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科目： 來(lái)源： 題型：

下列生物不能組成一個(gè)種群的是（　�。�
A、某個(gè)魚(yú)塘內(nèi)的不同年齡的鯽魚(yú)
B、寄生在某個(gè)T細(xì)胞內(nèi)的所有HIV
C、一段腐木上的微生物
D、生活在臥龍自然保護(hù)區(qū)內(nèi)的所有大熊貓

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科目： 來(lái)源： 題型：

將用放射性同位素標(biāo)記的某種物質(zhì)注入金絲雀體內(nèi)后，經(jīng)檢測(cè)，新產(chǎn)生的細(xì)胞的細(xì)胞核具有放射性．注入的物質(zhì)可能是（　�。�
A、脫氧核糖核苷酸
B、核糖核苷酸
C、脫氧核糖核酸
D、核糖核酸

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)中，屬于胰島素作用范圍的是（　�。�
A、抑制血糖轉(zhuǎn)化成脂肪
B、抑制血糖進(jìn)入肝臟細(xì)胞
C、抑制血糖進(jìn)入肌肉細(xì)胞
D、抑制肝糖原分解成血糖

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科目： 來(lái)源： 題型：

糖尿病的病因有兩種，一種是患者體內(nèi)缺乏胰島素（稱為Ⅰ型糖尿�。�，另一種是患者體內(nèi)胰島素并不缺乏，而是靶細(xì)胞膜上接受胰島素的受體糖蛋白缺乏或異常（稱為Ⅱ型糖尿病）．下列關(guān)于糖尿病的說(shuō)法不正確的是（　　）
A、可以用注射胰島素的方法治療Ⅱ型糖尿病
B、兩種類型的糖尿病患者的血糖濃度都比正常人高
C、Ⅱ型糖尿病很可能與遺傳物質(zhì)的改變有關(guān)
D、Ⅰ型糖尿病很可能是由于胰島B細(xì)胞受損所致

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖是某同學(xué)驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置，在透明的容器B中放入濕潤(rùn)的種子．以下說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A、該裝置一定要放在黑暗的環(huán)境中，避免光下種子光合作用的干擾
B、設(shè)置A裝置的目的是為了除去空氣中的CO2，確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性
C、種子的呼吸作用一般不受光照的影響，但溫度會(huì)影響呼吸作用的強(qiáng)度
D、C瓶中澄清石灰水變渾濁，是種子進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生了

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖為某種遺傳病的遺傳系譜圖．由圖可推測(cè)該病可能是（　�。�
A、常染色體顯性遺傳病
B、Y染色體遺傳病
C、X染色體顯性遺傳病
D、X染色體隱性遺傳病

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程，下列敘述不正確的是（　�。�
A、②④過(guò)程分別需要RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶
B、①②③過(guò)程均可在細(xì)胞核中進(jìn)行；④過(guò)程發(fā)生在某些病毒細(xì)胞內(nèi)
C、把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進(jìn)行①過(guò)程，子一代含15N的NDA占100%
D、①②③均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，但堿基配對(duì)的方式不完全相同

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列不能通過(guò)抽取羊水獲得胎兒細(xì)胞，再經(jīng)胎兒細(xì)胞培養(yǎng)、顯微鏡檢診斷的先天性疾病是（　�。�
A、21三體綜合征
B、人類血友病
C、貓叫綜合癥
D、先天性愚型

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科目： 來(lái)源： 題型：

2011年3月日本發(fā)生強(qiáng)烈地震引發(fā)核泄漏，導(dǎo)致環(huán)境中131I嚴(yán)重超標(biāo)．若放射性物質(zhì)131I進(jìn)入人體，會(huì)在甲狀腺細(xì)胞中積累．131I進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞的方式為（　　）
A、主動(dòng)運(yùn)輸B、協(xié)助擴(kuò)散
C、自由擴(kuò)散D、胞吞作用

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科目： 來(lái)源： 題型：

為了適應(yīng)寒冷環(huán)境，人體具有如下反饋調(diào)節(jié)機(jī)制．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、物質(zhì)a是促甲狀腺激素
B、結(jié)構(gòu)甲是甲狀腺
C、物質(zhì)c是甲狀腺激素
D、結(jié)構(gòu)乙是垂體

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同步練習(xí)冊(cè)答案