19．某研究小組為研究生長激素與胰島素對小鼠生長的影響，設(shè)計實驗思路如下（各種藥劑均以生理鹽水為溶劑配制）：
①取生長發(fā)育狀況相同的健康小鼠若干只，隨機均分為甲、乙、丙、丁四組
②每組小鼠均以合適的方法切除或破壞腺垂體和胰島組織．
③甲、乙、丙、丁組小鼠每只每天分別注射適量的生理鹽水、等量的生長激素溶液、等量的胰島素溶液、等量生理鹽水配制的含相同劑量的生長激素與胰島素的溶液．
④在相同且適宜的條件（定期給予適量其它相關(guān)激素）下飼養(yǎng)，每隔一周測量小鼠的體長與體重情況，計算平均值
（1）完成上述實驗步驟
（2）有人按上述思路進行了實驗，得到如下結(jié)果

平均體長（cm）     時間 組別	起始	1周后	2周后	3周后
甲	7.80	7.80	7.81	7.81
乙	7.81	7.98	8.04	8.05
丙	7.78	8.04	8.17	8.19
丁	7.80	8.67	9.38	10.14

由此可得到如下結(jié)論：
①單獨使用適量的生長激素與胰島素均能促進小鼠生長且后者比前者效果略好．
②單獨使用適量的生長激素與胰島素對小鼠生長的促進作用隨時間推移而減弱．
③胰島素與生長激素對小鼠生長的促進作用具有協(xié)同效應(yīng)．
（3）切除腺垂體不僅會影響生長激素的分泌，還會明顯影響甲狀腺（腺體名稱）的活動從而減緩小鼠的生長發(fā)育．
（4）檢測發(fā)現(xiàn)，甲、乙組的小鼠均出現(xiàn)了尿糖現(xiàn)象，推測原因是因為這兩組小鼠缺乏胰島素，而胰島素能胰島素能促進過濾液中葡萄糖的吸收的吸收使尿液中不含葡萄糖．

18．下面三幅圖表示細胞內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)膸追N方式，據(jù)圖分析，相關(guān)敘述正確有（　�。�

①圖一中物質(zhì)的運輸經(jīng)過了兩層膜，而圖二、圖三中的④⑤沒有通過膜
②圖一中的a、e，圖三中的④⑤這幾種物質(zhì)運輸都需要消耗ATP
③三幅圖中展示的物質(zhì)運輸方式都需要依賴于膜的流動性，都涉及膜成分的更新
④圖二中的f可以是乙酰膽堿、抗體或是消化酶．可以是固體，也可以是液體．

A．

一項

B．

兩項

C．

三項

D．

四項

17．下列關(guān)于真核細胞核基因表達的相關(guān)敘述正確的是（　　）

	A．	可以邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯，并且在一個mRNA分子上可以有多個核糖體同時進行翻譯
	B．	起始密碼對應(yīng)的區(qū)段是基因轉(zhuǎn)錄的啟動信號
	C．	癌細胞代謝旺盛是因為一些基因不用經(jīng)過轉(zhuǎn)錄便可進行翻譯
	D．	正常人體細胞中mRNA、tRNA、rRNA都是基因區(qū)段轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物

16．甲狀腺素（簡稱T4）不僅能促進動物的個體發(fā)育，還能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，使實驗動物反應(yīng)敏銳．研究發(fā)現(xiàn)，低濃度的甲基異噻唑啉酮（簡稱MIT，一種防腐劑）對蝌蚪的神經(jīng)系統(tǒng)有負面影響．為了研究這兩種物質(zhì)對蝌蚪神經(jīng)系統(tǒng)的影響及其相互作用，某研究小組進行了如下實驗，請完成實驗設(shè)計方案：
材料：甲狀腺素片，MIT制劑，直徑20cm的玻璃培養(yǎng)缸4個，研缽，任氏液（蛙的生理鹽水），清水，電表，停表．
（1）將體長2cm～3cm日齡相同（或“發(fā)育狀況相同”）的40尾健康蝌蚪隨機均分在4個玻璃培養(yǎng)缸中，缸內(nèi)放入3L的清水．
（2）其中A缸不加任何藥物作為對照；B缸加入120mg的甲狀腺素片；C缸加入30mg的MIT制劑；D缸加入120mg的T₄和30mg的MIT．
（3）每兩天換水一次，連續(xù)飼養(yǎng)20天后，從下向水缸的底部一半照射一定強度的光束，蝌蚪會出現(xiàn)避光行為，觀察、記錄四組蝌蚪避開光束所需要的時間并計算平均值，記為a、b、c、d，進行比較分析得出實驗結(jié)論．
（4）后續(xù)實驗：繼續(xù)用上述實驗方法飼養(yǎng)20天后，所有蝌蚪都發(fā)育為成蛙．再分別剝離A、C兩組成蛙的坐骨神經(jīng)腓腸肌標本．如下圖所示，在M處給予適宜的刺激，甲、乙電表將檢測到電位變化，現(xiàn)分別記錄從開始刺激到電表甲、乙出現(xiàn)電位變化所需的時間，記為T₁、T₂．該后續(xù)實驗的目的是：探究MIT影響的是動作電位在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)還是在突觸處的傳遞，或兩者兼有．

15．某島嶼引入外來物種野兔，研究人員調(diào)查了30年間野兔種群數(shù)量的變化，并據(jù)此繪制了λ值變化曲線（如圖）．以下敘述正確的是（　�。�

	A．	第1年至第5年間野兔種群出生率大于死亡率
	B．	第5年后野兔種群數(shù)量開始下降
	C．	第15年至第20年間野兔種群數(shù)量呈邏輯斯諦增長
	D．	第15年時野兔種群數(shù)量最小

14．高粱葉片葉綠素的合成受其7號染色體上一對等位基因（B，b）的控制，同時也受光照的影響．在高粱植株中，塞因型為BB的植株，在正常光照下葉片呈深綠色，遮光條件下呈黃色；基因型為Bb的植株，在正常光照下葉片皇淺綠色，遮光條件下呈黃色；基因型為bb的植株，在正常光照和遮光下葉片均呈黃色，會在幼苗期后死亡．
（l）上述資料表明：基因和環(huán)境相互作用共同調(diào)控著生物的性狀．
（2）基因?qū)π誀畹目刂疲孩倩�因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀；②基因還能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀．
（3）若要驗證高粱葉片葉綠素的合成受核基因控制，與細胞質(zhì)基因無關(guān)，應(yīng)選用的實驗
方法是正反交  （填“自交”、“測交”或“正反交）．
（4}正常光照下，在淺綠色植株體內(nèi)某些正常細胞中含有2個B基因，原因是：這些細胞正在進行細胞分裂，基因已完成了復(fù)制但還未平分到兩個子細胞中去．
正常光照下，讓一批淺綠食植株（P）相互授粉得到F₁，F(xiàn)₁植株隨機交配得到F₂，則在F₂代成熟植株中b基因頻率約25%．
（5）現(xiàn)有一淺綠色突變體成熟植株甲，其體細胞（如圖）中一條7號染色體韻片段，m發(fā)生缺失，記為q；另一條正常的染色體記為q．已知植株甲的B、b基因都不在片段m上，且片段m缺失的花粉會失去受精活力，為進一步確定植株甲的基因B，b在染色體P、q上的分布，在正常光照下將植株甲進行自交得到F₁，待F₁長成成熟植株后，觀察并統(tǒng)計F₁表現(xiàn)型及比例．
①若F_{1全為淺綠色植株}，則植株甲體細胞中基因B位于q上，基因b位于P上．
②若F_{1深綠色植株：淺綠色植株=1：1}則植株甲體細胞中基因B位于P上，基因b位子q上．

13．回答下列問題：
（1）如圖是類囊體膜的模式圖，該場所反應(yīng)的產(chǎn)物為ATP、[H]（或NADPH）、O₂．圖示中，葉綠素a（P₆₈₀和P₇₀₀）接受光的照射后被激發(fā)，能釋放勢能高的電子，提取P₆₈₀和P₇₀₀所用的試劑為無水乙醇（或丙酮）．

（2）圖中ATP（合成）酶除廣泛分布于真核細胞的葉綠體類囊體的薄膜上，還分布于真核
細胞的線粒體內(nèi)（膜）膜上．在葉綠體中ATP移動的方向是類囊體薄膜→（葉綠體）基質(zhì)（或基�！�基質(zhì)）．
（3）小麥旗葉因葉面積大、細胞中葉綠體數(shù)目較多，葉綠體中基粒數(shù)量多，對小麥籽粒的產(chǎn)量有著決定性的作用．科研人員認為，在小麥的灌漿過程中，小麥胚乳中的淀粉主要由旗葉提供．請補充完成以下科研實驗設(shè)計思路并加以驗證．①在小麥的灌漿期，將旗葉和其他葉片分別包在密閉的透明袋中，分別通入充足的C，并始終保持25℃及給予合適的光照等條件．
A．¹⁴CO₂、H₂¹⁸O    B．CO₂、H₂¹⁸O    C．¹⁴CO₂、CO₂    D．¹⁴CO₂、H₂O
②將小麥培養(yǎng)至籽粒成熟時期收獲籽粒．
⑧測定小麥籽粒胚乳中含¹⁴C的淀粉及所有淀粉的含量并計算比例．如果含¹⁴C的淀粉所占比例大則證明假設(shè)正確．

12．如圖表示生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群和個體的從屬關(guān)系．據(jù)圖分析，下列敘還正確的是（　�。�

	A．	甲是生物進化的基本單位
	B．	人類活動可改變乙演替的方向和速度
	C．	丙是由生產(chǎn)者和消費者構(gòu)成的
	D．	丁多樣性的形成受無機環(huán)境影響

11．如圖為某種群數(shù)量增長的，“J”型曲線和“S”型曲線．若不考慮遷入和遷出，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）

	A．	改善空間和資源條件有望使K值提高
	B．	bc段種群增長速率逐漸上升
	C．	bc段出生率小于死亡率
	D．	如果此種群是魚類，在曲線的b點捕撈可獲得最大日捕撈量

10．醫(yī)生發(fā)現(xiàn)，某患者在過去幾年中、經(jīng)帝使角各種杭生素，而且檔次越來越高，致使體內(nèi)出現(xiàn)“超級病菌”．用生物進化論的觀點解釋“超級細菌”抗藥性增強的原因是（　�。�
①使用抗菌素的劑量不斷加大，病菌向抗藥能力增強方向變異
②抗菌素對病菌進行人工選擇，生存下來的病菌都是抗藥能力強的
③抗菌素對病菌進行自然選擇，生存存性抗藥性強的
④病菌中原來就存在抗藥性強的個體，在使用抗菌素的過程中淘汰了抗藥性弱的個體．

A．

①③

B．

①④

C．

②④

D．

③④