科目: 來源: 題型:
A、由于不同物種間存在生殖隔離,所以自然狀態(tài)下不同物種之間基因不能交流 |
B、達(dá)爾文的進(jìn)化理論認(rèn)為種群是生物繁殖的單位 |
C、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為種群是生物進(jìn)化的單位,種群之間存在生殖隔離 |
D、一個物種只有一個種群 |
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科目: 來源: 題型:
A、甲狀腺激素 | B、促甲狀腺激素 |
C、性激素 | D、胰島素 |
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科目: 來源: 題型:
A、運輸刺激使下丘腦分泌激素增加的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧 |
B、圖中M促進(jìn)皮質(zhì)醇分泌的過程屬于體液調(diào)節(jié) |
C、皮質(zhì)醇作用的靶細(xì)胞只有下丘腦細(xì)胞和垂體細(xì)胞 |
D、動物被運輸過程中,體內(nèi)皮質(zhì)醇含量先升高后逐漸恢復(fù)正常 |
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科目: 來源: 題型:
A、大腦皮層S區(qū) |
B、大腦皮層H區(qū) |
C、大腦皮層W區(qū) |
D、大腦皮層V區(qū) |
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科目: 來源: 題型:
玻璃缸編號 | 蝌蚪數(shù) | 常用飼料 | 甲狀腺激素 | 50℃10min 甲狀腺激素 |
甲 | 20 | √ | ||
乙 | 20 | √ | √ | |
丙 | 20 | √ | √ |
A、現(xiàn)象:若乙=丙<甲,結(jié)論:甲狀腺激素處理后活性不變 |
B、現(xiàn)象:若甲=丙<乙,結(jié)論:甲狀腺激素處理后失去活性 |
C、現(xiàn)象:若甲>丙>乙,結(jié)論:甲狀腺激素處理后活性降低 |
D、現(xiàn)象:若甲>乙>丙,結(jié)論:甲狀腺激素處理后活性升高 |
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科目: 來源: 題型:
1號 | 2號 | 3號 | 4號 | |
甲狀腺激素片 | … | 1mg/天 | 2mg/天 | … |
甲硫咪唑 | … | … | … | 5mg/天 |
蝌蚪只數(shù) | 10 | 10 | 10 | 10 |
平均體長mm | 17.2 | 17.4 | 17 | 17.4 |
1d | 4d | 8d | 14d | 19d | 24d | |
1號組 | 0 | 0 | 0 | 2后 | 2后 | 3后 |
2號組 | 0 | 2后 | 3后 | 5后 | 6后 | 3前7后 |
3號組 | 0 | 3后 | 6后 | 7后 | 3前8后 | 6前9后 |
4號組 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3后 | 3后 |
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科目: 來源: 題型:
A、突觸前神經(jīng)元只有在其興奮時才能合成神經(jīng)遞質(zhì) |
B、鹽酸刺激小腸黏膜分泌的促胰液素可經(jīng)體液運輸?shù)揭认侔l(fā)揮作用 |
C、注射疫苗時,進(jìn)入人體的滅活抗原刺激記憶細(xì)胞使其迅速增殖分化為相應(yīng)效應(yīng)細(xì)胞 |
D、不同濃度的生長素對同一幼苗的作用效果一定不同 |
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科目: 來源: 題型:
A、激素直接參與細(xì)胞內(nèi)的多種生命活動 |
B、胰高血糖素分泌量與血糖濃度之間存在反饋調(diào)節(jié) |
C、雄激素與生長激素都能促進(jìn)骨骼肌發(fā)育 |
D、缺碘可引起下丘腦和垂體的分泌活動加強 |
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科目: 來源: 題型:
A、圖1所示操作應(yīng)直接在載物臺上進(jìn)行 |
B、實驗中吸水紙引流目的是使細(xì)胞浸沒在外界溶液中 |
C、圖2中b在層析液中溶解度最高 |
D、出現(xiàn)圖2結(jié)果的原因可能是研磨時沒加碳酸鈣 |
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