有氧呼吸過程中產(chǎn)生ATP最多的階段是( 。
A、葡萄糖分解成丙酮酸
B、丙酮酸分解成CO2和[H]
C、氫和氧結(jié)合生成水
D、丙酮酸轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳
考點(diǎn):有氧呼吸的過程和意義
專題:
分析:有氧呼吸過程分為三個(gè)階段,第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和[H],合成少量ATP,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳[H],合成少量ATP,發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,第三階段是氧氣與[H]結(jié)合形成水,合成大量ATP,發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上.
解答: 解:A、葡萄糖分解成丙酮酸是有氧呼吸第一階段,合成ATP數(shù)量少,A錯(cuò)誤;
B、丙酮酸分解催化二氧化碳和[H],是有氧呼吸第二階段,合成ATP較少,B錯(cuò)誤;
C、氫與氧氣結(jié)合形成水是有氧呼吸第三階段,合成大量ATP,C正確;
D、丙酮酸轉(zhuǎn)化成二氧化碳和酒精是無氧呼吸的第二階段,不產(chǎn)生ATP,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評:對于細(xì)胞呼吸過程中能量變化的理解是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

將菜豆植株的頂端切除后,在切口處涂以生長素,結(jié)果發(fā)現(xiàn),激活了有機(jī)物的運(yùn)輸系統(tǒng),光合作用產(chǎn)物向涂有生長素的部位積累.科學(xué)家由此推測生長素影響了某種離子的跨膜運(yùn)輸.這種離子最可能是(  )
A、PO43-
B、K+
C、Na+
D、Ca2+

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科目:高中生物 來源: 題型:

進(jìn)行有性生殖的高等動物的生殖和發(fā)育過程如圖所示,圖中①②③過程分別表示(  )
A、有絲分裂和細(xì)胞分化,減數(shù)分裂,受精作用
B、有絲分裂和細(xì)胞分化,受精作用,減數(shù)分裂
C、受精作用,有絲分裂和細(xì)胞分化,減數(shù)分裂
D、受精作用,減數(shù)分裂,有絲分裂和細(xì)胞分化

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面兩圖是真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)的模式圖,相關(guān)敘述正確的是( 。
A、甲圖為高等植物細(xì)胞,判定依據(jù)是含有①⑦⑩并且不含乙圖中的②
B、甲圖中由于含⑦一定能夠進(jìn)行光合作用
C、乙圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是⑤⑦;其中⑤是有氧呼吸的場所
D、乙圖中④⑤⑥⑧在結(jié)構(gòu)和功能上沒有聯(lián)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項(xiàng)中,不屬于內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是(  )
A、溫度B、酶C、pH值D、滲透壓

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科目:高中生物 來源: 題型:

1928年,荷蘭科學(xué)家溫特利用燕麥胚芽鞘進(jìn)行了如圖所示的有關(guān)實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,放置瓊脂塊的胚芽鞘生長情況是( 。
A、不生長B、直立生長
C、向右彎曲生長D、向左彎曲生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)初生演替和次生演替的敘述,正確的是( 。
A、初生演替形成的群落內(nèi)無競爭現(xiàn)象,次生演替形成的群落內(nèi)競爭明顯
B、沙丘、火山巖上進(jìn)行的演替是初生演替,冰川泥、棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的是次生演替
C、次生演替比初生演替所用的時(shí)間少,原因是次生演替原有的土壤條件基本保留
D、初生演替能形成森林,次生演替很難形成森林

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)生物進(jìn)化及新物種形成的敘述,正確的是( 。
A、群落是生物進(jìn)化的基本單位
B、地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離
C、生物進(jìn)化決定了自然選擇的方向
D、隔離是新物種形成的必要條件

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示葉面積指數(shù)與呼吸量、干物質(zhì)產(chǎn)量(有機(jī)物積累量)和光合作用實(shí)際量的關(guān)系(葉面積指數(shù)是指單位土地面積上植物葉面積的數(shù)量,此值越大,表示植物葉片交錯(cuò)程度越大).據(jù)圖回答:
(1)圖中斜線部分表示
 

(2)干物質(zhì)量低于光合作用實(shí)際量的原因是
 

(3)葉面積指數(shù)達(dá)到某值以后,光合作用實(shí)際量不會隨葉面積指數(shù)增加而增加,原因是
 

(4)研究一片成熟的森林生態(tài)系統(tǒng)中,葉面積指數(shù)大約為
 
時(shí),進(jìn)行合理開采最有利于森林生態(tài)系統(tǒng)的更新.
(5)將該植物置于密閉玻璃罩內(nèi),黑暗處理1h,罩內(nèi)CO2含量增加了25mg;再給以1h的充足光照,罩內(nèi)CO2減少了36mg,共合成葡萄糖45mg.若呼吸底物和光合產(chǎn)物均為葡萄糖,則光下呼吸作用強(qiáng)度為
 
C02/mg?h-1,上述連續(xù)2h的實(shí)驗(yàn),植物凈積累葡萄糖
 
mg.

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