家鼠中黃色個體一定為雜合子 | |
B. | 黃色家鼠基因純合時,在胚胎時期該個體已死亡而被母體吸收 | |
C. | 家鼠的這對性狀中黃色對灰色為顯性 | |
D. | 家鼠皮毛性狀的遺傳不遵循孟德爾遺傳定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②過程分別是DNA復制和翻譯 | |
B. | ①②過程發(fā)生的場所相同 | |
C. | ①③過程所需要的酶相同 | |
D. | ③過程中核糖體的移動方向是由右向左 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水解DNA | |
B. | 使染色體中的DNA與蛋白質分離 | |
C. | 有利于DNA與染色劑結合 | |
D. | 改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞 |
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