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科目: 來源: 題型:解答題

4.如圖是人體部分穩(wěn)態(tài)的調節(jié)示意圖(A、B、C、D表示激素),據圖回答問題.

(1)正常機體需經過神經-體液-免疫的調節(jié),并通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調活動,才能維持機體的穩(wěn)態(tài).
(2)寒冷環(huán)境下,激素B、C(缺一不可)(填字母)的分泌量明顯增加,以增加產熱,同時機體還可以通過皮膚血管收縮(減少皮膚血流量),汗腺分泌減少,立毛肌收縮等變化以減少散熱.當血液中激素B濃度較高時,它反過來抑制垂體和下丘腦的功能,我們稱這種現象為反饋調節(jié).
(3)當血糖濃度低于正常值時,可直接作用于胰島A細胞,以促進相關激素分泌,也可以刺激下丘腦通過傳出神經使胰高血糖素(填激素名稱)和腎上腺素(填激素名稱)分泌增加,兩者之間的作用關系為協(xié)同作用.
(4)激素B的靶細胞是幾乎全身的細胞.
(5)人體內需要源源不斷產生激素的原因是激素一經靶細胞接受并發(fā)揮作用后就被滅活了.

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科目: 來源: 題型:填空題

3.如圖為某細胞的部分結構及蛋白質轉運示意圖,請回答下列問題:
(1)內質網合成加工后的蛋白質不能穿過核孔進入細胞核,表明這種轉運具有選擇性.
(2)若該圖表示的是高等植物的葉肉細胞,則圖中未繪制出的細胞器有葉綠體、液泡..
(3)研究表明硒對線粒體膜有穩(wěn)定作用,可以推測人體缺硒時下列細胞中最易受損的是B(填選項)
A.口腔上皮細胞          B.心肌細胞
C.脂肪細胞              D.肺泡細胞
(4)在分泌蛋白的合成與運輸中,內質網和高爾基體膜面積變化情況為減少、不變.

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.植物細胞內,被喻為“養(yǎng)料制造車間”的細胞器是( 。
A.葉綠體B.線粒體C.核糖體D.細胞核

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科目: 來源: 題型:解答題

1.如圖是人體內血糖平衡調節(jié)示意圖,據圖分析,回答下列問題:

(1)由圖可知,血糖平衡的調節(jié)是由神經調節(jié)和體液調節(jié)共同完成的.
(2)圖中丙的名稱為腎上腺(髓質),判斷依據為腎上腺只接受下丘腦神經調節(jié),不直接受血糖濃度影響;物質A、C在血糖調節(jié)過程中具有協(xié)同作用.
(3)物質B的生理作用表現為促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,從而使血糖水平降低.
(4)除圖中所示之外,血糖降低還可影響胰島B細胞(結構名稱),其作用效應表現
為抑制胰島B細胞分泌胰島素,這種調節(jié)方式叫反饋調節(jié),它對于機體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義.

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科目: 來源: 題型:解答題

20.甲、乙、丙三種植物激素及NAA的作用模式如圖所示,圖中“+”表示促進作用,“-”表示抑制作用,回答下列問題:
(1)據圖判斷,丙激素為生長素,甲乙兩種激素之間關系是拮抗關系.
(2)激素甲促進種子休眠是通過基因控制酶的合成來控制生物性狀.
(3)生產實踐中常使用NAA作為植物生長調節(jié)劑,NAA作用時間比植物激素作用時同長久,其原因是植物缺乏分解NAA有關的酶.

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科目: 來源: 題型:解答題

19.如圖表示利用胚胎干細胞(ES細胞)所作的一系列研究,請據圖分析回答:

(1)過程Ⅰ將胚胎干細胞置于γ射線滅活的鼠胎兒成纖維細胞的飼養(yǎng)層上,并加入動物血清、抗生素等物質,維持細胞不分化的狀態(tài).在此過程中,飼養(yǎng)層提供干細胞增殖所需的營養(yǎng)物質,加入抗生素是為了防止雜菌污染,這對于研究細胞分化和細胞凋亡的機理具有重要意義.
(2)過程Ⅱ將帶有遺傳標記的ES細胞注入早期胚胎的囊胚腔,通過組織化學染色,用于研究動物體器官形成的時間、發(fā)育過程以及影響的因素,這項研究利用了胚胎干細胞具有發(fā)育的
全能性的特點.在哺乳動物早期發(fā)育過程中,囊胚的后一個階段是原腸胚.
(3)過程Ⅲ中目的基因導入胚胎干細胞最常用的方法是顯微注射法,將獲得的目的基因轉入胚胎干細胞前需構建基因表達載體,其目的是使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在,并且可以傳給下一代,同時,使目的基因能夠發(fā)揮作用
(4)過程Ⅳ得到的小鼠畸胎瘤中里面全是軟骨、神經管、橫紋肌和骨骼等組織和器官.實驗時,必須用X射線照射去除胸腺的小鼠,獲得免疫缺陷小鼠,其目的是去除胸腺,不能形成T細胞,不發(fā)生細胞免疫,使移植組織細胞不會被排斥,該過程研究的意義在于解決臨床上供體器官不足和器官移植后免疫排斥等問題.

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科目: 來源: 題型:解答題

18.請回答下列有關生物變異或育種問題:
(1)果蠅的性染色體有如下異常情況:XXX與OY(無X染色體)都為胚胎期致死型、XXY為可育雌蠅、XO(無Y染色體)為不育雄蠅.如果出現性染色體組成為XXX的受精卵,則有可能是親本中的雄蠅或雌蠅(或者“任一方”)減數分裂時產生異常的生殖細胞導致的.若用XA和Xa表示控制果蠅紅眼、白眼的等位基因,摩爾根的同事完成多次重復實驗,發(fā)現正常白眼雌蠅與正常紅眼雄蠅雜交,F1有$\frac{1}{2000}$的概率出現XAXaY和不育的紅眼雄蠅.則:F1中基因型為XAXaY的個體的表現型為紅眼(可育)雌蠅;產生的原因是親本中的雄蠅在進行減數第一次分裂時,同源染色體XY沒有分離;F1不育的紅眼雄蠅的基因型為XAO.
(2)水稻是二倍體植物(2N=24),有一種三體水稻,其第6號染色體有三條,三體在減數分裂過程中聯會時2條隨機配對,另1條不能配對.如圖所示,該三體水稻的基因型為AABbb,則花粉的基因型為ABb,Ab,Abb,AB,該三體水稻根尖分生區(qū)細胞連續(xù)分裂2次所得子細胞的基因型為AABbb.
(3)該三體水稻與正常的水稻雜交,(不考慮其它變異)形成染色體數目正常個體的概率為$\frac{1}{2}$.
(4)單倍體育種可縮短育種年限.離體培養(yǎng)的正常水稻花粉可發(fā)育成單倍體植株,這表明花粉具有發(fā)育成完整植株所需要的全套的遺傳信息(或者全套的遺傳物質),若要進一步獲得二倍體水稻植株,應用秋水仙素處理(單倍體水稻)幼苗.

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科目: 來源:2015-2016學年江蘇揚州中學高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

番茄果實成熟過程中,某種酶(PG)開始合成并顯著增加,促使果實變紅變軟。但不利于長途運輸和長期保鮮?茖W家利用反義RNA技術(見圖解),可有效解決此問題。該技術的核心是,從番茄體細胞中獲得指導PG合成的信使RNA,繼而以該信使RNA為模板人工合成反義基因并將之導入離體番茄體細胞,經組織培養(yǎng)獲得完整植株。新植株在果實發(fā)育過程中,反義基因經轉錄產生的反義RNA與細胞原有mRNA(靶mRNA)互補形成雙鏈RNA,阻止靶mRNA進一步翻譯形成PG,從而達到抑制果實成熟的目的。請結合圖解回答:

(1)反義基因像一般基因一樣是一段雙鏈的DNA分子,合成該分子的第一條鏈時,使用的模板是細胞質中的信使RNA,原料是四種 ,所用的酶是 。

(2)若要以完整雙鏈反義基因克隆成百上千的反義基因,常利用 技術來擴增。

(3)如果指導番茄合成PG的信使RNA的堿基序列是A-U- C-C-A-G-G-U-C-,那么,PG反義基因的這段堿基對序列是_______________。

(4)合成的反義基因在導入離體番茄體細胞之前,必須進行表達載體的構建,該表達載體的組成,除了反義基因外,還必須有啟動子、終止子以及_____________等,啟動子位于基因的首端,它是 |酶識別和結合的部位。

(5)將人工合成的反義基因導入番茄葉肉細胞,最后達到抑制果實成熟,該生物發(fā)生了變異,這種可遺傳的變異屬于 。在受體細胞中該基因指導合成的最終產物是_________________。

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.S型肺炎雙球菌菌株是小鼠敗血癥的病原體,而R型菌株卻無致病性.下列有關敘述正確的是(  )
A.加熱殺死的S型菌與R型菌混合使R型菌轉化成S型菌屬于基因突變
B.S型菌與R型菌的結構不同是由于遺傳物質有差異的緣故
C.肺炎雙球菌利用人體細胞的核糖體合成蛋白質
D.S型肺炎雙球菌使人和小鼠患敗血癥

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科目: 來源: 題型:解答題

16.為研究細胞分裂素的生理作用,研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(圖1).對插條的處理方法及結果見圖2
(1)細胞分裂素是一種植物激素.它是由植物體的特定部位產生,再被運輸到作用部位,對生長發(fā)育起調節(jié)作用的微量有機物.
(2)制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是減少內源激素的干擾;插條插在蒸餾水中而不是營養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因是外來營養(yǎng)物質會對實驗結果造成干擾.
(3)從圖2中可知,對插條進行的實驗處理包括用細胞分裂素分別處理A、B葉片;不同插條上去除不同數目的A葉.
(4)在實驗Ⅰ中,對A葉進行實驗處理,導致B葉生長受抑制.該實驗的對照處理是用蒸餾水同樣處理A葉.
(5)實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的結果表明,B葉的生長與A葉的關系是A葉數量越少,B葉生長越慢.
(6)研究者推測“細胞分裂素能夠引起營養(yǎng)物質向細胞分裂素所在部位運輸”.為證明此推測,用圖1所示插條去除B葉后進行實驗,實驗組應選擇的操作最少包括a、e、g(填選項前的符號).
a.用細胞分裂素溶液涂抹A1
b.用細胞分裂素溶液涂抹A2
c.用14C淀粉溶液涂抹A1
d.用14C淀粉溶液涂抹A2
e.用14C氨基酸溶液涂抹A2
f.用14C細胞分裂素溶液涂抹A2
g.檢測A1葉的放射性強度.

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同步練習冊答案