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科目: 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是( 。
A、藍(lán)藻、霉菌、水綿的細(xì)胞都含有核糖體,遺傳物質(zhì)都是DNA
B、人和動(dòng)物細(xì)胞在無(wú)氧條件下也能分解有機(jī)物,釋放能量并產(chǎn)生二氧化碳,但不產(chǎn)生水
C、能促進(jìn)光合作用的細(xì)胞不一定有葉綠體,無(wú)線粒體的細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸
D、纖維素是植物細(xì)胞壁和細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分

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科目: 來(lái)源: 題型:

蒲公英為多年生草本植物,成熟的種子無(wú)休眠期,也可用肉質(zhì)直根扦插繁殖.生長(zhǎng)于背風(fēng)向陽(yáng)處的植株葉型為全緣型,生長(zhǎng)于向風(fēng)蔭蔽處的植株葉型為缺刻型.為了探究“蒲公英缺刻葉型的形成是否受環(huán)境因素的影響”,以同一田野中生長(zhǎng)良好的蒲公英為材料,四位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)思路.其中最合理的是(  )
A、取葉全緣的一株蒲公英上的兩粒種子,分別栽種于裝有沃土的甲、乙兩花盆中催芽;發(fā)芽后于適宜條件下培養(yǎng),甲為背風(fēng)向陽(yáng)處,乙為向風(fēng)蔭蔽處;觀察葉型
B、取葉全緣的蒲公英的同一直根,切取相似兩段,分別栽種于裝有沃土的甲、乙兩花盆中催芽;發(fā)芽后于適宜條件下培養(yǎng),甲為背風(fēng)向陽(yáng)處,乙為向風(fēng)蔭蔽處;觀察葉型
C、選取葉型缺刻型和全緣型的兩株生長(zhǎng)良好的蒲公英,取其根,切取相似的兩段,分別埋于裝有沃土的甲、乙兩花盆中催芽;發(fā)芽后于背風(fēng)向陽(yáng)處培養(yǎng);觀察葉型
D、選取生長(zhǎng)良好的同一直根,切取相似兩段,分別埋于沃土中催芽,培育至出現(xiàn)成熟葉型分別移栽于甲、乙兩花盆培養(yǎng),甲為背風(fēng)向陽(yáng)處,乙為向風(fēng)蔭蔽處;觀察葉型的變化

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)此圖表示細(xì)胞與生活環(huán)境之間的關(guān)系,其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是[
 
]
 
和[
 
]
 

(2)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別.一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是
 

(3)如果該圖為胰臟組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,則飯后4個(gè)小時(shí)后的B端與A端液體相比較,明顯增加的激素是
 

(4)若人體血液中的血糖降低,可直接刺激
 
細(xì)胞,使其分泌胰高血糖素;也可由
 
通過(guò)有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)作用于該細(xì)胞,使其分泌胰高血糖素.同時(shí),血糖降低還可作用于腎上腺,使其分泌
 
,促使血糖含量升高.該激素與胰高血糖素間的關(guān)系是
 
作用.
(5)如果圖中①細(xì)胞為B淋巴細(xì)胞,則抗體存在于上圖中的
 
部位(填標(biāo)號(hào)).

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖中A、B為人體內(nèi)兩種不同組織處的毛細(xì)血管,①②③示某些化學(xué)物質(zhì).請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)毛細(xì)血管的管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是
 
.(填名稱)
(2)如果①為淀粉,則②進(jìn)入A的方式是
 
,②從小腸腔吸收到被組織細(xì)胞氧化分解利用至少穿過(guò)了
 
層磷脂分子;若該組織細(xì)胞為肝細(xì)胞,當(dāng)正常人體處于饑餓狀態(tài)時(shí),A中②的濃度比B中的要
 
,這是因?yàn)?div id="aznr4hn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;在肝細(xì)胞中②物質(zhì)與③物質(zhì)的轉(zhuǎn)化是可逆的,如果②物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為③物質(zhì),而③物質(zhì)不能轉(zhuǎn)化為②物質(zhì),則圖中的細(xì)胞不是肝細(xì)胞,而最可能是
 
細(xì)胞.
(3)某人喝入大量的食醋后是否會(huì)引起內(nèi)環(huán)境中的pH明顯下降?
 
,原因是圖中B內(nèi)存在著
 
物質(zhì).

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科目: 來(lái)源: 題型:

糖尿病的形成有多種原因.如圖所示①、②、③表示由三種機(jī)體免疫異常引起的糖尿病,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中由
 
產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細(xì)胞上的受體結(jié)合,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖的敏感度降低,
 
的分泌量減少,血糖濃度升高;圖2中②所示的患病機(jī)理是
 
,導(dǎo)致胰島素的分泌減少,血糖濃度升高;圖中抗體Y3
 
結(jié)合,使胰島素不能發(fā)揮作用,從而使血糖濃度升高.
(2)從免疫角度的分析,上述三種糖尿病都屬于
 
。
(3)已知下丘腦發(fā)出的神經(jīng)直接作用于胰島B細(xì)胞,調(diào)節(jié)血糖含量,則血糖平衡調(diào)節(jié)的機(jī)制為
 
調(diào)節(jié).

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科目: 來(lái)源: 題型:

分析有關(guān)遺傳病的資料,回答問(wèn)愛(ài).
下面是甲、乙和血友病三種遺傳病系譜圖(與甲病有關(guān)的基因?yàn)锳、a,與乙病有關(guān)的基因?yàn)锽、b,與血友病有關(guān)的基因?yàn)镠、h).經(jīng)調(diào)查在自然人群中甲病發(fā)病率為19%.請(qǐng)回答:

(1)甲病的遺傳方式是
 
,僅考慮甲病,在患病人群中純合子的比例是
 

(2)乙病致病基因是隱性基因,要確定其是否位于X染色體上,最好對(duì)家族中的
 
個(gè)體進(jìn)行基因檢測(cè).
(3)若只考慮甲、乙兩病,已知乙病基因位于X染色體上,III3與自然人群中僅患甲病的男子婚配,則他們后代患遺傳病的概率為
 

(4)若只考慮乙病和血友病,已知乙病是紅綠色盲,若II3與II4婚配所生兒子中出現(xiàn)了既是紅綠色盲又血友病患者,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因最可能是
 
.若兩基因的交換值為m%,則生一個(gè)既是色盲又血友病兒子的概率是
 
,II3與II4婚配生一個(gè)既患甲病又患血友病孩子的概率是
 

(5)若已知II3為A型血,她的紅細(xì)胞能被II4和兒子的血清凝集;II4的紅細(xì)胞能被II3和兒子的血清凝集,II3和II4的基因型(只寫(xiě)血型的基因型)依次是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

2012年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予在G蛋白偶聯(lián)受體領(lǐng)域作出杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家.下圖表示位于甲狀腺細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)的G蛋白在與促甲狀腺激素受體結(jié)合形成G蛋白偶聯(lián)受體后被活化,進(jìn)而引起細(xì)胞內(nèi)一系列代謝變化的過(guò)程.請(qǐng)回答:

(1)促甲狀腺激素是由
 
分泌的,它與促甲狀腺激素受體結(jié)合形成G蛋白偶聯(lián)受體的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有
 
的功能.推測(cè)“功能蛋白A”的生物效應(yīng)是促進(jìn)
 
的合成和分泌.上圖的作用機(jī)理也說(shuō)明激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)之一是作用于
 

(2)人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行①過(guò)程時(shí)啟用的起始點(diǎn)
 
(在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇),其原因是
 

(3)若該功能蛋白A起催化作用,說(shuō)明功能蛋白A基因通過(guò)
 
,進(jìn)而控制生物的性狀.科研人員發(fā)現(xiàn)有些功能蛋白A分子量變小,經(jīng)測(cè)序表明這些分子前端氨基酸序列正確,但從某個(gè)谷氨酸開(kāi)始以后的所有氨基酸序列丟失,則功能蛋白A基因轉(zhuǎn)錄的模板鏈上相應(yīng)的位置堿基發(fā)生的變化為
 
(已知谷氨酸密碼子:GAA、GAG,終止密碼子:UAA、UAG、UGA).

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖.請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中T→E→N→F→A途徑表示
 

(2)經(jīng)測(cè)量,某人體溫在24h內(nèi)都處于39℃,若A、B、C,D 都表示熱量,則此人的A+B
 
C+D(在“>”、“<”或“=”中選擇).
(3)體溫主要是由上述方式進(jìn)行調(diào)節(jié)的,但也離不開(kāi)激素調(diào)節(jié).處于寒冷環(huán)境中的人體血液中,
 
激素的含量會(huì)升高,從而加速體溫上升.
(4)這時(shí)血糖濃度下降很快,因此要使血糖濃度上升從而恢復(fù)正常,血液中的激素變化是:由
 
細(xì)胞分泌的
 
含量降低,而由
 
細(xì)胞分泌的
 
含量升高.
(5)饑餓狀態(tài)下,人體中血糖濃度升高的血糖來(lái)源有
 
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者通過(guò)光合作用固定的能量稱為總初級(jí)生產(chǎn)量.生產(chǎn)者固定的能量一部分被自己呼吸作用消耗掉,剩下的可用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖,這部分能量稱為凈初級(jí)生產(chǎn)量.如表列出四個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中總初級(jí)生產(chǎn)量與總?cè)肷淙展饬、生產(chǎn)者呼吸消耗量與總初級(jí)生產(chǎn)量的比值.

玉米田 荒地 Meadota湖 Ceder Bog湖
總初級(jí)產(chǎn)量/總?cè)肷淙展饬?/TD> 1.6% 1.2% 0.4% 0.1%
生產(chǎn)者呼吸消耗/總初級(jí)生產(chǎn)量 23.4% 15.1% 22.3% 21.0%
(1)四個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,光能利用率最高的是
 
,總初級(jí)生產(chǎn)量轉(zhuǎn)化為凈初級(jí)生產(chǎn)量比例最高的生態(tài)系統(tǒng)是
 
.四個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中抵抗力穩(wěn)定性最低的是
 

(2)如圖1表示玉米田中四個(gè)種群和分解者的能量相對(duì)值.請(qǐng)繪制由甲、乙、丙、丁四個(gè)種群形成的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖2.
(3)如圖3表示的是能量流經(jīng)丙種群的情況,請(qǐng)?zhí)砑酉鄳?yīng)的箭頭和文字,將能量流經(jīng)丙種群的過(guò)程補(bǔ)充完整.
(4)如圖4為某植食性昆蟲(chóng)遷入該玉米田后的種群數(shù)量增長(zhǎng)速率變化曲線.圖中P點(diǎn)時(shí)該種群的年齡組成類(lèi)型是
 
.請(qǐng)?jiān)诮o出的坐標(biāo)圖5上畫(huà)出該植食性昆蟲(chóng)的數(shù)量變化情況.
 

(5)若Meadota湖中人工養(yǎng)殖了某種雜食性魚(yú),該魚(yú)類(lèi)的食物有
1
3
來(lái)自植物,
1
3
來(lái)自草食性魚(yú)類(lèi),
1
3
來(lái)自以草食性魚(yú)類(lèi)為食的小型肉食魚(yú)類(lèi),一條長(zhǎng)到6kg的雜食性魚(yú)至少需消耗植物
 
 kg.

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科目: 來(lái)源: 題型:

農(nóng)業(yè)科技工作者在煙草中找到了一抗病基因,現(xiàn)擬采用基因工程技術(shù)將該基因轉(zhuǎn)入棉花,培育抗病棉花品系.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)要獲得該抗病基因,可采用
 
、
 
等方法.為了能把該抗病基因轉(zhuǎn)入到棉花細(xì)胞中,常用的載體是
 

(2)要使載體與該抗病基因連接,首先應(yīng)使用
 
進(jìn)行切割.假如載體被切割后,得到的分子末端序列為,則能與該載體連接的抗病基因分子末端是
 

A、B、C、D、
(3)切割完成后,采用DNA連接酶酶將載體與該抗病基因連接,連接后得到的DNA分子稱為
 

(4)再將連接得到的DNA分子導(dǎo)入農(nóng)桿菌,然后用該農(nóng)桿菌去感染棉花細(xì)胞,利用植物細(xì)胞具有的
 
性進(jìn)行組織培養(yǎng),從培養(yǎng)出的植株中篩選出抗病的棉花.
(5)該抗病基因在棉花細(xì)胞中表達(dá)的產(chǎn)物是
 

A.淀粉    B.脂類(lèi)    C.蛋白質(zhì)    D.核酸
(6)已知BarnH I與BglⅡ的識(shí)別序列及切割位點(diǎn)如下圖所示,用這兩種酶和DNA連接酶對(duì)一段含有數(shù)個(gè)BarnH工和BglⅡ識(shí)別序列的DNA分子進(jìn)行反復(fù)的切割、連接操作,若干循環(huán)后
 
序列明顯增多

A.-GGATCT-
-CCTAGA-
B.-AGATCC-
-TCTAGG-
C.-AGATCT-
-TCTAGA-
D.-GGATCC-
-CCTAGG-
E.-GGATCT-和-AGATCC-
-CCTAGA--TCTAGG-
(7)采用基因工程的方法培育抗蟲(chóng)棉,下列導(dǎo)入目的基因的做法正確的是
 

①將毒素蛋白注射到棉受精卵中
②將編碼毒素蛋白的DNA序列,注射到棉受精卵中
③將編碼毒素蛋白的DNA序列,與質(zhì)粒重組,導(dǎo)入細(xì)菌,用該細(xì)菌感染棉的體細(xì)胞,再進(jìn)行組織培養(yǎng)
④將編碼毒素蛋白的DNA序列,與細(xì)菌質(zhì)粒重組,注射到棉的子房并進(jìn)入受精卵.

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