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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.四倍體馬鈴薯的一個(gè)體細(xì)胞中,染色體組有(  )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,如圖細(xì)胞所處的時(shí)期是分裂期的( 。
A.前期B.中期C.后期D.末期

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科目: 來(lái)源:2016屆寧夏育才中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)做了一個(gè)測(cè)定不同光照強(qiáng)度對(duì)植物光合作用影響的實(shí)驗(yàn)。他將若干小球藻、水草及小魚各一份,分別(完全相同)放入甲、乙兩個(gè)相同的盛有河水的玻璃缸內(nèi),使之處于氣密狀態(tài),并對(duì)乙缸進(jìn)行遮光處理。實(shí)驗(yàn)在溫度適宜的暗室中進(jìn)行,在距玻璃缸0.3 m處用不同功率的燈泡分別給予光照1 h,期間用儀器記錄容器內(nèi)氧氣含量的變(單位是g/h),結(jié)果如下表。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.甲缸和乙缸中都有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

B.實(shí)驗(yàn)中乙缸用來(lái)測(cè)定該生態(tài)系統(tǒng)中生物的細(xì)胞呼吸的耗氧量

C.甲缸在30 W時(shí)生產(chǎn)者的細(xì)胞呼吸與光合作用強(qiáng)度相等

D.光照強(qiáng)度為45 W時(shí),氧氣的產(chǎn)生量是消耗量的2倍

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的說(shuō)法,正確的是(  )
A.利用酵母菌釀酒時(shí),發(fā)酵時(shí)間越長(zhǎng),產(chǎn)生的酒精量就越多
B.制作果醋的醋酸菌,屬于嚴(yán)格的厭氧型微生物
C.青霉、毛霉、曲霉等真核生物均參與了腐乳的發(fā)酵
D.制作泡菜的微生物是一種需氧型細(xì)菌

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.動(dòng)物器官的體外培養(yǎng)技術(shù)對(duì)于研究器官的生理、病理過(guò)程及其機(jī)制意義重大.如圖是一個(gè)新生小鼠的肝臟小塊培養(yǎng)裝置示意圖.請(qǐng)回答下列問題:
(1)肝臟切成小薄片,這有利于肝臟細(xì)胞吸收氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、排出代謝廢物.
(2)氣室中充入5%的CO2氣體的主要作用是維持培養(yǎng)液適宜的pH.
(3)培養(yǎng)液中添加抗生素是為了抑制細(xì)菌生長(zhǎng),但要注意選擇抗生素的種類和劑量,以保證抗生素對(duì)肝臟無(wú)害.
(4)有機(jī)物X有毒性,可誘發(fā)染色體斷裂.利用如圖所示裝置和提供的下列材料用具,探究肝臟小塊對(duì)有機(jī)物X是否具有解毒作用.
材料用具:肝臟小塊,外周血淋巴細(xì)胞,淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液,植物凝集素(刺激淋巴細(xì)胞分裂);顯微鏡,載玻片,蓋玻片,玻璃皿,滴管;吉姆薩染液(使染色體著色),有機(jī)物X溶液等.
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
①在淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液中加入植物凝集素培養(yǎng)淋巴細(xì)胞,取4等份,備用.
②利用甲、乙、丙、丁4組圖示裝置,按下表步驟操作(“√”表示已完成的步驟).
步驟一:加入肝臟培養(yǎng)液
步驟二:加入有機(jī)物X溶液
步驟三:放置肝臟小塊
表中還需進(jìn)行的操作是向乙(或。┙M裝置中放置肝臟小塊.
③培養(yǎng)一段時(shí)間后,取4組裝置中的等量培養(yǎng)液,分別添加到4份備用的淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng).
④一段時(shí)間后取淋巴細(xì)胞分別染色、制片.在顯微鏡下觀察染色體形態(tài)和數(shù)目,并對(duì)比分析.若丙組淋巴細(xì)胞出現(xiàn)異常,而甲組的淋巴細(xì)胞正常,則說(shuō)明肝臟小塊對(duì)有機(jī)物X具有解毒作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖1是“白菜-甘藍(lán)”雜種植株的培育過(guò)程(已知兩種植物均為二倍體).請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)②過(guò)程所用的化學(xué)試劑為聚乙二醇(PEG).
(2)由雜種細(xì)胞形成雜種植株的原理是植物細(xì)胞的全能性,這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙.
(3)某同學(xué)提出,用上圖所示方法不能獲得純種,若用白菜和甘藍(lán)的花粉細(xì)胞代替圖中的體細(xì)胞,再采用上圖所示的過(guò)程即可獲得純種.該同學(xué)的方案中有缺陷,請(qǐng)對(duì)該方案加以完善:應(yīng)該對(duì)得到的白菜-甘藍(lán)幼苗用秋水仙素處理后再篩選.
(4)在上圖1④⑤階段所用培養(yǎng)基中含有植物激素X和植物激素Y.逐漸改變培養(yǎng)基中這兩種植物激素的濃度比,未分化細(xì)胞群的變化情況如下圖2所示.據(jù)圖指出兩種激素的不同濃度比與形成芽、根、愈傷組織的關(guān)系:

①當(dāng)植物激素X與植物激素Y的濃度比等于1時(shí),未分化細(xì)胞群經(jīng)分裂形成愈傷組織.
②當(dāng)植物激素X與植物激素Y的濃度比大于1時(shí),未分化細(xì)胞群分化形成芽.
③當(dāng)植物激素X與植物激素Y的濃度比小于1時(shí),未分化細(xì)胞群分化成根.
(5)圖中將雜種細(xì)胞培育成雜種植株用到了植物的組織培養(yǎng)技術(shù),請(qǐng)列舉該技術(shù)在作物新品種培育方面的另一用途:?jiǎn)伪扼w育種或突變體的利用(體細(xì)胞誘變育種).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.一個(gè)雙鏈DNA經(jīng)EcoRⅠ酶切割兩次形成的黏性末端種類和個(gè)數(shù)為( 。
A.1和4B.1和2C.2和4D.2和2

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.純合的黑羽無(wú)頭冠家雞與純合的紅羽有頭冠家雞雜交.F1自交,對(duì)F2中表現(xiàn)型為黑羽有頭冠個(gè)體測(cè)交,產(chǎn)生的子代各表現(xiàn)型總的比例是:黑羽有頭冠:黑羽無(wú)頭冠:紅羽有頭冠:紅羽無(wú)頭冠=4:2:2:l.F2中黑羽無(wú)頭冠家雞與紅羽有頭冠家雞交配,預(yù)期子代表現(xiàn)型的類型和比例是( 。
A.黑羽有頭冠:黑羽無(wú)頭冠:紅羽有頭冠:紅羽無(wú)頭冠=9:3:3:1
B.黑羽有頭冠:黑羽無(wú)頭冠:紅羽有頭冠:紅羽無(wú)頭冠=2:1:2:1
C.黑羽有頭冠:黑羽無(wú)頭冠:紅羽有頭冠:紅羽無(wú)頭冠=4:2:2:1
D.黑羽有頭冠:黑羽無(wú)頭冠:紅羽有頭冠:紅羽無(wú)頭冠=1:1:1:1

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖表示某雄性哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖,據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是(  )
A.該細(xì)胞圖代表有絲分裂中期同源染色體聯(lián)會(huì)形成一個(gè)四分體
B.這個(gè)細(xì)胞在減數(shù)分裂結(jié)束時(shí),一般只形成一個(gè)成熟的卵細(xì)胞
C.2和3屬于非同源染色體,她們的染色單體之間可以進(jìn)行交叉互換
D.若一次減數(shù)分裂形成的4個(gè)精細(xì)胞中有1個(gè)子為ac′,另外3個(gè)是a′c、bd′、b′d(或a′c、bd、b′d′)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.某雙鏈DNA分子中A+T堿基之和占DNA分子堿基總量34%,其中一條鏈(a)上的C占該鏈堿基總數(shù)的35%,則另一條鏈(b)上的C占該鏈堿基總數(shù)的比例是( 。
A.31%B.33%C.35%D.17%

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同步練習(xí)冊(cè)答案