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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是( 。
A.不同的細(xì)胞膜功能的差異主要由蛋白質(zhì)種類不同造成
B.動(dòng)物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)
C.細(xì)胞膜依靠載體的協(xié)助,主動(dòng)運(yùn)輸大分子物質(zhì)
D.細(xì)胞產(chǎn)生的激素與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體的結(jié)合可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息交流

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖為某核苷酸鏈的局部示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.圖中①②③構(gòu)成一個(gè)核苷酸
B.圖中的核苷酸不一定是脫氧核苷酸
C.圖中的b表示一個(gè)核苷酸
D.圖中所示的結(jié)構(gòu)在細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中均可出現(xiàn)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.酶和ATP是與新陳代謝密切相關(guān)的兩類物質(zhì),下列相關(guān)表述正確的是( 。
A.酶大部分是蛋白質(zhì)少部分是脂質(zhì)
B.細(xì)胞有氧呼吸釋放的能量大部分轉(zhuǎn)移給了ATP
C.溫度過(guò)低、過(guò)高,或pH過(guò)低、過(guò)高均能夠使酶失去活性
D.ATP水解掉遠(yuǎn)端的兩個(gè)磷酸基團(tuán)剩余部分可以參與合成RNA

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.二硫鍵“-S-S-”是蛋白質(zhì)中連接兩條肽鏈之間的一種化學(xué)鍵.如圖是由280個(gè)氨基酸組成的某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖,對(duì)其敘述正確的是( 。
A.該蛋白質(zhì)至少有2個(gè)游離的羧基
B.形成該蛋白質(zhì)的過(guò)程中脫去了277個(gè)水分子
C.該蛋白質(zhì)至少有280個(gè)氨基
D.該蛋白質(zhì)的功能由氨基酸的數(shù)量、種類、排列順序三方面決定

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖表示有絲分裂過(guò)程中染色體的運(yùn)動(dòng),其中縱坐標(biāo)表示距離(μm),橫坐標(biāo)表示時(shí)間(分).圖A中曲線a表示染色體著絲點(diǎn)與紡錘絲相應(yīng)極之間的平均距離;圖B中①~⑥表示有絲分裂染色體數(shù)目變化曲線,分析回答:
(1)進(jìn)行分裂的該細(xì)胞的長(zhǎng)度是40μm,圖A中曲線b表示分別移向兩極的染色體著絲點(diǎn)之間的距離.
(2)從10分鐘起,細(xì)胞分裂剛進(jìn)入后期,相當(dāng)于B圖曲線標(biāo)號(hào)為②(或②③),此時(shí)的典型特點(diǎn)是染色體數(shù)目加倍.
(3)一個(gè)細(xì)胞周期可用圖B①到⑤(或⑥)(填數(shù)字)表示.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖是植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意圖,其中a、b表示物質(zhì),①~④表示生理過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)有光條件下,b進(jìn)入細(xì)胞后,在葉綠體基質(zhì)中發(fā)生反應(yīng);①過(guò)程產(chǎn)生的[H]的作用是還原C3(還原CO2).
(2)在物質(zhì)變化的同時(shí),伴隨著能量的變化.圖中生理過(guò)程中能產(chǎn)生ATP的是①③④(用圖中數(shù)字表示).
(3)有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的共同途徑是③(用圖中數(shù)字表示).
(4)白天若突然中斷b的供應(yīng),過(guò)程②中的物質(zhì)C5會(huì)隨之增加.
(5)寫(xiě)出酵母菌無(wú)氧呼吸反應(yīng)式

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖的A、B、C、D是4種不同類型的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1)A~D圖中,圖C 是幽門螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖,其區(qū)別于酵母菌的最主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是無(wú)核膜包被的細(xì)胞核.
(2)A~D圖所示細(xì)胞中一定能進(jìn)行光合作用的是A、D(填代號(hào)).
(3)A細(xì)胞中與吸水、失水密切相關(guān)的細(xì)胞器是[5]液泡.
(4)B細(xì)胞的某種分泌蛋白,在核糖體中合成之后,按照內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜(用箭頭和結(jié)構(gòu)名稱表示)的方向運(yùn)到細(xì)胞外.
(5)要研究圖B所示分泌蛋白的分泌過(guò)程,一般采用的研究方法是同位素標(biāo)記法.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述,其中錯(cuò)誤的是(  )
A.分生區(qū)的細(xì)胞既小且方
B.根尖的整體呈乳白色,尖端(根冠)略顯淡黃
C.處于分裂前期的細(xì)胞均無(wú)核仁
D.欲將視野左下方的細(xì)胞移至中央,應(yīng)將裝片向左下方移動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列與酶有關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路正確的是( 。
A.利用淀粉、淀粉酶、斐林試劑探究溫度對(duì)酶活性的影響
B.利用淀粉、蔗糖酶、淀粉酶和碘液驗(yàn)證酶的專一性
C.利用pH為5、7、9緩沖液、胃蛋白酶和蛋清探究pH對(duì)酶活性的影響
D.利用肝臟研磨液、過(guò)氧化氫和蒸餾水探究酶催化的高效性

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖表示在最適溫度下,反應(yīng)物濃度對(duì)酶促反應(yīng)的影響,據(jù)圖分析,錯(cuò)誤的是( 。
A.在A點(diǎn)時(shí),隨著反應(yīng)底物濃度的增加,反應(yīng)速率加快
B.在B點(diǎn)時(shí),反應(yīng)底物濃度限制了酶促反應(yīng)速率的提高
C.如果在C點(diǎn)時(shí)加入少量的酶,會(huì)使反應(yīng)速率加快
D.如果在A點(diǎn)時(shí)溫度升高10℃,曲線上升的幅度會(huì)變小

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