科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 非特異性免疫,抗原,抗體 | B. | 特異性免疫,抗體,抗原 | ||
C. | 細(xì)胞免疫,抗體,抗原 | D. | 體液免疫,抗原,抗體 |
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科目: 來源:2016屆云南省玉溪市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些重要物質(zhì)的合成過程。該過程發(fā)生在
A.醋酸菌細(xì)胞內(nèi),轉(zhuǎn)錄還未結(jié)束便啟動(dòng)遺傳密碼的翻譯
B.蛙紅細(xì)胞內(nèi),轉(zhuǎn)錄的同時(shí)核糖體進(jìn)入細(xì)胞核啟動(dòng)遺傳信息的翻譯
C.藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi),轉(zhuǎn)錄促使mRNA在核糖體上移動(dòng)以便合成肽鏈
D.人體肝細(xì)胞內(nèi),一個(gè)mRNA結(jié)合多個(gè)核糖體同時(shí)合成多條肽鏈
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科目: 來源:2016屆云南省玉溪市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(共9分,每空1分)下圖表示蛋白質(zhì)分選的基本途徑與類型,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中①和⑦表示的生理過程是 。
(2)圖中途徑②和⑧分別表示蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的非分泌途徑和分泌途徑。據(jù)圖分析,決定其不同途徑的因素是 。
(3)直接決定蛋白質(zhì)中氨基酸種類和順序的是 ,在同一個(gè)體不同部位的細(xì)胞中,新生蛋白質(zhì)的種類不同,根本原因是 。
(4)若③④⑤為不同酶進(jìn)入相應(yīng)的細(xì)胞器發(fā)揮作用,則體現(xiàn)出細(xì)胞器膜具有 的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。若⑥為RNA聚合酶,則能識(shí)別基因的 。
(5)若上述分泌蛋白為人體激素,則其合成和分泌的途徑是⑦→⑧→ ,之后可隨血液到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞膜表面的 結(jié)合,進(jìn)而影響細(xì)胞的功能和代謝,這是細(xì)胞膜完成 功能的分子基礎(chǔ)。
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科目: 來源:2016屆云南省玉溪市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(共8分,每空1分)圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的兩種物質(zhì)代謝過程,圖中C3代表含有3個(gè)碳原子的有機(jī)化合物;圖2是研究葉肉細(xì)胞中上述兩種代謝過程的實(shí)驗(yàn)裝置,在密閉小室內(nèi)放有一新鮮葉片和CO2緩沖液,緩沖液能補(bǔ)充CO2,保持小室內(nèi)二氧化碳濃度穩(wěn)定在0.03%,小室內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)管內(nèi)水柱的移動(dòng)距離測(cè)得。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖1中①②過程都產(chǎn)生了 。
(2)在達(dá)到光飽和點(diǎn)后,光合速率不在隨光照強(qiáng)度的增加而增加的外部制約因素是 是一定的,內(nèi)部制約因素是 是有限的。
假設(shè)呼吸速率不變,適當(dāng)增大光照強(qiáng)度,則 CO2補(bǔ)償點(diǎn)將會(huì) 移(左或右或不移動(dòng))。
(3)用圖2所示的裝置研究③④過程時(shí),在較強(qiáng)光照下,刻度毛細(xì)管內(nèi)水柱將 移(左或右或不移動(dòng)),其單位時(shí)間內(nèi)移動(dòng)的距離表示 速率。
(4)若用圖2裝置測(cè)定葉片的呼吸速率,則需對(duì)裝置做兩處改進(jìn):
① ;
② 。
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科目: 來源:2016屆云南省玉溪市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(共8分,除標(biāo)注外每空1分)下圖甲、乙分別表示某基因組成為AaBbdd的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中某時(shí)期的染色體基因示意圖和配子形成時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)量變化的曲線圖。
請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題。
(1)依據(jù)圖乙,寫出該種生物細(xì)胞分裂時(shí),DNA數(shù)目的變化規(guī)律:____________________。
(2)圖甲所示細(xì)胞名稱為________。該細(xì)胞中含同源染色體和等位基因分別為 對(duì)。若1號(hào)染色體表示X染色體,則2號(hào)和4號(hào)染色體分別叫做 。
(3)孟德爾的遺傳定律是通過減數(shù)第一次分裂后期的 來實(shí)現(xiàn)的。
(4)圖乙的8~9時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)是否等于細(xì)胞內(nèi)的DNA數(shù)? (是或否)。
(5)請(qǐng)繪出與圖甲的發(fā)生相對(duì)應(yīng)的非等位基因隨非同源染色體自由組合的細(xì)胞時(shí)期圖像(2分)。
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科目: 來源:2016屆云南省玉溪市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(共14分,除標(biāo)注外每空1分)幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如圖所示。
(1)果蠅是遺傳學(xué)最常用的實(shí)驗(yàn)材料,因其具有 的優(yōu)點(diǎn)(至少答出兩點(diǎn))。染色體變異包括結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異,其中后者又分為兩種情況: 和 。
(2)雜合紅眼雌果蠅(XRXrY)最多能產(chǎn)生XR、XRXr等共 種類型的配子。該果蠅與白眼雄果蠅(XrY)雜交,子代中白眼雌果蠅的基因型為 。
(3)用黑身白眼雌果蠅(aaXrXr)與灰身紅眼雄果蠅(AAXRY)作親本雜交得到F1,F(xiàn)1雌雄果蠅相互交配得到F2,F(xiàn)2中灰身紅眼雌果蠅所占比例為 ,F(xiàn)2果蠅自由交配得到F3,F(xiàn)3中紅眼:白眼= 。
(4)用紅眼雌果蠅(XRXR)與白眼雄果蠅(XrY)為親本雜交,在F1群體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅(記為“M”)。M果蠅出現(xiàn)的原因有三種可能:第一種是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化,但基因型未變;第二種是親本果蠅發(fā)生基因突變;第三種是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)便的雜交實(shí)驗(yàn),確定M果蠅的出現(xiàn)是由哪一種原因引起的。
實(shí)驗(yàn)步驟: 。
結(jié)果預(yù)測(cè):Ⅰ.若 (2分),則是環(huán)境改變;
Ⅱ.若 (2分),則是基因突變;
Ⅲ.若 (2分),則是減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離。
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科目: 來源:2016屆云南省玉溪市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物-選修3:現(xiàn)代生物科技專題】(共15分,除標(biāo)注外每空2分)科學(xué)家對(duì)鼠源雜交瘤抗體進(jìn)行改造,生產(chǎn)出效果更好的鼠?人嵌合抗體,用于癌癥治療。下圖表示形成鼠?人嵌合抗體的過程,據(jù)圖回答下面的問題。
(1)改造鼠源雜交瘤抗體,生產(chǎn)鼠?人嵌合抗體,該抗體的化學(xué)本質(zhì)是 ,屬于 (生物工程)的范疇。
(2)圖示過程是根據(jù)預(yù)期的 ,設(shè)計(jì) ,最終必須對(duì) 進(jìn)行操作。
(3)經(jīng)過改造的鼠?人嵌合抗體,與鼠源雜交瘤抗體相比較,突出的優(yōu)點(diǎn)是 (從免疫角度考慮)。
(4)上述過程中對(duì)科學(xué)家來說難度最大的是 。(3分)
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
從生命活動(dòng)的角度理解,人體的結(jié)構(gòu)層次為
A.原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞
B.細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)
C.元素、無機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞
D.個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)化合物所含元素的敘述,錯(cuò)誤的是
A.葉綠素含有鎂元素 B.血紅蛋白含有鐵元素
C.脫氧核糖含有磷元素 D.胰島素含有碳元素
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞中化學(xué)元素的敘述,正確的是
A.細(xì)胞中一種元素的作用能被其他元素替代
B.細(xì)胞中的脫氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素
C.主動(dòng)運(yùn)輸機(jī)制有助于維持細(xì)胞內(nèi)元素組成的相對(duì)穩(wěn)定
D.細(xì)胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要
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