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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是反射弧模式圖,X、Y為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn),Z為突觸間隙.回答下列問(wèn)題:
(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是
 
.圖中A為反射弧中的
 
,虛線(xiàn)所圍成的部分屬于反射弧中的
 

(2)某種藥物可以阻斷青蛙屈肌反射活動(dòng).將藥物放在X處,刺激Y,肌肉收縮;將藥物放在Z,刺激Y,肌肉不收縮.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明這種藥物在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對(duì)興奮在
 
有阻斷作用.
(3)如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流計(jì),給予X點(diǎn)一個(gè)強(qiáng)刺激,X點(diǎn)處神經(jīng)纖維膜內(nèi)電位發(fā)生的變化是
 
,電流計(jì)指針發(fā)生
 
次偏轉(zhuǎn).興奮在細(xì)胞間只能單向傳遞,能否利用題中已有條件設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明設(shè)計(jì)思路:
 

(4)當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí),針刺破手指的皮膚,但我們并未將手縮回.這說(shuō)明在神經(jīng)系統(tǒng)中
 
要接受
 
的控制.

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科目: 來(lái)源: 題型:

洋蔥是中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)常用材料之一,如圖是與洋蔥有關(guān)實(shí)驗(yàn)的部分步驟,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)①表示提取洋蔥葉肉細(xì)胞中色素的研磨步驟,研缽中除了加無(wú)水乙醇外,為防止葉綠素被破壞還需加入的化學(xué)藥品有
 
;如果色素提取的過(guò)程中的操作是規(guī)范的,②表示符合要求的濾紙條,該濾紙條層析一段時(shí)間后,濾紙條下面兩條色素帶的顏色很淺,原因可能是
 

(2)請(qǐng)描述C步驟的操作過(guò)程
 
;假設(shè)圖⑤是在顯微鏡下看到的一個(gè)處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞,分析發(fā)生此現(xiàn)象的外因是
 
,在圖中⑥處充滿(mǎn)著
 
,某學(xué)生在進(jìn)行F步驟觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原,最可能的原因是
 

(3)D步驟可觀察到部分細(xì)胞正在發(fā)生質(zhì)壁分離,細(xì)胞的吸收能力正逐漸
 
,若用人的口腔上皮細(xì)胞制成裝片,完成C步驟,低倍鏡下觀察,其細(xì)胞形態(tài)為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

為探究不同溫度下加酶洗衣粉的洗滌效果,在不同溫度下清洗同種化纖布上的油漬,如表為實(shí)驗(yàn)記錄.請(qǐng)據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問(wèn)題
水溫/℃ 20 30 40 50 60
清除油漬時(shí)間/min 63 46 27 8 20
(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是
 
;無(wú)關(guān)變量有
 
、
 
等.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù),可推斷此洗衣粉中酶的最適溫度約是
 

(3)若50℃的條件下,增加一組普通洗衣粉(不含酶)的實(shí)驗(yàn),那這個(gè)實(shí)驗(yàn)還可以證明
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖Ⅰ中放一盆正常生長(zhǎng)的綠色植物,Ⅱ處為一U型管,Ⅲ處放一只健康的小白鼠,Ⅵ處為一定濃速度的NaOH溶液,V使裝置中的空氣以一定速度按箭頭方向流動(dòng),在適宜的溫度下進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn).據(jù)圖分析回答:
(1)開(kāi)關(guān)①打開(kāi),②③關(guān)閉,如果不給光照,裝置內(nèi)空氣中
 
物質(zhì))含量增加.
(2)與(1)相同條件,給裝置Ⅰ中的植物適量的含18O標(biāo)記的水、無(wú)機(jī)鹽,同時(shí)給予適宜光照,一段時(shí)間后,B處的
 
物質(zhì))多于D處.小鼠體內(nèi)含18O的物質(zhì)是
 

(3)開(kāi)關(guān)①關(guān)閉,②③打開(kāi),同樣光照條件下,Ⅰ中生物葉肉細(xì)胞的C3含量
 
,原因是
 
.C液面
 
.(上升、下降)
(4)在(3)中條件下,Ⅰ中生物剛開(kāi)始產(chǎn)生O2較多,但隨時(shí)間延長(zhǎng),O2產(chǎn)生量越來(lái)越少,原因是
 
.一段時(shí)間后,Ⅲ中的小白鼠體內(nèi)
 
(物質(zhì))將會(huì)略有積累.
(5)由上述一系列實(shí)驗(yàn)可知影響光合作用的外界因素有
 
、
 
等.

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科目: 來(lái)源: 題型:

某種花卉的野生型全部開(kāi)紅花,但實(shí)驗(yàn)室通過(guò)育種得到了兩個(gè)開(kāi)白花的突變品系.為了研究該花卉的花色遺傳方式,現(xiàn)用野生型和兩個(gè)純種突變品系分別進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)并均得到F1,F(xiàn)1自交得F2,結(jié)果見(jiàn)表格:
組別 親本 F1表現(xiàn) F2表現(xiàn)
 突變品系1×野生型  全開(kāi)紅花  
3
4
紅花,
1
4
白花
 突變品系2×野生型  全開(kāi)白花  
1
4
紅花,
3
4
白花
 突變品系1×突變品系2  全開(kāi)白花  
 
(1)甲同學(xué)只觀察雜交組合I就推斷該花卉的花色由一對(duì)等位基因控制.若該假設(shè)成立,則
 
為顯性現(xiàn)狀,F(xiàn)2中紅花純合的概率為
 
,將所有紅花選出進(jìn)行自交得到的F3中白花基因頻率為
 

(2)乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)雜交組合Ⅱ的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和甲同學(xué)的假設(shè)矛盾,于是通過(guò)查閱資料發(fā)現(xiàn)該花卉的花色由兩對(duì)位于非同源染色體上的等位基因決定(產(chǎn)生紅色素的基因A對(duì)a為顯 性;B對(duì)b為顯性,其中一個(gè)基因的表達(dá)能抑制花瓣中所有色素的合成).據(jù)此回答下列 問(wèn)題:
①能夠抑制花瓣色素產(chǎn)生的基因是
 
 (填“B”或“b”),野生型紅花的基因型為
 

②雜交組合Ⅲ的F2表現(xiàn)型及比例為
 
,其中白花植株的基因型有
 
種.
(3)在(2)成立的前提下,科學(xué)家從藍(lán)色三葉草中獲取了藍(lán)色素基因M.
①能夠?qū)基因送入該花卉體細(xì)胞的工具叫
 

②為了培育出開(kāi)純藍(lán)花的花卉,最好選擇基因型為
 
的花卉體細(xì)胞作受體細(xì)胞.
③將一個(gè)M基因成功整合到細(xì)胞的某條染色體上,并通過(guò)組織培養(yǎng)得到開(kāi)藍(lán)色花的植株,為了盡快獲得能夠穩(wěn)定遺傳的開(kāi)藍(lán)花品系,可選用的育種方法為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

氯化鐵溶液中的Fe3+和肝臟研磨液都能催化過(guò)氧化氫的分解.某研究小組用氯化鐵溶液、肝臟研磨液和人的新鮮唾液等為材料,設(shè)計(jì)下表實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)反應(yīng)物加入物質(zhì)條件現(xiàn)象
1H2O2肝臟研磨液室溫大量氣泡
2H2O2氯化鐵溶液室溫
3H2O2煮沸后冷卻的肝臟研磨液室溫
4H2O2新鮮唾液室溫
(1)請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象②
 
;③
 
 

(2)在過(guò)氧化氫溶液中加入氯化鐵溶液和肝臟研磨液能夠加快化學(xué)反應(yīng)速率,其實(shí)質(zhì)是
 

(3)實(shí)驗(yàn)1、2能夠說(shuō)明
 
;實(shí)驗(yàn)1、3能夠說(shuō)明
 
;實(shí)驗(yàn)1、4能夠說(shuō)明
 

(4)有同學(xué)將新鮮的肝臟研磨液放置在冰箱中低溫保存(4℃)1天后,將過(guò)氧化氫溶液在常溫下放置1天,用試管取適量該過(guò)氧化氫溶液,加入幾滴低溫保存過(guò)的肝臟研磨液,結(jié)果發(fā)現(xiàn)過(guò)氧化氫溶液不產(chǎn)生氣泡.出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因可能為:
A.肝臟研磨液已失效;
B.過(guò)氧化氫已被徹底分解.
請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明原因,并說(shuō)明可能出現(xiàn)的結(jié)果.
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)過(guò)程示意圖,其中A、B、C、D組成生物群落.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)大氣中的CO2進(jìn)入生物群落主要是依賴(lài)于
 
作用.碳元素從生物群落回到大氣中主要依賴(lài)于
 
作用.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中A、B、C、D能出現(xiàn)在能量金字塔中的有
 
,碳在A、B之間以
 
形式進(jìn)行循環(huán).碳
 
(填能、不能)在該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)自給自足.
(3)為保護(hù)牧草,牧民采取措施控制鼠類(lèi)大量繁殖,目的是
 

(4)導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要原因是圖中
 
(填序號(hào))打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡.
(5)由圖可以看出,生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是有氧呼吸過(guò)程的圖解.請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題:
(1)圖中①、②、③所代表的物質(zhì)分別是①
 
 
 

(2)依次寫(xiě)出圖中④、⑤、⑥所代表的能量是多少( 填少量或大量):④
 
 
 

(3)有氧呼吸的主要場(chǎng)所是
 
,有氧呼吸的反應(yīng)式可以寫(xiě)成:
 

(4)如果氧氣供應(yīng)不足,酵母菌細(xì)胞內(nèi)C6H12O6分解產(chǎn)生的是
 
,該反應(yīng)式可以寫(xiě)成:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

興趣小組利用如圖所示密閉系統(tǒng)裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管),探究櫻桃的細(xì)胞呼吸類(lèi)型.(假設(shè)實(shí)驗(yàn)的其余條件適宜)
(1)想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論還必須同時(shí)設(shè)置對(duì)照組,裝置的容器和小瓶中應(yīng)分別放入
 
 

(2)請(qǐng)預(yù)測(cè)與結(jié)論相符合的現(xiàn)象,并填表(若移動(dòng),請(qǐng)寫(xiě)出移動(dòng)的方向):
序號(hào) 裝置中紅色液滴的移動(dòng)現(xiàn)象 結(jié)論
實(shí)驗(yàn)組 對(duì)照組
1 a
 
b 不移動(dòng) 只進(jìn)行有氧呼吸
2 c 不移動(dòng) d
 
只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
3 e
 
f
 
既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖1表示玉米光合作用利用CO2合成(CH2O)的過(guò)程,玉米葉肉細(xì)胞通過(guò)“CO2泵”內(nèi)的一些化學(xué)反應(yīng),將空氣中的CO2泵入維管束鞘細(xì)胞,使維管束鞘細(xì)胞積累較高濃度的CO2,保證(CH2O)的合成順利進(jìn)行;圖2表示光照強(qiáng)度對(duì)玉米光合速率的影響.回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中過(guò)程①是
 
,物質(zhì)A是
 
,過(guò)程②的進(jìn)行還需要
 
等物質(zhì)參與.
(2)如果在玉米葉肉細(xì)胞中注入某種抑制劑使“CO2泵”的活性降低,則在短時(shí)間內(nèi),維管束鞘細(xì)胞中C5的含量
 

(3)圖2中當(dāng)光照強(qiáng)度從20klx增加到25klx,玉米CO2吸收速率沒(méi)有發(fā)生變化,這主要受到圖1中過(guò)程
 
(填序號(hào))的限制;當(dāng)光照強(qiáng)度為15klx時(shí),玉米每小時(shí)能固定
 
mL的CO2
(4)研究發(fā)現(xiàn)晴朗的夏季中午光照增強(qiáng),溫度過(guò)高,葉片氣孔開(kāi)度下降,作為光合作用原料之一的
 
減少,而此時(shí)玉米光合作用速率基本不受影響,其原因是玉米
 

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