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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省高二重點(diǎn)班上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列從不同水平對(duì)細(xì)胞分化的分析,不正確的是 ( )

A.從細(xì)胞水平分析,細(xì)胞分化是細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變的結(jié)果

B.從細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)水平分析,細(xì)胞分化是細(xì)胞器的數(shù)目、形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能及細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)成分和功能發(fā)生改變的結(jié)果

C.從蛋白質(zhì)分子的角度分析,細(xì)胞分化是蛋白質(zhì)種類(lèi)、數(shù)量、功能發(fā)生改變的結(jié)果,這是細(xì)胞分化的根本原因

D.從核酸分子的角度分析,細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省高二重點(diǎn)班上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

甲圖為某植物成熟的葉肉細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖;乙圖為甲中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生化反應(yīng);丙圖為某高等動(dòng)物分泌細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)假設(shè)甲圖細(xì)胞為菠菜根尖分生區(qū)細(xì)胞,多畫(huà)的結(jié)構(gòu)是____________(填圖中標(biāo)號(hào));藍(lán)藻與甲圖細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是______________。

(2)乙圖中的兩種生物膜分別存在于甲圖的_______________(填標(biāo)號(hào))。

(3)影響乙圖兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是___________和____________。

(4)若已知丙圖細(xì)胞的分泌物是蛋白質(zhì)類(lèi)物質(zhì),除蛋白質(zhì)類(lèi)激素(如胰島素)外,還可能是______、_______等(寫(xiě)出兩種可能的分泌物名稱(chēng))。

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省高二重點(diǎn)班上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

長(zhǎng)壽花葉片上的氣孔白天處于關(guān)閉狀態(tài),晚上開(kāi)放。下圖表示長(zhǎng)壽花固定和還原CO2過(guò)程,據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

(1)圖中的A代表的物質(zhì)是______________;B是_________;C是_________。a、b表示的兩個(gè)生理過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所在葉綠體的_________;C物質(zhì)產(chǎn)生的場(chǎng)所是__________________。

(2)根據(jù)長(zhǎng)壽花葉片氣孔開(kāi)閉及與之相適應(yīng)的光合作用特點(diǎn),推測(cè)此類(lèi)植物最可能的生活環(huán)境是_________。

(3)長(zhǎng)壽花葉片夜晚能吸收CO2,卻不能合成(CH2O),其原因是______________。長(zhǎng)壽花進(jìn)行光合作用所需的CO2還可以由________過(guò)程產(chǎn)生,產(chǎn)生CO2 的總反應(yīng)式為_(kāi)_____________。

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年青海省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的描述,錯(cuò)誤的是( )

①血漿的成分穩(wěn)定時(shí),機(jī)體達(dá)到穩(wěn)態(tài)

②淋巴液和血漿中都有淋巴細(xì)胞

③Na+和Cl一是形成哺乳動(dòng)物血漿滲透壓的主要物質(zhì)

④內(nèi)環(huán)境的變化會(huì)引起機(jī)體自動(dòng)地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動(dòng)

⑤人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),大量乳酸進(jìn)入血液,血漿由弱堿性變?yōu)槿跛嵝?/p>

⑥內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)、葡萄糖、胰島素等

A.①⑤ B.①②⑤ C.②④⑤ D.③④⑥

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年青海省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是( )

A.在人體與生態(tài)系統(tǒng)中,穩(wěn)態(tài)的維持都以正反饋調(diào)節(jié)為基礎(chǔ)

B.緩沖物質(zhì)的存在使得機(jī)體在任何情況下都能維持pH穩(wěn)態(tài)

C.若某種病毒破壞吞噬細(xì)胞,則其只影響特異性免疫過(guò)程

D.維持人體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年青海省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是反射弧的模式圖,其中a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分,I、Ⅱ表示突觸的組成部分,有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A.在b處施加一個(gè)有效刺激引起e處反應(yīng)

B.興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動(dòng)的方式雙向傳導(dǎo)

C.興奮在該反射弧中的傳遞要兩次通過(guò)突觸

D.I處釋放的神經(jīng)遞質(zhì)將引起突觸后神經(jīng)細(xì)胞興奮

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年青海省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )

A.人的神經(jīng)系統(tǒng)由神經(jīng)細(xì)胞和膠質(zhì)細(xì)胞構(gòu)成

B.動(dòng)作電位的大小會(huì)隨著刺激強(qiáng)度的大小和傳導(dǎo)距離的遠(yuǎn)近而改變

C.神經(jīng)細(xì)胞外Na+內(nèi)流是產(chǎn)生靜息電位的基礎(chǔ)

D.韋尼克區(qū)受損后,病人不能說(shuō)話不能理解語(yǔ)言

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年青海省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)動(dòng)物體液調(diào)節(jié)的說(shuō)法不正確的是( )

A.激素都是由內(nèi)分泌腺或內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的

B.血漿滲透壓升高使垂體釋放抗利尿激素

C.激素和酶相似,都是微量高效的物質(zhì),都能一次產(chǎn)生多次利用

D.當(dāng)血糖含量較高時(shí)胰島素分泌增加,促進(jìn)糖原合成,抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年青海省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于過(guò)敏反應(yīng)的敘述,正確的是( )

A.反應(yīng)特點(diǎn)是發(fā)病迅速,反應(yīng)強(qiáng)烈,消退較快

B.過(guò)敏反應(yīng)一般會(huì)損傷組織

C.T細(xì)胞是過(guò)敏反應(yīng)的主要免疫細(xì)胞

D.過(guò)敏反應(yīng)只發(fā)生在皮膚及呼吸道

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年青海省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各組植物激素中,其生理作用都是促進(jìn)植物生長(zhǎng)發(fā)育的是( )

A.高濃度的生長(zhǎng)素和赤霉素 B.細(xì)胞分裂素和脫落酸

C.赤霉素和細(xì)胞分裂素 D.低濃度的生長(zhǎng)素和脫落酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案