灰體（H）對黃體（h）為顯性，將并聯(lián)黃體雌果蠅（XhXhY）與正�；殷w雄果蠅雜交，子代只產(chǎn)生了并聯(lián)黃體雌果蠅和灰體雄果蠅。有關(guān)解釋合理的是

A.子代并聯(lián)黃體雌性果蠅不含XH

B.親本雌果蠅產(chǎn)生的配子為Xh及XhY

C.性染色體組成為XXX及YY時致死

D.子代雄性個體中的Y染色體來自雄性親本

（16分）下圖示玉米光合作用的過程，據(jù)圖回答：

（1）[H]由 細胞的葉綠體提供，它產(chǎn)自光合作用的 階段。

（2）能固定CO2的物質(zhì)有 。PEP酶與CO2的親和力是Rubisco酶的60倍，而馬鈴薯沒有C4生成這一途徑，則玉米和馬鈴薯在炎熱夏天的中午，兩種植物細胞內(nèi)C3含量的變化及差異是 。

（3）要探明CO2中的C在光合作用中的轉(zhuǎn)化過程，采用的方法是 。

（4）施有機肥能有效促進玉米生長，其原理是有機肥經(jīng)分解后可為光合作用提供

。

（5）玉米有氧呼吸過程中也有丙酮酸產(chǎn)生，該物質(zhì)可在 中被徹底分解。

（6）有科學(xué)家擬利用植物體細胞雜交技術(shù)培育“玉米-馬鈴薯”，可用 作為誘導(dǎo)劑來誘導(dǎo)細胞融合。

（16分）（1）酒后嚴禁駕車，原因是酒精會麻痹神經(jīng)中樞中的 ，使人體失去平衡，反應(yīng)靈敏度降低。神經(jīng)細胞興奮狀態(tài)時，細胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為 。興奮傳遞到突觸小體時所發(fā)生的信號變化是 。

（2）下圖所示表示三個通過突觸連接的神經(jīng)元�，F(xiàn)于箭頭處施加一有效強刺激，則能測到電位變化的位置是 。

A．a(chǎn)和b處 B．a(chǎn)，b和c處

C．b，c，d和e處 D．a(chǎn)，b，c，d和e處

（3）以下為人體的體溫與水鹽平衡調(diào)節(jié)示意圖，abcd各代表激素。

①當(dāng)受到寒冷刺激時， （填字母）的分泌均會增加，b激素的名稱是 。

②大量失水后d的分泌增多， 對水的重吸收增強。

③體溫和水鹽平衡的維持都是 的結(jié)果。

（16分）人類禿頂基因位于常染色體上，但表達受性別影響，基因型與性狀的關(guān)系如下表。某家庭有關(guān)禿頂（相關(guān)基因用A、a表示）和紅綠色盲（相關(guān)基因用B、b表示）的遺傳系譜下圖。請回答下列問題：

（1）圖中Ⅱ-1與Ⅱ-2的基因型分別是__________、__________。

（2）Ⅲ-1患禿頂?shù)母怕适莀_________，同時患禿頂和紅綠色盲的概率是___________。

（3）若Ⅱ-1與Ⅱ-2再生一個小孩，為降低發(fā)病風(fēng)險，你會建議他們生___________孩；為確保子代表現(xiàn)型正常，懷孕后還應(yīng)進行____________。

（4）研究發(fā)現(xiàn)禿頂遺傳在性別中的差異與雄性激素的水平有關(guān)。合理的推測是：雄性激素通過_________方式進入靶細胞，與靶細胞內(nèi)的受體結(jié)合后會抑制________ (填A(yù)或a) 基因的表達。

（16分）下列是對土壤微生物開展探究活動的三個案例，請在相應(yīng)的空白處作答。

（1）案例Ⅰ：探究落葉是否是在土壤微生物的作用下腐爛（分解）。

設(shè)計思路：

對實驗組土壤應(yīng)該進行 處理，盡可能排除 的作用。

（2）案例Ⅱ：探究土壤微生物對淀粉的分解作用。

實驗步驟：

①將取自農(nóng)田的土壤制成土壤浸出液，放在燒杯中靜置一段時間。

②另取兩只燒杯，編號為A、B，放入等量的淀粉糊。在A燒杯中加入30mL土壤浸出液，B燒杯中加入 。

③在室溫條件下放置7天后，從A燒杯中取20mL溶液，分別加入A1和A2兩支試管各10 mL；從B燒杯中取20mL溶液，分別加入B1和B2兩支試管各10 mL；

④在A1和B1中加入碘液；在A2和B2中加入 ，并進行 處理。

⑤觀察各試管的 ，記錄實驗結(jié)果。

（3）案例Ⅲ：探究土壤微生物中是否含有分解纖維素的細菌。實驗過程中，應(yīng)將土壤浸出液接種在以 為唯一碳源的培養(yǎng)基上，并用 （試劑）加以鑒別。

生物體的生命活動離不開水。下列關(guān)于水的敘述，正確的是（ ）

A.ATP轉(zhuǎn)化成ADP的過程會產(chǎn)生水

B.氨基酸脫水縮合產(chǎn)生的H2O中的氫來自氨基

C.需氧呼吸產(chǎn)生的H2O中的氫來自丙酮酸

D.H2O光解產(chǎn)生的[H]用于還原

下列屬于單糖的是

A．CO2進入卡爾文循環(huán)后產(chǎn)生的第一個糖

B．細胞膜上糖被中的糖鏈

C．糖酵解產(chǎn)生的三碳化合物

D．構(gòu)成酵母菌細胞壁物質(zhì)的基本組成單位

下面有關(guān)課本實驗，說法正確的是（ ）

A．在含還原糖的組織樣液中加入本尼迪特試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)紅黃色

B．用洋蔥外表皮觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗，實驗過程有顏色變化

C．探究pH對過氧化氫酶的影響，實驗設(shè)計中只需采用一份材料連續(xù)觀察即可

D．適宜條件下豆?jié){經(jīng)蛋白酶充分處理后與雙縮脲試劑發(fā)生作用，不會產(chǎn)生紫色反應(yīng)

有關(guān)高爾基體的敘述正確的是

A．高爾基體由單位膜構(gòu)成的扁平囊和小泡組成

B．在細胞分裂末期，高爾基體的活躍度增加

C．組蛋白經(jīng)高爾基體加工后才具有生物活性

D．大腸桿菌分泌的一些水解酶來自高爾基體

將洋蔥外表皮細胞置于下列溶液中，細胞顏色會出現(xiàn)“淺—深—淺”變化過程的是（ ）

A.70%的乙醇溶液 B.30%蔗糖溶液

C.50%蔗糖溶液 D.適宜濃度的KNO3