科目: 來(lái)源: 題型:
A、溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能消化細(xì)胞從外界吞入的顆粒 |
B、溶酶體是由高爾基體斷裂形成的,其內(nèi)的水解酶是在于高爾基體中合成的 |
C、溶酶體在執(zhí)行功能時(shí)伴隨其膜組分的更新 |
D、溶酶體是巨噬細(xì)胞在發(fā)揮免疫作用時(shí)的一種重要的細(xì)胞器 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,得到多倍體植株 |
B、利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株 |
C、利用基因工程培育抗蟲(chóng)棉 |
D、利用細(xì)胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、光合作用在類囊體上進(jìn)行 |
B、光合作用產(chǎn)物O2中的氧元素來(lái)自CO2 |
C、光反應(yīng)能產(chǎn)生還原劑和O2 |
D、光合作用與葉綠體基質(zhì)無(wú)關(guān) |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、酶促反應(yīng)和核糖體需要占有細(xì)胞一定空間 |
B、相對(duì)表面積越大,越有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運(yùn)和交換 |
C、細(xì)胞核DNA是不會(huì)隨細(xì)胞體積擴(kuò)大而增加 |
D、細(xì)胞核所能控制的范圍有關(guān) |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、能夠進(jìn)行光合作用的是甲、丁 |
B、甲是已經(jīng)分化的細(xì)胞 |
C、丙、丁不遵循孟德?tīng)柕倪z傳定律 |
D、四種細(xì)胞均有線粒體 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、視野中一草履蟲(chóng)向右游動(dòng),可向右移動(dòng)裝片進(jìn)行追蹤 |
B、若視野中有一異物,移動(dòng)裝片和轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡后異物不動(dòng),則異物應(yīng)位于目鏡上 |
C、當(dāng)用低倍鏡看清楚物像后,轉(zhuǎn)換成高倍鏡后卻看不到物像,其原因可能是被觀察的物體未處于視野中央 |
D、如果用10倍物鏡觀察水綿玻片清晰時(shí),玻片與物鏡的距離為0.5cm,若改用40倍物鏡觀察時(shí),則玻片與物鏡的距離應(yīng)大于0.5cm |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、圖甲中T0表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度 |
B、圖甲中Ta和Tb對(duì)酶活性的影響有區(qū)別 |
C、圖乙中溫度超過(guò)Tb時(shí),酶的活性達(dá)到最大 |
D、圖乙中A點(diǎn)可能對(duì)應(yīng)圖甲中的溫度為To |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、在制備原生質(zhì)體時(shí),加入適宜濃度甘露醇的目的是保護(hù)纖維素酶和果膠酶 |
B、克隆羊“多莉”的成功證明了細(xì)胞質(zhì)具有調(diào)控細(xì)胞核發(fā)育的作用 |
C、植物組織培養(yǎng)時(shí),主要是通過(guò)調(diào)節(jié)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的配比,來(lái)誘導(dǎo)愈傷組織再分化 |
D、同一動(dòng)物的神經(jīng)細(xì)胞和胰島細(xì)胞比較,核DNA相同,但不存在相同的mRNA |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、2、4 |
B、1、3 |
C、1、3或2、4 |
D、1、4或2、3 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、①②③④⑤ | B、②③④⑤ |
C、①②③④ | D、②③④ |
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