科目: 來源: 題型:
A、不同物種的細胞中①、②和③的種類均不同 |
B、a物質(zhì)進入細胞的方式是簡單擴散,b物質(zhì)進入細胞的方式是主動運輸 |
C、若圖示為紅細膜,則a可代表O2,b可代表葡萄糖 |
D、該圖可以表示細胞內(nèi)的其他生物膜結(jié)構(gòu) |
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A、①④ | B、②④ | C、①② | D、②③ |
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科目: 來源: 題型:
A、物理信息的來源只能是無機環(huán)境 |
B、植物的生物堿、有機酸等是行為信息 |
C、生命活動的正常進行離不開信息傳遞,種群繁衍同信息傳遞無關(guān) |
D、信息能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 |
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科目: 來源: 題型:
A、麥芽糖、維生素D、生長激素 |
B、纖維素、胰島素、性激素 |
C、糖原、肽酶、脂蛋白 |
D、ATP、DNA、RNA |
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科目: 來源: 題型:
A、動、植物受精卵第一次分裂后形成的兩個子細胞均沒有分化 |
B、紅細胞的形成與基因表達有關(guān)而與細胞分化無關(guān) |
C、離體花藥細胞脫分形成的愈傷組織細胞具有全能性 |
D、癌細胞的產(chǎn)生與細胞的畸形分化無直接關(guān)系 |
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科目: 來源: 題型:
A、可用蝗蟲精母細胞、蠶豆花粉母細胞的固定裝片觀察減數(shù)分裂 |
B、可以用玻璃紙做成的透析袋裝入高濃度的蔗糖溶液放入清水中模擬生物膜的透性 |
C、探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來予以確定 |
D、用一定濃度的硝酸鉀溶液處理洋蔥表皮細胞后能觀察到質(zhì)壁分離和自動復(fù)原現(xiàn)象 |
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科目: 來源: 題型:
A、微量元素不一定是生物生活所必需的 |
B、植物吸收的礦質(zhì)元素包括C、H、O、N |
C、硼能夠促進種子萌發(fā)和根的生長 |
D、磷是細胞膜結(jié)構(gòu)的組成元素之一 |
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科目: 來源: 題型:
A、呼吸作用和暗反應(yīng) | B、光反應(yīng) |
C、暗反應(yīng) | D、呼吸作用 |
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科目: 來源: 題型:
A、微量元素不一定是生物生活所必需的 |
B、氧是組成生物體的最基本元素 |
C、硼能夠促進種子萌發(fā)和根的伸長 |
D、磷是細胞膜結(jié)構(gòu)的組成元素 |
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科目: 來源: 題型:
A、分布著該植物體的所有色素 |
B、只有葉綠素才能實現(xiàn)光能的吸收和傳遞 |
C、所有光合色素均能夠?qū)崿F(xiàn)光能的吸收和轉(zhuǎn)換 |
D、只有少數(shù)處于特殊狀態(tài)的葉綠素a能實現(xiàn)光能的轉(zhuǎn)換 |
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