科目: 來源: 題型:
A、當抗原侵入宿主細胞時,細胞免疫才開始發(fā)揮作用 |
B、同一抗原物質(zhì)既可以與相應的抗體結合,也可以被T細胞識別 |
C、淋巴因子與抗體都是由免疫細胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì) |
D、記憶細胞接受同一抗原的刺激后可迅速增殖、分化 |
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科目: 來源: 題型:
A、過程a、b可表示一個完整的細胞周期 |
B、c過程有利于提高人體生理功能的效率 |
C、⑤⑥細胞的基因組相同,表達的基因也相同 |
D、與①細胞相比,②細胞的表面積增大,物質(zhì)運輸?shù)男试鰪?/span> |
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科目: 來源: 題型:
A、葡萄糖分解成丙酮酸 |
B、丙酮酸分解成CO2和[H] |
C、氫和氧結合生成水 |
D、丙酮酸轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳 |
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科目: 來源: 題型:
A、2 | B、4 | C、6 | D、8 |
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科目: 來源: 題型:
A、攪拌不充分,吸附的噬菌體沒有全部與大腸桿菌分離 |
B、噬菌體的蛋白質(zhì)外殼中可能含有少量的放射性 |
C、保溫時間過短,部分噬菌體還沒有吸附或尚未侵染 |
D、保溫時間過長,部分被侵染的大腸桿菌已裂解 |
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科目: 來源: 題型:
A、鑒定蛋白質(zhì)時,應將雙縮脲試劑A和雙縮脲試劑B在實驗前混合,即現(xiàn)用現(xiàn)配 |
B、為觀察細胞質(zhì)的流動,可用細胞質(zhì)中葉綠體作為標志 |
C、在觀察植物細胞有絲分裂中,選擇洋蔥根尖分生區(qū)的某一細胞觀察分裂期全過程 |
D、在葉綠體中色素提取和分離實驗中,研磨葉片時加入少許的CaCO3,是為了研磨充分 |
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科目: 來源: 題型:
A、饑餓--胰島素 |
B、種子萌發(fā)--乙烯 |
C、口渴--抗利尿激素 |
D、單側(cè)光照射胚芽鞘尖端--背光側(cè)生長素 |
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科目: 來源: 題型:
A、染色體數(shù)目加倍和染色單體形成 |
B、DNA分子的復制和有關蛋白質(zhì)合成 |
C、著絲點的分裂和核膜核仁的消失 |
D、細胞板的出現(xiàn)和紡錘體的形成 |
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