科目: 來源:2014-2015學年山東省濰坊市五縣高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖,圖中TRH為促甲狀腺激素釋放激素。下列相關敘述錯誤的是
A.TSH是直接調(diào)節(jié)甲狀腺分泌功能的關鍵激素
B.血液中TH過量時會抑制TRH和TSH分泌
C.TH和TRH的含量變化都會影響TSH的分泌
D.缺碘性甲狀腺功能減退時,血液中TSH水平會降低
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科目: 來源:2014-2015學年山東省濰坊市五縣高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某患兒胸腺先天性缺失,與正常兒童相比,該患兒
A.體內(nèi)的B淋巴細胞顯著減少 B.仍有部分體液免疫功能
C.仍有部分細胞免疫功能 D.體內(nèi)的T淋巴細胞增加
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科目: 來源:2014-2015學年山東省濰坊市五縣高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
環(huán)孢霉素A是一種能抑制T細胞增殖的藥物,它能使人體免疫系統(tǒng)處于無應答或弱應答狀態(tài),因此環(huán)孢霉素A可用于
A.提高移植器官的成活率 B. 治療艾滋病
C.降低惡性腫瘤的發(fā)病率 D. 清除宿主細胞內(nèi)的結(jié)核桿菌
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科目: 來源:2014-2015學年山東省濰坊市五縣高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述,正確的是
A.激素隨體液到達靶細胞,直接參與靶細胞內(nèi)多種生命活動
B.大面積燒傷易發(fā)生感染的原因是非特異性免疫能力降低
C.病毒侵入機體后,體內(nèi)的吞噬細胞、T細胞和漿細胞都具有識別功能
D.腦干內(nèi)有呼吸中樞、語言中樞等重要的生命活動中樞
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科目: 來源:2014-2015學年山東省濰坊市五縣高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示人體內(nèi)某些信息的傳遞機制,箭頭表示信息傳遞方向,下列敘述不正確的是
A.若a表示感受器,c表示效應器,則b表示神經(jīng)中樞
B.若a為下丘腦,c為甲狀腺,則b為垂體
C.若a為下丘腦,e是抗利尿激素,則d是促激素
D.若a表示突觸小體,c為突觸后膜,則b為神經(jīng)遞質(zhì)
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科目: 來源:2014-2015學年山東省濰坊市五縣高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖中能說明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳實驗組合為
A.①② B.③④ C.④⑥ D.⑤⑥
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科目: 來源:2014-2015學年山東省濰坊市五縣高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為驗證生長素對果實發(fā)育的影響,以下作物最適合用來做實驗而又不影響產(chǎn)量的是
A.小麥 B.油菜 C.大豆 D.黃瓜
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科目: 來源:2014-2015學年山東省濰坊市五縣高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將小鼠B細胞注入家兔體內(nèi),產(chǎn)生免疫反應后,家兔血清能使小鼠T細胞凝集成細胞團。而未經(jīng)免疫的家兔血清不能使小鼠T細胞凝集成團。T細胞凝集現(xiàn)象的出現(xiàn)是因為
A.小鼠B細胞誘導家兔產(chǎn)生細胞免疫
B.小鼠T細胞誘導家兔產(chǎn)生體液免疫
C.小鼠B細胞和小鼠T細胞有相同抗原
D.小鼠T細胞和家兔T細胞有相同抗原
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科目: 來源:2014-2015學年山東省濰坊市五縣高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖示生長素濃度對植物生長的影響,有關說法不正確的是
A.除草劑除草的原理是生長素濃度大于h時抑制生長
B.產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側(cè)芽生長素濃度可能大于h
C.若幼苗表現(xiàn)出向光性,且向光側(cè)的濃度為f,則背光側(cè)的濃度大于f小于2f
D.若水平放置幼苗表現(xiàn)出根向地性,近地側(cè)濃度為g,則遠地側(cè)濃度可能為2f
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科目: 來源:2014-2015學年山東省濰坊市五縣高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
受抗原刺激后的淋巴細胞
A.細胞周期變長,核糖體活動增加 B.細胞周期變長,核糖體活動減弱
C.細胞周期變短,核糖體活動減弱 D.細胞周期變短,核糖體活動增加
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