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科目： 來源： 題型：

如圖是對(duì)某種遺傳病在雙胞胎中共同發(fā)病率的調(diào)查結(jié)果．a(chǎn)、b分別代表異卵雙胞胎和同卵雙胞胎中兩者均發(fā)病的百分比．據(jù)圖判斷不可能得到的結(jié)論是（　　）
A、同卵雙胞胎比異卵雙胞胎更易同時(shí)發(fā)病
B、同卵雙胞胎的發(fā)病概率比異卵雙胞胎高
C、異卵雙胞胎中一方患病時(shí)，另一方可能患病
D、同卵雙胞胎中一方患病時(shí)，另一方不一定患病

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科目： 來源： 題型：

誘變育種的突出優(yōu)點(diǎn)是（　�。�
A、目的性強(qiáng)
B、產(chǎn)生很多有利個(gè)體
C、節(jié)省實(shí)驗(yàn)材料
D、提高變異頻率，加速育種進(jìn)程

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科目： 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組在調(diào)查人群中的遺傳病時(shí)，以“研究××遺傳病的遺傳方式”為課題，下列調(diào)查的遺傳病與選擇的方法最合理的是（　�。�
A、白化病，在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)抽樣調(diào)查
B、紅綠色盲，在患者家系中調(diào)查
C、進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良，在市中心隨機(jī)抽樣調(diào)查
D、青少年型糖尿病，在患者家系中調(diào)查

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科目： 來源： 題型：

下列關(guān)于人類遺傳病及基因組計(jì)劃的正確敘述是（　�。�
A、不攜帶遺傳病基因的個(gè)體也可能患遺傳病
B、多基因遺傳病是指受多個(gè)基因控制的人類遺傳病
C、人類基因組測(cè)序是測(cè)定人類一個(gè)染色體組中全部DNA序列
D、產(chǎn)前對(duì)胎兒進(jìn)行染色體數(shù)目分析是預(yù)防貓叫綜合征等遺傳病的有效措施

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科目： 來源： 題型：

近親結(jié)婚會(huì)增加后代遺傳病的發(fā)病率，主要原因在于（　�。�
A、近親結(jié)婚容易使后代產(chǎn)生新的致病基因
B、近親結(jié)婚的雙方攜帶的致病基因較其他人多
C、部分遺傳病由顯性致病基因所控制，近親結(jié)婚的雙方易同時(shí)攜帶
D、部分遺傳病由隱性致病基因所控制，近親結(jié)婚的雙方易同時(shí)攜帶

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科目： 來源： 題型：

發(fā)生在裸巖上的群落演替過程是（　�。�
A、裸巖階段→苔蘚階段→地衣階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段
B、裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段
C、裸巖階段→地衣階段→草本植物階段→苔蘚階段→灌木階段→森林階段
D、裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→灌木階段→草本植物階段→森林階段

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科目： 來源： 題型：

當(dāng)我們體內(nèi)有炎癥時(shí)，扁桃體會(huì)腫大，有時(shí)頜下等部位還出現(xiàn)淋巴結(jié)腫大．這是因?yàn)?div id="xrhbhbn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目： 來源： 題型：

抗原能與相應(yīng)的抗體或效應(yīng)T細(xì)胞結(jié)合，發(fā)生特異性免疫反應(yīng)．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目： 來源： 題型：

如圖表示人體內(nèi)某些免疫細(xì)胞的增殖、分化用及部分免疫過程，X表示抗原，m、n代表場(chǎng)所，其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì)，請(qǐng)分析回答下列問題．

（1）體液中的
 
和
 
是保衛(wèi)人體的第二道防線，圖示過程屬于第三道防線中的
 
免疫．
（2）如圖中，能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有
 
（填字母），屬于免疫活性物質(zhì)的有
 
（填字母）．
（3）如圖中，d代表
 
，m代表
 
．
（4）當(dāng)人體再次接觸X，發(fā)生的免疫反應(yīng)的特點(diǎn)是
 
，導(dǎo)致這種差異主要與圖中的
 
（填字母）有關(guān)．

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科目： 來源： 題型：

一只被切除胸腺的鼠與一只正常鼠患乳腺癌的幾率相等．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案