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科目: 來(lái)源: 題型:

下列措施中,不可以提高溫室內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的是(  )
A、增大溫室內(nèi)氧氣的濃度
B、增加溫室內(nèi)二氧化碳的濃度
C、適當(dāng)增加光照強(qiáng)度
D、控制溫室內(nèi)的晝夜溫差

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科目: 來(lái)源: 題型:

A圖表示番茄葉肉細(xì)胞的兩個(gè)重要生理過(guò)程中C、H、O的變化(其中數(shù)字代表過(guò)程,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表物質(zhì)),B圖為大棚中番茄葉肉細(xì)胞部分代謝過(guò)程示意圖(其中數(shù)字代表物質(zhì),字母代表過(guò)程或結(jié)構(gòu)).請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A圖甲過(guò)程中物質(zhì)Ⅰ是
 
,其在
 
上產(chǎn)生(答具體結(jié)構(gòu));
該物質(zhì)用于乙過(guò)程的
 
階段,該階段所發(fā)生的場(chǎng)所是
 
(答具體結(jié)構(gòu)).
(2)B圖中除了線(xiàn)粒體與葉綠體,還有一個(gè)細(xì)胞器a,它在吸收物質(zhì)①后,體積會(huì)略有增大,這體現(xiàn)了膜的
 

(3)在光照充足的條件下,B圖中理論上可以完成的過(guò)程有
 
(用字母表示).

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于DNA和RNA的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、某些病毒的遺傳信息貯存在RNA中
B、RNA的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸
C、DNA只分布在細(xì)胞核中,RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中
D、真核生物的遺傳信息儲(chǔ)存在DNA分子中

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖甲表示在葉綠體中進(jìn)行光合作用的一部分過(guò)程,下圖乙表示的是葉綠素a的分子式.根據(jù)圖示及結(jié)合所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)發(fā)生圖甲所示過(guò)程的場(chǎng)所是
 
;其中氫的載體是
 
.用層析液分離葉綠體中可以吸收光能的色素時(shí),在濾紙條上擴(kuò)散的速度由慢到快的順序是
 

(2)從圖乙我們可以知道葉綠素a分子中含有的元素有
 
,也說(shuō)明
 
的生理作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:

為了研究A和B兩個(gè)植物物種對(duì)溫度變化的反應(yīng),科學(xué)家將這兩種植物的葉片以不同的溫度處理,然后測(cè)定其光合作用和呼吸作用的速率,對(duì)照實(shí)驗(yàn)則在30℃進(jìn)行.研究結(jié)果如圖所示:

(1)指出超出什么溫度時(shí),物種A的呼吸作用便會(huì)受抑制?
 

(2)對(duì)兩個(gè)物種而言,哪個(gè)過(guò)程(光合作用還是呼吸作用)對(duì)溫度較為敏感?
 

(3)指出在高溫時(shí)導(dǎo)致光合作用和呼吸作用受抑制的兩個(gè)原因.①
 
;②
 

(4)這兩個(gè)植物物種原產(chǎn)于兩個(gè)不同地方--溫帶和熱帶.你認(rèn)為
 
物種原產(chǎn)于熱帶.
(5)指出導(dǎo)致物種B受熱致死的臨界溫度是
 
,原因是依據(jù)表中該溫度時(shí)呼吸作用的變化,說(shuō)明細(xì)胞
 

(6)水果和蔬菜在生長(zhǎng)季節(jié)內(nèi)長(zhǎng)期處于不致死的高溫影響下,甜度會(huì)
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn),連續(xù)48h測(cè)定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率,得到如圖所示曲線(xiàn).請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)3-6小時(shí)過(guò)程中葉肉細(xì)胞產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所有
 
,此時(shí)葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是
 
,且光合速率
 
(填“大于”、“等于”、“小于”)呼吸速率.
(2)圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有
 
個(gè);前24h比后24h的平均光照強(qiáng)度
 
(填“強(qiáng)”、“弱”).
(3)若a點(diǎn)時(shí)溫室內(nèi)CO2含量是88g,c點(diǎn)時(shí)溫室內(nèi)CO2含量為44g,則48h后該植物有機(jī)物的積累量是
 
g.

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)與質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容敘述不正確的是( 。
①實(shí)驗(yàn)材料必須是活的成熟的植物細(xì)胞
②細(xì)胞液最好有顏色,便于觀察和判斷細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的程度
③外界溶液的濃度無(wú)特殊要求,任何濃度均可以
④外界溶液必須對(duì)細(xì)胞無(wú)毒害
⑤當(dāng)細(xì)胞失水,發(fā)生質(zhì)壁分離后,細(xì)胞膜與細(xì)胞壁之間的間隙充滿(mǎn)了清水.
⑥當(dāng)發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原后,可觀察到細(xì)胞的體積有明顯的變大.
A、①③④⑤B、③④⑤
C、②⑤⑥D、③⑤⑥

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)高中生物實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)材料、過(guò)程等方面的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,也可選黑藻葉肉細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料
B、“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)中,可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)CO2
C、“用高倍顯微鏡觀察葉綠體”實(shí)驗(yàn)中,取菠菜捎帶些葉肉的下表皮
D、用甲基綠和吡羅紅染液分別對(duì)人口腔上皮細(xì)胞染色,觀察細(xì)胞內(nèi)DNA和RNA的分布

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科目: 來(lái)源: 題型:

肺炎雙球菌有光滑型(S型)和粗糙型(R型)兩種類(lèi)型.請(qǐng)分析下列實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題.

(1)有致病性的是
 
型細(xì)菌,其菌落是
 
的.
(2)在格里菲思所做實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,艾弗里設(shè)計(jì)了肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)(如圖所示).在艾弗里設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中,最關(guān)鍵的思路是,首先將提取、分離(和鑒定)出的
 
分別與R-Ⅱ型細(xì)菌混合培養(yǎng),然后觀察
 

(3)艾弗里等人所做的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置1~4組實(shí)驗(yàn)的目的是
 
作用.6組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明
 

(4)在格里菲思所做的實(shí)驗(yàn)中,滅活S-Ⅲ型菌的加熱溫度是60~65℃之間.在此溫度條件下,DNA失活是因?yàn)镈NA分子發(fā)生
 
鍵斷裂.
 
酶的作用結(jié)果也可以使它斷裂.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如果用18O、3H、15N、32P、35S標(biāo)記噬菌體后,讓其侵染細(xì)菌,在產(chǎn)生的子代噬菌體的組成成分中,能夠找到的放射性元素為( 。
A、可在外殼中找到3H、15N、18O和35S
B、在DNA中只能找到3H、15N和32P
C、可在外殼中找到15N、3H、35S和32P
D、在DNA中可找到15N、32P、18O、3H

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