科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示為科學(xué)家利用番茄葉細(xì)胞和馬鈴薯葉細(xì)胞雜交培育“番茄—馬鈴薯”植株的過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)①②過(guò)程使用了__________酶,以使植物原生質(zhì)體相互分離,此處使用的溶液濃度較大,以保證植物細(xì)胞會(huì)發(fā)生__________,以保護(hù)原生質(zhì)體不被破壞;在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)中,使細(xì)胞分離開(kāi)來(lái)的酶是__________。
(2)過(guò)程③在化學(xué)藥劑的作用下會(huì)發(fā)生細(xì)胞融合;動(dòng)物細(xì)胞融合的方法與植物細(xì)胞不相同的是________。
(3)過(guò)程⑤屬于脫分化,過(guò)程⑥屬于再分化,細(xì)胞發(fā)生分化的根本原因是__________。
(4)植物體細(xì)胞雜交的意義是____________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
在進(jìn)行DNA親子鑒定時(shí),需大量的DNA。PCR技術(shù)(多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng))可以使樣品DNA擴(kuò)增,獲得大量DNA克隆分子。該技術(shù)的原理是利用DNA的半保留復(fù)制,在試管中進(jìn)行DNA的人工復(fù)制(如圖,圖中黑色短線(xiàn)是引物)。在很短的時(shí)間內(nèi)將DNA擴(kuò)增幾百萬(wàn)倍甚至幾十億倍,使實(shí)驗(yàn)室所需的遺傳物質(zhì)不再受限于活的生物體。
(1)圖中的變性、延伸分別是指_____________________________。
(2)假設(shè)PCR反應(yīng)中的DNA模板為P,第一輪循環(huán)的產(chǎn)物2個(gè)子代DNA為N1,第二輪的產(chǎn)物4個(gè)子代DNA為N2,N1、N2中分別含有模板DNA單鏈的DNA分別有________個(gè)、________個(gè)。若繼續(xù)循環(huán),該DNA片段共經(jīng)過(guò)30次循環(huán)后能形成________個(gè)DNA片段。
(3)某樣品DNA分子中引物之間的序列共含3000個(gè)堿基對(duì),堿基數(shù)量滿(mǎn)足:=,若經(jīng)5次循環(huán),至少需要向試管中加入________個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸。(不考慮引物所對(duì)應(yīng)的片段)
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖是獲得抗蟲(chóng)棉的技術(shù)流程示意圖?敲顾乜剐曰(kanr)常作為標(biāo)記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。
(1)在該基因工程中,抗蟲(chóng)基因?qū)儆?u>____________,離體棉花葉片組織屬于____________。
(2)在抗蟲(chóng)棉的轉(zhuǎn)基因培養(yǎng)過(guò)程中,重組質(zhì)粒的導(dǎo)入不是直接導(dǎo)入棉花體細(xì)胞,而是通過(guò)土壤農(nóng)桿菌間接導(dǎo)入的,這主要是利用了農(nóng)桿菌對(duì)____________植物和____________植物的感染能力,因?yàn)檫@些植物體在受到損傷時(shí),傷口處細(xì)胞會(huì)分泌____________化合物,吸引農(nóng)桿菌移向這些細(xì)胞,細(xì)菌體內(nèi)的Ti質(zhì)粒中____________片段可以轉(zhuǎn)移到棉花細(xì)胞并整合到棉花細(xì)胞的染色體上。
(3)抗蟲(chóng)基因是否導(dǎo)入棉花細(xì)胞,可以通過(guò)____________基因進(jìn)行檢測(cè),抗蟲(chóng)基因是否整合到棉花細(xì)胞染色體上可以通過(guò)____________分子雜交檢測(cè),抗蟲(chóng)基因是否轉(zhuǎn)錄可以通過(guò)_____________________分子雜交檢測(cè),抗蟲(chóng)基因是否表達(dá)可以通過(guò)____________分子雜交檢測(cè),而抗蟲(chóng)棉是否能抗蟲(chóng)的個(gè)體檢測(cè)方法則是進(jìn)行飼喂實(shí)驗(yàn)。
(4)當(dāng)個(gè)體水平檢測(cè)已經(jīng)證明抗蟲(chóng)棉具有了抗蟲(chóng)特性后,抗蟲(chóng)棉的子代一般有一部分不具有抗蟲(chóng)特性,這種現(xiàn)象叫____________,原因是____________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
新能源的開(kāi)發(fā)是現(xiàn)代生物工程研究的重要領(lǐng)域,現(xiàn)在許多科學(xué)家在研究將木質(zhì)纖維轉(zhuǎn)化為新的能源——乙醇。下圖是工業(yè)上利用微生物把纖維素轉(zhuǎn)化為乙醇的基本工作流程,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)自然界中①環(huán)節(jié)需要的微生物大多分布在富含纖維素的環(huán)境中。將從土壤中獲得該微生物方法是用以纖維素為碳源、并加入________的培養(yǎng)基上篩選周?chē)衉_______的菌落。
(2)如上所述的篩選中獲得了三個(gè)菌落,對(duì)它們分別培養(yǎng),并完成環(huán)節(jié)②。在三種等量酶液中酶蛋白濃度相同時(shí),三種酶液的活性不一定相同,可以通過(guò)_________________進(jìn)行定量測(cè)定。
(3)根據(jù)測(cè)定結(jié)果,①環(huán)節(jié)常選擇毛霉,則②中獲得的酶是________酶。該酶至少包括________________三個(gè)組分。
(4)生產(chǎn)中可以滿(mǎn)足④環(huán)節(jié)的常見(jiàn)菌種是________,為了確保獲得產(chǎn)物乙醇,⑤環(huán)節(jié)要注意保證無(wú)氧條件,④過(guò)程要注意避免________________。
(5)該技術(shù)雖然有廣闊的前景,但存在酶的成本高等問(wèn)題,為了降低成本主要從以下幾方面入手改進(jìn)該過(guò)程。首先要通過(guò)________________等技術(shù)手段對(duì)產(chǎn)酶微生物改造,提高酶的產(chǎn)量。其次,可利用________________等技術(shù)使酶能夠重復(fù)利用。
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科目: 來(lái)源: 題型:
山楂酒具有活血、補(bǔ)氣、健脾等功效,對(duì)恢復(fù)體力、增加精力、促進(jìn)食欲有較顯著的功效。以下為山楂酒制作的有關(guān)過(guò)程。分析回答下列問(wèn)題。
主要原料 | 山楂 |
設(shè)備 | 榨汁機(jī)、發(fā)酵桶、地下室、大鍋等 |
制作過(guò)程 | 山楂經(jīng)充分水洗,用榨汁機(jī)榨汁。將山楂汁倒入發(fā)酵桶中,經(jīng)7~10 d的發(fā)酵,即成果酒。將經(jīng)過(guò)發(fā)酵的果酒濾出,倒入發(fā)酵容器內(nèi),存在地下室里,進(jìn)行30 d的再發(fā)酵。并繼續(xù)放置在陰涼的地下室進(jìn)行陳釀,陳釀期間,要堅(jiān)持倒桶(換桶),并保持酒桶常滿(mǎn),即得原汁山楂酒 |
(1)請(qǐng)寫(xiě)出山楂酒制作的原理(用反應(yīng)式表示):____________________________。
(2)家庭釀造山楂酒與山楂酒發(fā)酵有關(guān)的微生物主要來(lái)源是______________,其代謝類(lèi)型從異化作用角度說(shuō)是____________。
(3)發(fā)酵的溫度應(yīng)該在__________℃,在發(fā)酵過(guò)程中要先通氣后密封,先通氣的原因是________________。
(4)檢驗(yàn)是否產(chǎn)生酒精可在酸性條件下,用____________試劑檢驗(yàn)。
(5)若要進(jìn)一步制作果醋,應(yīng)在發(fā)酵液中加入____________菌種,并控制好溫度和通氣條件。
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科目: 來(lái)源: 題型:
從基因型為Aa的綠色植物某器官中獲取組織,顯微觀察如下圖。下列對(duì)該圖所示細(xì)胞的敘述正確的是
A.若將X細(xì)胞離體培養(yǎng)成完整植株,此過(guò)程要涉及纖維素酶和果膠酶
B.若將Y細(xì)胞離體培養(yǎng)成幼苗后用秋水仙素處理,目的是使其發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異
C.X與Y兩個(gè)細(xì)胞進(jìn)行體細(xì)胞雜交,形成雜種細(xì)胞,發(fā)育成的雜種植株往往是不可育的
D.如果X與Y細(xì)胞所含蛋白質(zhì)種類(lèi)有明顯差異,其根本原因是信使RNA的不同
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科目: 來(lái)源: 題型:
一般來(lái)說(shuō),動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿(mǎn)足以下條件
①無(wú)毒的環(huán)境
②無(wú)菌的環(huán)境
③合成培養(yǎng)基需加血漿
④溫度與動(dòng)物體溫相近
⑤需要O2,不需要CO2
⑥CO2能調(diào)培養(yǎng)液pH
A.①②③④⑤
B.①②③④
C.①④⑤
D.①②③④⑥
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖為將胡蘿卜的離體組織在一定條件下培育形成試管苗的過(guò)程示意圖。有關(guān)敘述正確的是
e
A.利用此過(guò)程獲得的試管苗可能為雜合子
B.①②過(guò)程中都會(huì)發(fā)生細(xì)胞的增殖和分化
C.多倍體植株的培育需經(jīng)過(guò)如圖所示過(guò)程
D.此過(guò)程依據(jù)的生物學(xué)原理是細(xì)胞膜具有流動(dòng)性
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示為白菜—甘藍(lán)的培育流程,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.過(guò)程①用到的酶是纖維素酶和果膠酶
B.過(guò)程②常用的化學(xué)試劑是聚乙二醇
C.過(guò)程④和過(guò)程⑤所用的培養(yǎng)基是完全相同的
D.該過(guò)程利用的原理是細(xì)胞的全能性和細(xì)胞膜的流動(dòng)性
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