將洋蔥外表皮細(xì)胞置于下列溶液中，細(xì)胞顏色會出現(xiàn)“淺—深—淺”變化過程的是（ ）

A.70%的乙醇溶液 B.30%蔗糖溶液

C.50%蔗糖溶液 D.適宜濃度的KNO3

D

【解析】

試題分析：70%的乙醇溶液濃度過高，導(dǎo)致細(xì)胞失水過多死亡，A錯(cuò)誤。30%蔗糖溶液中，細(xì)胞失水，發(fā)生質(zhì)壁分離，由于蔗糖不能進(jìn)入細(xì)胞，導(dǎo)致細(xì)胞不能吸水發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，B錯(cuò)誤。50%蔗糖溶液濃度過高，導(dǎo)致細(xì)胞過度失水死亡，C錯(cuò)誤。 適宜濃度的KNO3溶液中，首先細(xì)胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離；由于K+、NO3能夠通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞，使細(xì)胞液濃度增大，細(xì)胞吸水，發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，D正確。

考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原現(xiàn)象及其原因的的相關(guān)知識，意在考查考生對所學(xué)知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息和解決問題的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省懷化市高一上期末統(tǒng)一檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（每空2分，共10分）下圖是一個(gè)DNA分子的片段，回答下列問題：

（1）圖中②的名稱是 。

（2）表示DNA基本組成單位的唯一標(biāo)號是 。

（3）構(gòu)成DNA分子基本骨架的組成成分在圖中的標(biāo)號是 。

（4）圖中的堿基對一共有 對；在圖示的這些堿基對中，所攜帶的遺傳信息有 種。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學(xué)期期末模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某豌豆種群中，AA，Aa和aa基因型的個(gè)體依次占25％、50％、25％。若該種群中的aa個(gè)體沒有繁殖能力，則自然狀態(tài)下隨機(jī)交配，理論上，下一代AA：Aa：aa基因型個(gè)體的數(shù)量比為（ ）

A．3：3：1 B．4：4：1 C．1：2：0 D．3：2：1

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學(xué)期期末模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)神經(jīng)遞質(zhì)的敘述正確的是（ ）

A.是高爾基體合成的蛋白質(zhì)分子

B.通過胞吐的方式到達(dá)突觸后膜

C.其受體是位于突觸后膜上的糖蛋白

D.分解它的酶是位于突觸后膜上的糖蛋白

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學(xué)期期末模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

二倍體生物細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂時(shí)，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．紡錘體是DNA分子均分到子細(xì)胞中的保證

B．DNA合成抑制劑將使分裂細(xì)胞集中于S期和G2期的交界處

C．在細(xì)胞分裂的G1期，會大量合成酶和核糖體

D．秋水仙素和低溫均只影響分裂前期紡錘體的形成

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省湛江市高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）下列是對土壤微生物開展探究活動(dòng)的三個(gè)案例，請?jiān)谙鄳?yīng)的空白處作答。

（1）案例Ⅰ：探究落葉是否是在土壤微生物的作用下腐爛（分解）。

設(shè)計(jì)思路：

組別

對照組

實(shí)驗(yàn)組

處理情況

不做處理的帶落葉的土壤

進(jìn)行過處理的帶落葉的土壤

將等量的帶落葉的土壤,用帶有編號的相同的塑料袋分別包扎好，并埋在 5cm深的土壤中

對實(shí)驗(yàn)組土壤應(yīng)該進(jìn)行 處理，盡可能排除 的作用。

（2）案例Ⅱ：探究土壤微生物對淀粉的分解作用。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①將取自農(nóng)田的土壤制成土壤浸出液，放在燒杯中靜置一段時(shí)間。

②另取兩只燒杯，編號為A、B，放入等量的淀粉糊。在A燒杯中加入30mL土壤浸出液，B燒杯中加入 。

③在室溫條件下放置7天后，從A燒杯中取20mL溶液，分別加入A1和A2兩支試管各10 mL；從B燒杯中取20mL溶液，分別加入B1和B2兩支試管各10 mL；

④在A1和B1中加入碘液；在A2和B2中加入 ，并進(jìn)行 處理。

⑤觀察各試管的 ，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（3）案例Ⅲ：探究土壤微生物中是否含有分解纖維素的細(xì)菌。實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)將土壤浸出液接種在以 為唯一碳源的培養(yǎng)基上，并用 （試劑）加以鑒別。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省湛江市高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于下圖的說法不正確的是

A．②過程需要的主要的酶的結(jié)合位點(diǎn)是基因的首端的啟動(dòng)子

B．HIV病毒體內(nèi)能進(jìn)行③

C．決定⑤的④共有61種

D．由A、T、C參與構(gòu)成的①和⑥的基本組成單位有5種

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年吉林省高二下學(xué)期月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)請分析回答下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐方面的問題：

（1）微生物培養(yǎng)基一般都含有：水和無機(jī)鹽以及

（2）在微生物接種過程中，試管口需要通過酒精燈火焰，其目的是 。

（3）某同學(xué)用稀釋涂布平板法測定一個(gè)土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)(取10g該土壤加90ml無菌水制成稀釋液)。在對應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中統(tǒng)計(jì)3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為：121、212、256．則每克該土壤樣品中的菌落數(shù)為 。

（4）分離分解尿素的微生物的實(shí)驗(yàn)流程包括：土壤取樣、梯度稀釋、樣品涂布到 培養(yǎng)基上、挑選 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述正確的是

A．DNA分子由4種核糖核苷酸組成

B．DNA單鏈上相鄰堿基間以氫鍵連接

C．四種堿基與磷酸交替連接貯存著生物遺傳信息

D．磷酸與脫氧核糖交替連接構(gòu)成DNA的基本骨架

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同步練習(xí)冊答案