如圖表示人體體溫調(diào)節(jié)模式簡圖（虛線表示激素調(diào)節(jié)）．請據(jù)圖回答．

（1）寫出圖中字母所表示的結構名稱：A  B  G  H
（2）寫出a、c兩種激素的名稱：a  c
（3）人體主要的散熱器官是，當人體在高達40℃環(huán)境中工作時，主要的散熱方式是．
（4）在a、b、d參與的體溫調(diào)節(jié)過程中，當人體體溫上升后，a的分泌量會減少，這種調(diào)節(jié)方式被稱為是調(diào)節(jié)．
（5）從圖中可得：人體體溫的相對穩(wěn)定是由和系統(tǒng)共同維持．

如圖是人體血糖調(diào)節(jié)示意圖，A表示有關的結構，B、C、D為激素，請回答有關問題：
（1）當人體內(nèi)的血糖濃度降低時，A中的感知血糖濃度的變化，分泌的[]增多，從而使體內(nèi)血糖濃度升高．
（2）飯后，人的血糖濃度增加，依靠B降低血糖濃度，B的化學本質(zhì)是，其作用機理是．
（3）該圖反映出人體可通過方式調(diào)節(jié)生命活動．該調(diào)節(jié)方式存在著“下丘腦一垂體一內(nèi)分泌腺”的分級調(diào)節(jié)和 調(diào)節(jié)．

圖1表示發(fā)生在高等植物葉肉細胞內(nèi)的A、B兩項生理作用及相互關系的圖解，其中①～⑥代表物質(zhì)，abcdefgh表示生理過程，Ⅰ～Ⅲ代表B生理作用的反應階段．圖2表示該植物葉片CO₂吸收相對值隨光照強度的變化曲線，請據(jù)圖分析回答：

（1）若①是[H]，③是．
（2）在圖2甲狀態(tài)時，可以發(fā)生圖1abcdefgh中的b、e、g和．圖2中乙～丙時，限制光合作用的主要因素是．
（3）如果在圖2的乙狀態(tài)下突然升高CO₂濃度，葉綠體內(nèi)C₃的含量．
（4）寫出該植物體細胞中可能存在的產(chǎn)生CO₂的生理作用名稱：．
（5）⑤、⑥代表的物質(zhì)依次是．
（6）在B生理作用過程的Ⅰ～Ⅲ反應階段中，發(fā)生在線粒體中的是階段，釋放能量最多的是階段．
（7）若圖3中NADPH參與上述反應不穿過膜結構，則圖中所示的O₂用于真核細胞的有氧呼吸，至少穿過層生物膜．

研究人員同時進行了多種植物激素對豌豆植株側芽生長影響的實驗，結果見下圖．請據(jù)圖回答：

（1）比較曲線可知頂芽對側芽的生長有抑制作用；比較曲線可知頂芽產(chǎn)生的生長素抑制了側芽的生長．
（2）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，側芽的生長素濃度遠高于頂芽，但頂芽產(chǎn)生的生長素仍可向側芽運輸，這說明此過程生長素的運輸方式是．
（3）比較曲線1、3、4可知（激素）能解除頂芽對側芽生長的抑制作用．該激素通過促進側芽的從而促進側芽的生長．
（4）秋季來臨，植物的葉片逐漸衰老和脫落，與此有關的激素是．
（5）綜上可知，植物體的生長、發(fā)育是的結果．

用純種有色飽滿籽粒的玉米與無色皺縮籽粒的玉米雜交（實驗條件滿足實驗要求），F(xiàn)₁全部表現(xiàn)為有色飽滿，F(xiàn)₁自交后，F(xiàn)₂的性狀表現(xiàn)及比例為：有色飽滿73%，有色皺縮2%，無色飽滿2%，無色皺縮23%．請回答下列問題．
（1）上述一對性狀的遺傳符合定律．
（2）上述兩對性狀的遺傳（填“符合”或“不符合”）自由組合定律，原因是：．
（3）請設計一個實驗方案，進一步驗證這兩對性狀的遺傳是否符合自由組合定律．（實驗條件滿足實驗要求）．
①實驗步驟：
a．；
b．取F₁植株與進行測交．
c．．
②結果預測：a．若后代種子，則說明符合自由組合定律．
b．若后代種子，則說明不符合自由組合定律．

如圖是人體體溫及血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖（A～F代表物質(zhì)或結構，①～④代表生理過程），請據(jù)圖回答：

（1）在體溫調(diào)節(jié)過程中，圖中C為，當人體處于寒冷環(huán)境中時，可通過促進④過程使血糖在細胞內(nèi)增加產(chǎn)熱
（2）正常情況下，當發(fā)生①過程使血糖含量上升時，[A]的合成量和分泌量增多，通過促進的合成，及轉化成非糖物質(zhì)等，使血糖恢復正常值A的分泌量增加會[②][B]的分泌；B的分泌增加會促進A的分泌，從而共同維護血糖的平衡．

如圖是人體內(nèi)某些物質(zhì)轉化過程示意圖，X、Y為中間代謝產(chǎn)物，請據(jù)圖回答問題：

（1）人在饑餓初期，維持血糖穩(wěn)定的主要途徑是（填圖中標號），對該過程有促進作用的激素是．
（2）⑨表示作用．
（3）圖中C物質(zhì)的作用是，D物質(zhì)主要是通過（器官）排出體外．
（4）糖尿病患者的組織細胞內(nèi)葡萄糖氧化分解發(fā)生障礙時，圖中的（填圖中標號，至少寫出3項）過程會加強，這說明．
（5）糖尿病在現(xiàn)代社會中的發(fā)病率越來越高，主要是由于患者胰島B細胞受損，胰島素分泌不足引起的．對此，某同學根據(jù)所學知識提出了用轉基因動物生產(chǎn)胰島素的方法．
基本程序：①獲取目的基因→②基因表達運載體的構建→③將目的基因?qū)�入受體細胞→④目的基因的檢測與鑒定．其中①和②的操作中需要相同的工具酶是，該酶的作用是，暴露出相同的黏性末端．利用PCR技術擴增目的基因的過程中，目的基因受熱形成單鏈并與引物結合，在DNA聚合酶的作用下延伸形成DNA，此過程需要的原料是．

當植物細胞質(zhì)壁分離結束后，細胞液濃度與外界濃度一致嗎？．

水稻動態(tài)株型與正常株型是一對相對性狀．動態(tài)株型主要特征是生長前期長出的葉片與莖桿夾角較大，葉片伸展較平展，生長后期長出的葉片直立（與莖桿夾角較�。�，使株型緊湊，呈寶塔型，而正常株型前后期長出的葉片都較直立．動態(tài)株型產(chǎn)量比正常株型高20%．為研究這對相對性狀的遺傳規(guī)律，科學家作了以下實驗結果如表所示．根據(jù)以上信息回答下列問題
（1）動態(tài)株型產(chǎn)量高于正常株型，原因是：動態(tài)株型在生育前期，葉較平展，有利于：生育后期，葉直立，在開花期時株型緊湊，呈寶塔型，上部葉片既能接受較多的光照，也能減少，使下部（平展）葉片也能接受較多的光能．生育前期和后期均能提高率，有利于高產(chǎn)．
（2）表中屬于正交與反交的雜交組合是兩組，因水稻是兩性花，為避免自花傳粉，需．正交與反交的結果說明動態(tài)株型與正常株型這一對相對性狀是受基因控制的．理由是．
（3）由C組和D組雜交結果可以說明動態(tài)株型為顯性．還可通過分析組的子代比例判斷顯性與隱性．  

組別	雜交組合	總株數(shù)	表現(xiàn)型
			動態(tài)株型	正常株型
A		184	184	0
B	正常株型×正常株型	192	0	192
C	動態(tài)株型（雌）×正常株型（雄）	173	173	0
D	動態(tài)株型（雄）×正常株型（雌）	162	162	0
E	C組的F1自交	390	290	100
F	C組的F1×正常株型	405	200	205

（4）E組的子代具有兩種表現(xiàn)型，此遺傳現(xiàn)象稱之為．
（5）F組的雜交方式稱為．因為一方為隱性，產(chǎn)生的配子只有隱性基因，不改變子代的表現(xiàn)型，子代表現(xiàn)型的類型及比例即為的類型及比例．
（6）在不改變某種優(yōu)質(zhì)牧草的主要遺傳特征的前提下，使該牧草也具有以上動態(tài)株型，較好的育種方法是．

某校生物興趣小組在學習了課本實驗“探究酵母菌的細胞呼吸方式”后，想進一步探究酵母菌在有氧和無氧的條件下產(chǎn)生等量CO₂時，哪種條件下消耗葡萄糖較多的問題．他們進行了如下實驗：將一定濃度的煮沸冷卻的葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后，按如圖裝置實驗（實驗前瓶中均無氧氣）．當測定到甲、乙裝置中CaCO₃沉淀相等時，撤去裝置，將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾，除去酵母菌，得到濾液1和濾液2．請分析回答：

（1）甲、乙兩組的自變量是，實驗中需將培養(yǎng)液量、培養(yǎng)液濃度等控制在相同且適宜，這些條件是變量．
（2）酵母菌能產(chǎn)生CO₂的場所是，反應產(chǎn)生的CO₂還可以用溴麝香草酚藍水溶液檢測，其顏色變化是．
（3）繼續(xù)完成探究實驗，可用試劑，在條件下，對濾液1和濾液2進行檢測，比較兩組濾液中，以判定其剩余葡萄糖的多少．