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科目: 來源:2015-2016河南師大附中高一上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一位農(nóng)民種植的某塊農(nóng)田小麥產(chǎn)量總是比鄰近地塊的低,他懷疑該農(nóng)田可能是缺少某種元素,為此將該塊肥力均勻的農(nóng)田分成面積相等的五小塊,進(jìn)行田間實(shí)驗(yàn),除施肥不同外,其他田間管理措施相同。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:

地塊

施肥情況

尿素

磷酸二氫鉀

磷酸二氫銨

硫酸銨

不施肥

小麥?zhǔn)斋@量(kg)

55.56

65.26

56.88

55.44

55.11

表中可判斷,該農(nóng)田最可能缺少的元素是( )

A.K B.N

C.P D.S

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科目: 來源:2015-2016河南師大附中高一上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物在冬季來臨過程中,隨著氣溫的逐漸降低,體內(nèi)發(fā)生了一系列適應(yīng)低溫的生理生化變化,抗寒能力逐漸增強(qiáng)。下圖為冬小麥在不同時(shí)期含水量和呼吸速率變化關(guān)系圖,請根據(jù)圖推斷以下有關(guān)說法中,錯(cuò)誤的是( )

A.冬季來臨過程中,自由水明顯減少是呼吸速率下降的主要原因

B.結(jié)合水與自由水含量的比值,與植物抗寒性呈現(xiàn)明顯的正相關(guān)

C.隨著氣溫和土壤溫度的下降,根系的吸水量減少,組織的含水量下降

D.隨溫度的緩慢降低,植物的呼吸作用逐漸減弱,有利于減少有機(jī)物的消耗

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科目: 來源:2015-2016河南師大附中高一上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖,據(jù)圖回答:

(1)此化合物的名稱是 。

(2)圖中④的名稱是 ;圖中表示R基的代號(hào)是 。

(3)形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做 ,在這個(gè)過程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了 。

(4)組成這類化合物的根本單位的結(jié)構(gòu)通式是 。

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科目: 來源:2015-2016河南師大附中高一上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(14分)關(guān)于《檢測生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)》的實(shí)驗(yàn):

(1)常見的還原糖有 等(至少列舉兩種),在鑒定還原糖時(shí),將鑒定用的斐林試劑注入生物組織樣液試管搖勻后, 2分鐘,結(jié)果試管中會(huì)產(chǎn)生

(2)鑒定細(xì)胞中脂肪的材料一般選用花生,常用鑒定試劑是蘇丹III染液,在顯微鏡下可以看到細(xì)胞中的脂肪顆粒變成了 。

(3)將雞蛋清稀釋后滴入 試劑,觀察到溶液顏色變成 ,這可鑒定生物組織中的 成分。

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科目: 來源:2015-2016河南師大附中高一上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

寫出核酸中以下符號(hào)或結(jié)構(gòu)所代表的名稱:

(1)A

(2)G

(3)C

(4)T

(5)

(6)

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科目: 來源:2015-2016河南師大附中高一上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞,其生物活性就會(huì)喪失,這稱為蛋白質(zhì)的變性。高溫、強(qiáng)堿、強(qiáng)酸、重金屬等都會(huì)使蛋白質(zhì)變性。現(xiàn)利用提供的材料用具,請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究乙醇能否使蛋白質(zhì)變性。材料用具:質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的新鮮淀粉酶溶液、蒸餾水、質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液、質(zhì)量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液、無水乙醇、燒杯、試管、量筒、滴管、溫度計(jì)、酒精燈。

(1)實(shí)驗(yàn)步驟

①取兩支試管,編號(hào)A、B,向A、B兩試管中各加入1mL新鮮的淀粉酶溶液,然后向A試管加 ,向B試管加5滴無水乙醇,混勻后向A、B兩試管再加2mL可溶性淀粉溶液;

②將兩支試管搖勻后,同時(shí)放入適宜的溫水中維持5min;

③配制斐林試劑: ;

④從溫水中取出A、B試管,各加入1mL斐林試劑搖勻,放入盛有50—65℃溫水的大燒杯中約2min,觀察試管中出現(xiàn)的顏色變化。

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測及結(jié)論

,說明乙醇能使淀粉酶(蛋白質(zhì))變性;

,說明乙醇不能使淀粉酶(蛋白質(zhì))變性。

(3)該實(shí)驗(yàn)的自變量是 ,對(duì)照組是 。

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.取植物組織器官用植物組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖植物體時(shí),不可能發(fā)生的是(  )
A.基因重組B.基因突變C.染色體變異D.染色體分離

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.上海醫(yī)學(xué)遺傳研究所成功培育出第一頭攜帶白蛋白的轉(zhuǎn)基因牛,可以想象這頭牛(  )
A.發(fā)生了基因突變B.發(fā)生了染色體變異
C.發(fā)生了基因重組D.沒發(fā)生可遺傳的變異

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科目: 來源: 題型:解答題

19.蘋果醋具有營養(yǎng)豐富,增強(qiáng)機(jī)體免疫力,護(hù)膚養(yǎng)肝等多種功效,以鮮蘋果汁為原料利用發(fā)酵瓶制作果酒和果醋的過程如圖1,請分析回答:

(1)圖1甲過程中使用的微生物的代謝類型是異養(yǎng)兼性厭氧型,適當(dāng)控制發(fā)酵溫度,經(jīng)過10~12天后,要檢測樣液中是否產(chǎn)生酒精,可以用(酸性)重鉻酸鉀溶液來檢驗(yàn).
(2)利用蘋果酒制作蘋果醋的化學(xué)反應(yīng)方程式是C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O.
(3)圖1乙過程中使用的醋酸菌可以從食醋中分離純化獲得,如圖2操作是分離純化過程中利用平板劃線法進(jìn)行接種,在操作過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)有下列哪幾項(xiàng)abcd(填字母).
a.每次劃線前和結(jié)束時(shí)都需要灼燒接種環(huán);
b.灼燒接種環(huán)后,待其冷卻后再劃線;
c.第二次及以后的劃線,要從上一次劃線的末端開始劃線;
d.最后一次劃線不能和首次劃的線相連.
(4)為了保持菌種的純凈,對(duì)于需要長期保存的菌種,可以采用甘油管藏的方法.
(5)選用圖3的裝置制作果酒時(shí),為適當(dāng)提高果酒的產(chǎn)生速率,充氣口應(yīng)先打開后關(guān)閉,排氣口要通過一個(gè)長而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的原因是防止空氣中微生物的污染.

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.將少量的酵母提取液加入到足量的葡萄汁中進(jìn)行果酒制作,15℃條件下密封保溫一段時(shí)間之后,檢測到反應(yīng)體系含有少量的酒精.如對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的某個(gè)因子進(jìn)行改動(dòng),實(shí)驗(yàn)的結(jié)果也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化.以下分析正確的是( 。
A.保溫溫度提高到23℃,則相同時(shí)間內(nèi)酒精濃度降低
B.增加葡萄汁量,則相同時(shí)間內(nèi)酒精濃度升高
C.連續(xù)通入無菌空氣,則相同時(shí)間內(nèi)酒精濃度升高
D.增加酵母提取液量,則產(chǎn)生相同量酒精所需的時(shí)間縮短

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同步練習(xí)冊答案