科目: 來源:2014-2015學(xué)年浙江富陽二中高二上學(xué)期第三次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
38.科研人員用黑色鯉魚(簡稱黑鯉)和紅色鯉魚(簡稱紅鯉)雜交,F(xiàn)1皆表現(xiàn)為黑鯉,F(xiàn)1相互交配的結(jié)果見右表。據(jù)此分析下列敘述錯誤的是
A.鯉魚體色中黑色是顯性性狀
B.該性狀的遺傳遵循基因自由組合定律
C.控制鯉魚體色的基因位于細(xì)胞核內(nèi)
D.F1與紅鯉雜交后代中黑鯉與紅鯉之比為1:1
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年浙江富陽二中高二上學(xué)期第三次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示人體細(xì)胞的有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用過程中核DNA含量的變化示意圖,下列敘述錯誤的是
A.BC段和JK段DNA含量增加的原因相同
B.A點(diǎn)與F點(diǎn)比較,K點(diǎn)與N點(diǎn)比較,DNA含量和染色體數(shù)量均不變
C.HI段DNA含量加倍是受精作用的結(jié)果
D.GH段的細(xì)胞中沒有同源染色體
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年浙江富陽二中高二上學(xué)期第三次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能及細(xì)胞分裂有關(guān)的敘述,正確的是
A.線粒體是細(xì)胞需氧呼吸的主要場所,故其內(nèi)氧氣的濃度一般比細(xì)胞溶膠中要高
B.菠菜根尖分生區(qū)的高爾基體受破壞后會影響細(xì)胞分裂,可能會形成多核細(xì)胞
C.果蠅的體細(xì)胞在有絲分裂后期,細(xì)胞中染色體∶染色單體∶DNA=1∶2∶2
D.在光學(xué)顯微鏡下,經(jīng)染色后仍無法觀察到細(xì)胞核的細(xì)胞肯定是原核細(xì)胞
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年浙江富陽二中高二上學(xué)期第三次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分,每空一分,第(3)小題3分) 圖中1~6表示某高等動物體內(nèi)細(xì)胞分裂圖像,圖中1、3細(xì)胞內(nèi)的字母表示染色體上的基因,請據(jù)圖回答:
(1)該細(xì)胞分裂圖最可能發(fā)生在動物體的 (填部位)。判斷理由是 。
(2)根據(jù)著絲粒在染色體中的位置可看出,圖中B基因所在的染色體稱為 ,存在同源染色體的細(xì)胞圖有 ,該生物細(xì)胞內(nèi)同源染色體最多有 對。
(3)請?jiān)谧鴺?biāo)系中畫出該動物細(xì)胞減數(shù)分裂過程中每條染色體中DNA分子變化的曲線圖。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年浙江富陽二中高二上學(xué)期第三次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分,每空1分)下圖是測定綠色植物光合作用速率的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,廣口瓶裝有碳酸氫鈉溶液以維持溶液中二氧化碳濃度。
某興趣小組利用上述裝置探究不同波長的光對光合作用速率的影響,準(zhǔn)備了3套裝置,在暗室中用等強(qiáng)度(小于光飽和點(diǎn))的綠光、藍(lán)光、紅光的燈源等距離地分別照射1- 3號裝置,30min后停止光照,測量光合作用釋放的O2體積(mL)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
O2釋 不同性質(zhì)放量(mL) 的光 組次 | 第1組 綠光 | 第2組 藍(lán)光 | 第3組 紅光 |
一 | 1.8 | 5.0 | 9.0 |
二 | 1.8 | 5.3 | 8.0 |
三 | 2.0 | 5.0 | 8.0 |
均值 | 1.87 | 5.1 | 8.3 |
(1)用這一方法測量得到的為 光合作用速率。由于各組呼吸速率相同,故單位時間內(nèi)收集的水量可作為 光合速率的指標(biāo)。
(2)由于二氧化碳濃度和光強(qiáng)度相同,故 成為實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同的限制因素。請比較3組葉綠體中ATP和NADPH濃度大小關(guān)系(用組別編號比較) 。
(3)本實(shí)驗(yàn)將3套裝置放入暗室的目的是 。
(4)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在不合理之處,請指出其中一處: 。
(5)圖為在紅、綠、藍(lán)三種光的不同光強(qiáng)度和光合速率的關(guān)系。請以上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果為依據(jù),可知曲線 為藍(lán)光,能被 (填色素種類)吸收。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年浙江富陽二中高二上學(xué)期第三次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分,每空2分,第(3)小題4分)在高等動物Z細(xì)胞的細(xì)胞周期中,各時期經(jīng)歷時間依次為G1期為8h、S期6h、G2期5h、M期1h。HU(羥基脲)是一種DNA合成抑制劑,對S期以外的細(xì)胞無影響,但可以阻止細(xì)胞進(jìn)入S期而停留在G1/S交界(看作G1期細(xì)胞)?茖W(xué)家利用Z細(xì)胞和HU做了如下實(shí)驗(yàn),每組設(shè)置多個重復(fù)樣品。
①A組:培養(yǎng)液+ Z細(xì)胞+ HU(用生理鹽水配置)
B組:培養(yǎng)液+ Z細(xì)胞+ 生理鹽水
②培養(yǎng)14h后,檢測統(tǒng)計(jì)A、B兩組各時期細(xì)胞數(shù)所占百分比(第一次檢測)。
③將A組中的HU全部洗脫,更換新鮮培養(yǎng)液培養(yǎng)10h,再向A組中加入HU。
④培養(yǎng)12h時間后,檢測統(tǒng)計(jì)A、B兩組各時期細(xì)胞數(shù)所占百分比(第二次檢測)。
請回答:
(1)A組培養(yǎng)液中加入DNA合成抑制劑,處于______期的細(xì)胞立刻被抑制。
(2)G1期細(xì)胞發(fā)生的主要變化是 。S期的啟動需要一
種蛋白質(zhì)分子作為啟動信號,這種蛋白質(zhì)在S期之前合成并存在于S期全過程中。若
將S期和G1期細(xì)胞融合,則G1期細(xì)胞核進(jìn)入S期的時間將________(填“不變”或“提
前”或“延后”)。
(3)①設(shè)計(jì)一張表格,并將A、B兩組第一次檢測統(tǒng)計(jì)的預(yù)測結(jié)果填入表中。
②A組的第二次檢測統(tǒng)計(jì)結(jié)果是 。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年浙江富陽二中高二上學(xué)期第三次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分,每空2分,第(4)小題4分)公雞和母雞在雞冠的結(jié)構(gòu)上存在區(qū)別,通常公雞的雞冠較大、肉垂較大、顏色鮮艷;而母雞的雞冠較小、肉垂較小、顏色暗淡。假如已知雞的雞冠結(jié)構(gòu)受常染色體上的一對等位基因(A、a)控制,而且所有母雞的雞冠都是小雞冠,但是公雞可以是大雞冠也可以是小雞冠,F(xiàn)用都是小雞冠的一對公雞和母雞交配,雜交結(jié)果如下表所示,請根據(jù)相關(guān)信息回答下列問題:
親代性狀 | 子代性狀 | 比例 |
小雞冠母雞小雞冠公雞 | 小雞冠母雞 | 100% |
小雞冠公雞:大雞冠公雞 | 3 : 1 |
(1)親代都是小雞冠,而在子代出現(xiàn)了小雞冠和大雞冠,這是一種 現(xiàn)象,子代中母
雞的雞冠都是小雞冠,而公雞可以是大、小雞冠都有,這說明表現(xiàn)型跟 有關(guān)。
(2)控制小雞冠的遺傳過程中遵循 定律。
(3)該子代母雞的基因型是: 。
(4)若基因型Aa的母雞與大雞冠的公雞雜交,請用遺傳圖解的形式表示此雜交過程。
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省東臺市高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)動物細(xì)胞有絲分裂的敘述,正確的是
A.在分裂末期,細(xì)胞膜內(nèi)陷縊裂成兩個子細(xì)胞
B.同源染色體配對發(fā)生在分裂前期
C.細(xì)胞板是在細(xì)胞有絲分裂后期形成的
D.在分裂中期,兩個中心粒復(fù)制形成兩組中心粒
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省東臺市高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一對雙眼皮的夫婦生了四個孩子,三個單眼皮一個雙眼皮,對這種現(xiàn)象最好的解釋是
A.3:1符合基因的分離規(guī)律
B.基因不能自由組合,產(chǎn)生了誤差
C.這對夫婦都含有單眼皮的基因,在每胎生育中都有出現(xiàn)單眼皮的可能性
D.單眼皮基因與雙眼皮基因發(fā)生了互換
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省東臺市高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列四組雜交實(shí)驗(yàn)中,能判斷顯性和隱性關(guān)系的是( )
①紅花×白花→紅花
②非甜玉米×非甜玉米→301非甜玉米+101甜玉米
③盤狀南瓜×球狀南瓜→盤狀南瓜、球狀南瓜
④牛的黑毛×白毛→98黑毛+102白毛
A、①和② B、②和③ C、②和④ D、①和④
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