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科目: 來源: 題型:

如圖所示植物細胞內(nèi)物質(zhì)和能量的代謝過程,以下有關的描述不正確的是( 。
A、在葉綠體中,過程①的發(fā)生需要水的參與
B、過程②發(fā)生在葉綠體的基質(zhì)中
C、過程③中發(fā)生了活躍的化學能轉(zhuǎn)變?yōu)榉(wěn)定的化學能的過程
D、過程④保證了植物體的生命活動能及時得到能量供應

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科目: 來源: 題型:

下列有關細胞的敘述正確的是( 。
A、真核細胞的核膜上有核孔,DNA等大分子物質(zhì)可以通過核孔進入細胞質(zhì)
B、進行有絲分裂的細胞都有細胞周期
C、細胞分化使生物體內(nèi)的細胞趨向?qū)iT化
D、線粒體、中心體和核糖體在高等植物細胞有絲分裂過程中起重要作用

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科目: 來源: 題型:

一個DNA中有200個堿基對,其中腺嘌呤占堿基總數(shù)的10%,如果連續(xù)復制兩次,則參加到復制過程中的游離的胞嘧啶脫氧核甘酸總數(shù)是
 

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科目: 來源: 題型:

圖示為熱帶地區(qū)一群落的演替過程中甲、乙、丙三種植物種群數(shù)量變化曲線.經(jīng)過3階段后三種種群的數(shù)量保持基本不變.下列分析中正確的是(  )
A、階段3后,甲、乙、丙三個種群均存在負反饋調(diào)節(jié)
B、到階段3結(jié)束該群落已經(jīng)到達頂極群落--熱帶雨林
C、圖示的演替過程是原生演替
D、階段3中,甲、乙兩個種群年齡結(jié)構呈衰退型

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科目: 來源: 題型:

哺乳動物紅細胞在發(fā)育過程中,會逐漸排出細胞核并喪失各種細胞器,而成為成熟紅細胞.則該成熟紅細胞( 。
A、在細胞呼吸過程中不產(chǎn)生二氧化碳
B、與血紅蛋白合成有關的基因處于活動狀態(tài)
C、因細胞結(jié)構不完整最終導致細胞壞死
D、置于生理鹽水中可制備出細胞膜

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下列說法正確的是( 。
A、
根據(jù)如圖曲線分析,可以判斷經(jīng)過一晝夜,玻璃罩內(nèi)的植物有機物的量減少
B、
假設圖中四種生物只構成一條食物鏈,在一段時間內(nèi),如果甲的種群數(shù)量增加,乙和丁的種群數(shù)量都增加
C、
如圖是用目鏡10×、物鏡10×組合下看到的細胞圖象,若將物鏡換為40×后在觀察,視野中可看到2個完整的細胞
D、
據(jù)圖可以判斷此狀態(tài)下A處溶液濃度大于B處溶液濃度

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下列說法中正確的是
 

①有氧呼吸產(chǎn)生的CO2中的氧原子,來源原料葡萄糖和水中氧
②呼吸吸入的氧,首先出現(xiàn)在小鼠體內(nèi)的水中
③在分裂過程中,如果出現(xiàn)中心體發(fā)出星射線、染色體散亂排列,說明該細胞為動物細胞
④心肌細胞比腹肌細胞的線粒體多,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體也多
⑤唾液腺等具有合成胞外蛋白功能的細胞中含有較多的核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體也較多.

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如圖為植物和高等動物光合作用和呼吸作用的部分過程示意圖.分析回答:

(1)根據(jù)圖1回答:在植物的葉肉細胞中,甲、乙兩種細胞器都是重要的“能量轉(zhuǎn)換器”,其中在甲細胞器中完成的能量轉(zhuǎn)換的過程是
 
,④過程的產(chǎn)物除了物質(zhì)A之外還有
 
,發(fā)生在高等動物細胞結(jié)構乙中的生理過程是
 
(填數(shù)字).在缺氧情況下,物質(zhì)A可通過⑤過程形成物質(zhì)C
 
(填名稱).
(2)根據(jù)圖2回答:影響線段AB段光合作用速率的環(huán)境因素主要是
 
,而可能限制取芯BC段光合作用速率的兩種環(huán)境因素主要是
 
,如果植物白天始終處于圖2中A點狀態(tài),則在較長時間內(nèi)該植物
 
(填“能”或“不能”)正常生長,在適宜條件下,長滿蔬菜的密閉的溫室大棚內(nèi)經(jīng)過一晝夜后,CO2的濃度將會
 

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下列有關實驗描述,錯誤的是(  )
A、在研究光合色素時,可采用紙層析的方法對葉綠體中色素進行提取
B、探究不同濃度生長索對插條生根的影響時,插條上芽的數(shù)量應相等
C、果蠅與豌豆都是遺傳學實驗研究的好材料,但從生長周期來看,選果蠅最好
D、用鮮葡萄制作果酒時,需給發(fā)酵裝置適時排氣

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科目: 來源: 題型:

γ氨基丁酸是一種常見的神經(jīng)遞質(zhì),與突觸后神經(jīng)元的特異性GABA受體結(jié)合后,引起氯離子通道開放,氯離子進入突觸后神經(jīng)元細胞內(nèi)(如下圖),γ氨基丁酸對突觸后神經(jīng)元的效應是( 。
A、使Na+通道開放
B、抑制細胞興奮
C、維持膜兩側(cè)電位差不變
D、形成局部電流

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