如圖是一個研究光合作用相關問題的裝置．其中的無色液體是一種水溶液染料，對細胞無任何毒害作用，且有O₂時會變成藍色．下列敘述不正確的是（　�。�

如圖表示兩個不同溫度條件下，光照強度對某植物光合作用強度的影響．據圖回答：
（1）曲線A表示．
（2）M點的含義是．
（3）如果曲線A在0點時CO₂釋放量a mmol/m²s，P點時的CO₂吸收量為b mmol/m²s，則在P點時O₂的產生量為mmol/m²s．
（4）曲線A、B有機物積累的差異是，如果溫室作物處于很弱的光照強度條件下，應采取辦法既經濟又有利于增產．

對下列有關育種方式原理的解釋，正確的是（　�。�

某生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構成一條食物鏈a→b→c→d，通過測定得到這四種生物a、b、c、d所含的有機物總量分別為M₁、M₂、M₃和M₄．下列敘述中錯誤的是（　　）

某農科所利用純種小麥的抗病高桿品種和易病矮桿品種雜交，欲培育出抗病矮桿的高產品種．已知抗�。═）對易病（t）為顯性，高桿（D）對矮桿（d）為顯性，其性狀的遺傳符合基因的自由組合定律．請分析回答：
（1）該農科所欲培育的抗病矮桿個體的理想基因型是，該基因型個體占F₂中該表現(xiàn)型個體的．
（2）F₂選種后，為獲得所需品種應采取的措施是．
（3）為加快育種進程，可采用育種，常用方法是，在育種過程中需經處理才能獲得純合個體；此育種方法的遺傳學原理是．
（4）在育種過程中，一科研人員發(fā)現(xiàn)小麥早熟性狀個體全為雜合子，欲探究小麥早熟性狀是否存在顯性純合致死現(xiàn)象（即EE個體無法存活），研究小組設計了如下實驗方案，請將該方案補充完整．
實驗方案：讓早熟小麥自交，分析比較．
預期實驗結果及結論：
①如果，則小麥存在顯性純合致死現(xiàn)象；
②如果，則小麥不存在顯性純合致死現(xiàn)象．

“傻瓜水稻”割完后的稻蔸（留在土壤中的部分）第二年還能再生長，并能收獲種子．如圖是一種名為“傻瓜水稻”的新品種產生圖．據圖分析下列敘述正確的是（　�。�

水稻是自花傳粉植物．已知水稻的高稈（A）對矮稈（a）為顯性，有芒（B）對無芒（b）為顯性，兩對基因獨立遺傳．為獲得矮稈無芒的新品種，科研人員設計了如圖所示的育種方案，請據圖分析回答：
（1）根據預期，F(xiàn)₁植株所結種子分株保存、播種后長出的植株應既有高稈，又有矮稈．但研究人員發(fā)現(xiàn)有一植株所結的種子播種后全部表現(xiàn)為矮稈，并據此推斷F₁植株中有純合矮稈．通過分析，他們認為F₁中純合矮稈植株產生的原因可能有兩種：
①是；
②是．
（2）為了確定是哪一種原因使F₁中出現(xiàn)了純合矮稈植株，他們通過分析F₂矮稈植株上所結種子的性狀表現(xiàn)來判斷：
①如果所結種子表現(xiàn)型為，則屬于第一種原因．
②如果所結種子表現(xiàn)型為，則屬于第二種原因．
（3）基因型為AaBb的二倍體水稻體細胞中含有24條染色體．用它的花藥進行離體培養(yǎng)，在獲得由花粉發(fā)育成的單倍體植株的同時，也會得到一些由花藥壁細胞發(fā)育成的二倍體植株．
①由花粉發(fā)育成的單倍體植株和由花藥壁細胞發(fā)育成的二倍體植株，在幼胚期形態(tài)上并無明顯差別，可以采用的方法，對它們加以區(qū)分．
②花藥離體培養(yǎng)過程中得到的幼胚，進一步用試劑進行處理，可以得到染色體數目增加一倍的植株．
③得到的植株中兩對性狀均為顯性的基因型是；只表現(xiàn)出一種顯性性狀的基因型有兩種，統(tǒng)計這兩種植株的數量，發(fā)現(xiàn)其比例不是1：1，可能的原因是：a；b．

回答下列有關育種的問題
小麥品種是純合子，控制小麥高桿的基因A和控制小麥矮桿的基因a是一對等位基因，控制小麥抗病的基因B和控制小麥感病的基因b是一對等位基因，兩對基因獨立遺傳．
（1）若要通過雜交育種的方法選育矮桿（aa）抗�。˙B）的小麥新品種，所選擇親本的基因型是；確定表現(xiàn)型為矮桿抗病小麥是否為理想類型的最適合的方法是．
（2）某同學設計了培育小麥矮桿抗病新品種的另一種育種方法，過程如圖所示．其中的③表示技術，④應在甲植株生長發(fā)育的時期進行處理；乙植株中矮桿抗病個體占．
（3）為探究DNA分子的半保留復制特點，某同學首先采用適當的方法使小麥根尖細胞染色體的DNA全部被3H胸腺嘧啶脫氧核苷標記，然后轉移到不含3H胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)基培養(yǎng)，觀察細胞中每條染色體染色單體的標記情況．轉移培養(yǎng)基培養(yǎng)后，細胞第一次有絲分裂的染色體的標記特點是，細胞第二次有絲分裂的標記特點是每條染色體的兩條染色單體的被標記．
（4）小麥與玉米雜交，受精卵發(fā)育初期出現(xiàn)玉米染色體在細胞分裂時全部丟失的現(xiàn)象，將種子中的胚（由受精卵發(fā)育而來）取出進行組織培養(yǎng)，得到的是小麥植株．
（5）兩種親緣關系較遠的植物進行雜交，常出現(xiàn)子代不可育現(xiàn)象，這時可用進行處理．

普通小麥中有高桿抗�。―DRR）和矮科易感病〔ddrr }兩個品種．控制兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上．實驗小組利用不同的方法進行了如下三組實驗．請分析問答：

（1）A組由F₁獲得F₂的方法是，F(xiàn)₂矮莖抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占．A組的育種方法叫．
（2）B組通過花藥離體培養(yǎng)得到的矮稈抗病Ⅱ的基因型是，它不能直接用于生產．因為它是，欲想獲得符合生產要求的矮稈抗病小麥新品種還需處理矮稈抗�、虻挠酌纾�生產中基于B組實驗而進行的育種方法叫．
（3）A、B、C三組方法中，最不容易獲得矮稈抗病小麥品種的是組，原因是、．

如圖表示以某種作物中的①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥三個新品種的過程，有關說法正確的是（　�。�