甲圖為某植物成熟的葉肉細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；乙圖為甲中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生化反應(yīng)；丙圖為某高等動(dòng)物分泌細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）假設(shè)甲圖細(xì)胞為菠菜根尖分生區(qū)細(xì)胞，多畫的結(jié)構(gòu)是____________（填圖中標(biāo)號(hào)）；藍(lán)藻與甲圖細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是______________。

（2）乙圖中的兩種生物膜分別存在于甲圖的_______________（填標(biāo)號(hào)）。

（3）影響乙圖兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是___________和____________。

（4）若已知丙圖細(xì)胞的分泌物是蛋白質(zhì)類物質(zhì)，除蛋白質(zhì)類激素（如胰島素）外，還可能是______、_______等（寫出兩種可能的分泌物名稱）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆浙江省高三上學(xué)期第四次周考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為研究不同光照強(qiáng)度下水稻的光合作用，某實(shí)驗(yàn)室將水稻幼苗固定于無底反應(yīng)瓶中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖一所示。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①調(diào)節(jié)天平平衡；

②用100 W的燈泡作為光源。先將燈泡置于距裝置20厘米處，15分鐘后觀察并記錄指針偏轉(zhuǎn)方向和格數(shù)。

③加大燈泡與裝置間距離，過15分鐘再觀察記錄；

④連續(xù)重復(fù)步驟③。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制如圖二，請(qǐng)回答下列問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是通過 進(jìn)行調(diào)控。

（2）請(qǐng)據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析回答：

①B點(diǎn)與A點(diǎn)比較，光合強(qiáng)度較大的是 點(diǎn)，指針偏轉(zhuǎn)的方向 。

②C點(diǎn)表示的是光合作用 呼吸作用（填寫小于、等于或大于）。

③CD段形成的原因是 ，與C點(diǎn)相比較，D點(diǎn)指針向 偏轉(zhuǎn)。

（3）細(xì)胞作為一個(gè)基本的生命系統(tǒng)，需要外界的能量供應(yīng)，而光合作用和呼吸作用是物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)變的兩個(gè)重要生理過程。從能量輸入水稻葉肉細(xì)胞到能被生命活動(dòng)所直接利用，其能量轉(zhuǎn)移的具體途徑是_____ （用文字和箭頭表示）。

（4）實(shí)驗(yàn)裝置一如此設(shè)計(jì)，依據(jù)的原理是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年青海省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些重要化合物的元素組成及相互關(guān)系。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）圖中X代表的化學(xué)元素是________，Y代表的主要化學(xué)元素是________。

（2）現(xiàn)從某種真核細(xì)胞中提取出大量核糖體放入培養(yǎng)液中，再加入下列幾種有機(jī)物，模擬化合物B的合成。

假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件。其中實(shí)驗(yàn)中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的________。上述五種化合物中能作為原料合成化合物B的是__________（填序號(hào)）。

（3）根據(jù)下面圖解，回答問題。

該圖表示________肽化合物，含__________個(gè)肽鍵。

（4）B物質(zhì)具有多種功能的原因是B具有多樣性。其原因在于：

①從b角度分析是由于________________________。

②從A角度分析是由于________________________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年青海省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是一個(gè)陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的示意圖，據(jù)圖判斷正確的是（ ）

A．蝗蟲是次級(jí)消費(fèi)者

B．鳥和田鼠具有相同的營養(yǎng)級(jí)

C．該食物網(wǎng)共有2條食物蓮

D．若蛇的數(shù)量大量減少，田鼠的數(shù)量也隨之大量減少

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年青海省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A．人的神經(jīng)系統(tǒng)由神經(jīng)細(xì)胞和膠質(zhì)細(xì)胞構(gòu)成

B．動(dòng)作電位的大小會(huì)隨著刺激強(qiáng)度的大小和傳導(dǎo)距離的遠(yuǎn)近而改變

C．神經(jīng)細(xì)胞外Na＋內(nèi)流是產(chǎn)生靜息電位的基礎(chǔ)

D．韋尼克區(qū)受損后，病人不能說話不能理解語言

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二重點(diǎn)班上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為真核生物細(xì)胞呼吸的部分過程，可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生的是 （ ）

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二重點(diǎn)班上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“春天到了，公園里空氣新鮮、草色清脆、綠柳垂簾，樹枝上黃鸝歡唱，碧空中燕子起舞，粉紅的桃花林（一個(gè)品種的桃樹）燦爛如云”，根據(jù)此段文字，分別符合生態(tài)系統(tǒng)、種群、個(gè)體、器官的描述是 （ ）

A．整個(gè)公園、一片桃花林、一只黃鸝、一株綠柳

B．整個(gè)公園、一片桃花林、一只燕子、一朵桃花

C．整個(gè)公園、所有青草、一只黃鸝、一朵桃花

D．整個(gè)公園、所有桃樹、一只燕子、一朵桃花

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

纖維素是一種多糖，在下列哪種生物中容易找到

A．水螅 B．草履蟲 C．芹菜 D．竹節(jié)蟲

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二上二調(diào)考試生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體免疫調(diào)節(jié)敘述錯(cuò)誤的是

A．疫苗沒有致病性，但是接種后機(jī)體一般會(huì)產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)

B．機(jī)體再次接觸抗原時(shí)，體內(nèi)全部記憶細(xì)胞都迅速增殖產(chǎn)生大量抗體

C．HIV攻擊人體T細(xì)胞最終使機(jī)體免疫能力幾乎全部喪失容易被感染

D，艾滋病死于惡性腫瘤的主要原因是免疫系統(tǒng)監(jiān)控和清除功能缺失

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