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科目： 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于植物育種和生長(zhǎng)的敘述，其中不正確的一組是（　�。�
①誘變育種有可能較快選育出新的優(yōu)良品種；
②三倍體無(wú)子西瓜的種子種下去可繼續(xù)發(fā)育成無(wú)子西瓜；
③穗小粒少的小麥種到西藏后會(huì)長(zhǎng)成穗大粒多的小麥；
④人工誘變可使生物朝向?qū)θ祟愑幸娴姆较蜃儺悾?br />⑤由于沒(méi)有土壤，只在完全營(yíng)養(yǎng)液中生長(zhǎng)的幼苗，不能正常發(fā)育；
⑥利用雜種優(yōu)勢(shì)可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量．
A、①②④B、①⑤⑥
C、③④⑥D、②③④⑤

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科目： 來(lái)源： 題型：

普通小麥中有高桿抗�。═TRR）和矮桿易染�。╰trr）兩個(gè)品種，控制兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上．實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下圖所示三組實(shí)驗(yàn)．

請(qǐng)分析回答：
（1）A組由F1獲得F2的方法是
 
，F(xiàn)2矮桿抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占
 
．
（2）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三類矮桿抗病植株中，最可能產(chǎn)生不育配子的是
 
類．
（3）A、B、C三組方法中，最不容易獲得矮桿抗病小麥品種的是
 
組，原因是
 
．
（4）通過(guò)矮桿抗�、颢@得矮桿抗病小麥新品種的方法是
 
．獲得矮桿抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于育種的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、單倍體育種的原理是染色體變異
B、將人胰島素基因?qū)氪竽c桿菌細(xì)胞內(nèi)的技術(shù)屬于基因工程
C、利用蘭花的離體組織大規(guī)模培育蘭花屬于誘變育種
D、無(wú)子西瓜的培育方法是多倍體育種

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科目： 來(lái)源： 題型：

有一食物網(wǎng)如圖所示．如果能量傳遞效率為10%，各條食物鏈傳遞到庚的能量相等，則庚增加1kJ的能量，丙含多少能量（　�。�
A、550kJ
B、500kJ
C、400kJ
D、100kJ

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的兩條食物鏈，若大量捕殺青蛙，則短期內(nèi)對(duì)其他種群總重量增長(zhǎng)率變化的影響正確的是（　　）
A、水稻上升B、田鼠下降
C、稻螟蟲(chóng)下降D、蛇下降

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科目： 來(lái)源： 題型：

若甲代表生產(chǎn)者，乙代表消費(fèi)者，丙代表分解者，丁代表大氣中的CO2庫(kù)，則圖中能正確表示甲、乙、丙、丁在碳循環(huán)中的關(guān)系的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目： 來(lái)源： 題型：

生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，下列關(guān)于生產(chǎn)者的敘述，不正確的是（　�。�
A、都位于能量金字塔同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B、細(xì)胞中都含有光合色素
C、都是生態(tài)系統(tǒng)能量轉(zhuǎn)換的載體
D、一定能固定CO2

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科目： 來(lái)源： 題型：

營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌，在生態(tài)系統(tǒng)中的重要作用是（　�。�
A、固定CO2
B、分解有機(jī)物
C、利用光能
D、合成有機(jī)物

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科目： 來(lái)源： 題型：

連接生命世界和無(wú)機(jī)自然界的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)是（　　）
A、生產(chǎn)者和非生物成分
B、生產(chǎn)者和分解者
C、消費(fèi)者和非生物成分
D、生產(chǎn)者和消費(fèi)者

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科目： 來(lái)源： 題型：

若測(cè)定A、B兩種植物的葉片在不同溫度下光合作用和呼吸作用速率結(jié)果如圖所示（對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在30℃時(shí)進(jìn)行的）據(jù)圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、當(dāng)溫度超過(guò)50℃后，植物B的呼吸作用就會(huì)下降
B、高溫導(dǎo)致光合作用減弱可能的原因是氣孔在高溫時(shí)關(guān)閉，光合作用所需CO2供應(yīng)不足
C、在其他條件不變的情況下，當(dāng)氣溫由40℃升至45℃的過(guò)程中，植物B的葉綠體中ATP的合成速率不變
D、水果在生長(zhǎng)季節(jié)如果長(zhǎng)期處于不致死的高溫環(huán)境中，甜度會(huì)較低很可能是因?yàn)楦邷叵�，光合作用速率下降，而呼吸速率仍然很高，所以糖的凈產(chǎn)量（積累量）減少，水果貯存的糖分較少

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