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科目： 來源： 題型：

圖為某單基因遺傳病的系譜圖，致病基因?yàn)锳或a，請回答下列問題：
（1）
 
性遺傳病．
（2）Ⅰ-2和Ⅱ-3的基因型分別是
 
．           
（3）Ⅲ-2的基因型為雜合子概率是
 
．
（4）Ⅲ-2若與一攜帶致病基因的女子結(jié)婚，生育出患病女孩的概率是
 
．

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科目： 來源： 題型：

如圖表示從土壤中分離能降解酚類化合物對羥基苯甲酸的微生物的實(shí)驗(yàn)過程．下列與該實(shí)驗(yàn)相關(guān)內(nèi)容的敘述中不正確的是（　　）
A、實(shí)驗(yàn)中所用的培養(yǎng)基①②③④均屬于選擇培養(yǎng)基
B、通過圖中Ⅰ、Ⅱ過程目的是增加目標(biāo)微生物的數(shù)量
C、統(tǒng)計(jì)⑤處培養(yǎng)基中的菌落數(shù)并不一定代表接種到④上的活菌數(shù)
D、在⑤處培養(yǎng)基上能生長的一定是能降解對羥基苯甲酸的微生物

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科目： 來源： 題型：

下圖表示某綠色植物在生長階段體內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變情況，圖中a、b為光合作用的原料，①一④表示相關(guān)過程，有關(guān)說法正確的是（　　）
A、②、④過程釋放的能量全部用于ATP的形成
B、①過程產(chǎn)生的[H]與④過程產(chǎn)生的[H]屬于同一種物質(zhì)，但作用不同
C、圖中①過程進(jìn)行的場所是葉綠體囊狀薄膜
D、①、②、④過程中產(chǎn)生ATP均可以被③過程利用

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科目： 來源： 題型：

回答下列有關(guān)微生物方面的問題
（1）某細(xì)菌培養(yǎng)基的組成成分是KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4、葡萄糖、尿素、瓊脂和蒸餾水，其中凝固劑是
 
，碳源是
 
，氮源是
 
．
（2）已知只有能合成脲酶的細(xì)菌才能在該培養(yǎng)基上生長，故該培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基．
（3）上述培養(yǎng)基培養(yǎng)獲得細(xì)菌A，為了大量獲得細(xì)菌A，能否利用上述培養(yǎng)基培養(yǎng)？
 

（4）培養(yǎng)得到大量細(xì)菌A后，可通過
 
技術(shù)獲得大量的脲酶．
（5）經(jīng)過對細(xì)菌A的菌種進(jìn)行紫外線照射后，獲得5種突變菌種都不能在上述培養(yǎng)基上生長．已知A、B、C、D、E都是合成脲酶的必需中間產(chǎn)物，但不知A、B、C、D、E合成的順序．于是在培養(yǎng)基中分別加入這幾種物質(zhì)并分析了這幾種物質(zhì)對各種突變菌株生長的影響，結(jié)果如下表所示．

根據(jù)以上結(jié)果，推測這幾種物質(zhì)的合成順序應(yīng)是
 
．

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科目： 來源： 題型：

如圖表示某植物葉片CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、0-D間植物光合作用的總量是S2+S3
B、0-D間植物呼吸作用消耗的有機(jī)物量為S1+S3
C、0-D間植物光合作用有機(jī)物的凈積累量為S2-S1
D、0-D間植物光合作用有機(jī)物的凈積累量為S2+S1

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科目： 來源： 題型：

“抗菌”肥皂控制細(xì)菌生長的實(shí)驗(yàn)探究：
（1）藥品器材：培養(yǎng)皿（3個(gè)），滴管（3支），抗菌皂液，普通皂液，蒸餾水，塑膠帶等．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
①取三個(gè)裝有無菌瓊脂的培養(yǎng)皿，分別標(biāo)上記號A、B、C．
②用肥皂把手洗干凈，然后用手指尖在實(shí)驗(yàn)桌上劃一下，讓同組的同學(xué)打開培養(yǎng)皿A的蓋子，然后很快地用手指在培養(yǎng)皿上劃一個(gè)“Z”形，蓋上蓋子．
③
 
．
④用一根吸管吸2滴溶解有抗菌肥皂的皂液，馬上打開培養(yǎng)皿A加入皂液，合上培養(yǎng)皿．
⑤用一根吸管吸2滴溶解有普通肥皂的皂液，馬上打開培養(yǎng)皿B加入皂液，合上培養(yǎng)皿．
⑥
 
．
⑦把三個(gè)培養(yǎng)皿用塑膠帶封住，在桌子上靜置5分鐘．⑧把三個(gè)培養(yǎng)皿放在一個(gè)溫暖、黑暗的地方3d，每天觀察1次．⑨一天后，觀察每個(gè)培養(yǎng)皿中瓊脂的變化，注意不要打開培養(yǎng)皿的蓋子，估計(jì)有變化的瓊脂所占的表面積的百分比．觀察后把觀察的結(jié)果記錄下來．
（3）問題討論：
Ⅰ．實(shí)驗(yàn)步驟③應(yīng)如何操作？
 
．
Ⅱ．實(shí)驗(yàn)步驟⑥應(yīng)如何操作？
 
．
Ⅲ．除實(shí)驗(yàn)用菌外，在實(shí)驗(yàn)過程中，是如何防止其他微生物對實(shí)驗(yàn)的影響的？
 
．
Ⅳ．實(shí)驗(yàn)中能否共用一支吸管？
 
．
V．三個(gè)培養(yǎng)皿中觀察到的瓊脂變化的面積百分比大小順序?yàn)?div id="z66ltsb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目： 來源： 題型：

某研究小組在密閉恒溫玻璃室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，連續(xù)48h測定室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率，得到如圖所示曲線（整個(gè)過程呼吸作用強(qiáng)度恒定），下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、圖中光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度的點(diǎn)有4個(gè)
B、21-27h的時(shí)間段葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的[H]來自細(xì)胞呼吸
C、前24h和后24h該植物積累的有機(jī)物量相同
D、48h時(shí)植物體內(nèi)有機(jī)物總量增加

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科目： 來源： 題型：

為了檢測飲用水中是否會(huì)有某種細(xì)菌，配制如下培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)：
蛋白胨10g
乳糖5g
蔗糖5g
K2HPO42g
伊紅Y0.4g
美藍(lán)0.065g
蒸餾水1000mL
將pH調(diào)到7.2
（1）該培養(yǎng)基所含有的碳源有
 
．
（2）該細(xì)菌在同化作用上的代謝類型是
 
型．
（3）該培養(yǎng)基可用來鑒別哪種細(xì)菌
 
．
A．霉菌   B．酵母菌    C．大腸桿菌    D．乳酸菌
（4）酵母菌與醋酸桿菌在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是后者
 
．
（5）用反應(yīng)式表示出制酒過程中發(fā)生的主要化學(xué)變化及后期在溫度升高、通入O2后的變化：
 
，
 
；
（6）某生物興趣小組為了“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”，按如圖裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并使用如表中所示的血球計(jì)數(shù)板對培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)．請分析回答：
a．實(shí)驗(yàn)的最初階段，由于溫度等條件適宜，營養(yǎng)物質(zhì)充足，沒有敵害和競爭，酵母菌的種群數(shù)量呈
 
增長．
b．在圖中所示的計(jì)數(shù)室中，如果一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，應(yīng)當(dāng)采取的措施是
 
．
c．微生物接種的方法最常用的是
 
和
 
．接種的目的是：使聚集在一起的微生物分散成
 
細(xì)胞，從而能在培養(yǎng)基表面形成
 
的菌落，以便于純化菌種．

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科目： 來源： 題型：

回答關(guān)于“生命的物質(zhì)變化與能量轉(zhuǎn)換”方面的問題
Ⅰ、下面是有關(guān)植物代謝活動(dòng)的簡圖．圖1表示葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)重要生理過程中C、H、O的變化．

（1）圖1中乙生理過程所發(fā)生的場所是
 
．
（2）圖1甲過程中，B物質(zhì)是
 
；乙過程中，A被利用發(fā)生的場所是
 
，在①②③④過程中消耗ATP的過程是
 
．
（3）將番茄裝在密閉容器中，一直給予適宜溫度和光照．通入14CO2，當(dāng)反應(yīng)時(shí)為0.5s時(shí)，14CO2出現(xiàn)在糖類中，該實(shí)驗(yàn)是通過控制反應(yīng)
 
（條件）來探究CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑，該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了
 
技術(shù)．若改變某實(shí)驗(yàn)條件發(fā)現(xiàn)五碳化合物的含量快速升高，此時(shí)改變的實(shí)驗(yàn)條件最可能是
 
．
Ⅱ、圖2表示某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況，設(shè)計(jì)了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室（如圖2-A所示）．
（4）將該裝置放在自然環(huán)境下，測定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖2-B所示曲線．裝置刻度管中的液滴移到最右點(diǎn)是在一天中的
 
點(diǎn)．
（5）在實(shí)驗(yàn)過程中的某段光照時(shí)間內(nèi)，記錄液滴的移動(dòng)，獲得以下數(shù)據(jù)：
每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù)
…24293234…
該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在B曲線的
 
段獲得的．與b點(diǎn)相比，a點(diǎn)形成的原因可能是
 
．如果要測定該植物真正光合作用的速率，該如何設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)？
 

Ⅲ、在一定光照和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下，測定A植物和B植物在不同濃度的CO2條件下的光合速率，結(jié)果如表，據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題．
CO2的濃度與變化量
光合速率與呼吸速率相等時(shí)外界CO2的濃度（mg/L）CO2飽和時(shí)外界CO2的濃度（mg/L）CO2飽和時(shí)植物吸收CO2的量（mg/100cm2葉?小時(shí)）黑暗條件下植物釋放CO2的量（mg/100cm2葉?小時(shí)）
A植物41064
B植物818108
（1）若A植物與B植物的受光總面積分別是1.2m2、2.5m2，在CO2濃度為20mg/L的環(huán)境中，先光照13小時(shí)，再黑暗11小時(shí)，則一天中A植物比B植物少增重
 
g葡萄糖（相對原子量：C-12，O-16，H-1．取小數(shù)點(diǎn)后兩位）．

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科目： 來源： 題型：

培養(yǎng)SARS病毒時(shí)，應(yīng)選用（　�。�
A、固體培養(yǎng)基
B、含有多種無機(jī)鹽的培養(yǎng)液
C、活的雞胚
D、牛肉湯

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