相關(guān)習題
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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)變異的說法正確的是( 。
A、基因重組是產(chǎn)生新基因的途徑
B、染色體變異可用顯微鏡直接觀察到
C、雌雄配子結(jié)合過程中發(fā)生基因重組
D、染色體變異只發(fā)生于有絲分裂過程中

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科目: 來源: 題型:

把培養(yǎng)在含輕氮(14N)環(huán)境中的細菌,轉(zhuǎn)移到含重氮(15N)環(huán)境中培養(yǎng)相當于復制一次的時間后,然后放回原環(huán)境相當于連續(xù)復制兩次的時間后,細菌DNA組成分析結(jié)果為(注:一條鏈含14N,一條鏈含15N的 DNA為中間型)( 。
A、
3
4
輕氮型、
1
4
中間型
B、
1
4
輕氮型、
3
4
中間型
C、
1
2
中間型、
1
2
重氮型
D、
1
2
輕氮型、
1
2
中間型

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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)DNA分子復制的敘述,正確的是(  )
A、真核細胞染色體DNA的復制發(fā)生在有絲分裂前期
B、在復制過程中,解旋和復制是同時進行的
C、解旋后以一條母鏈為模板合成兩條新的子鏈
D、兩條新的子鏈通過氫鍵形成一個新的DNA分子

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如圖是真核細胞中三種生命活動的示意圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、①②③過程都有堿基互補配對
B、①②③過程都有酶參與催化
C、只有②過程一定發(fā)生在細胞質(zhì)中
D、只有②過程一定有水生成

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一個班級分組進行有絲分裂實驗,下列操作及表述不正確的是( 。
A、先用低倍鏡找到分生區(qū)細胞并將目標移至視野中央,再換用高倍鏡觀察
B、換用高倍鏡時,從側(cè)面觀察,防止物鏡與裝片碰擦
C、為觀察染色體的形態(tài),用粗準焦螺旋調(diào)節(jié)焦距
D、高倍鏡下視野變暗,觀察到的細胞數(shù)目減少

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如圖展示了四組適宜用光學顯微鏡觀察有絲分裂過程的材料,若從便于觀察各時期的角度來看,最適合的是( 。
A、AB、BC、CD、D

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如圖表示人體內(nèi)的氫元素隨化合物在生物體內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過程,下列分析合理的是(  )
A、與①過程有關(guān)的RNA是mRNA
B、在無氧的情況下,③過程中不會發(fā)生脫氫反應
C、M物質(zhì)應該是丙酮酸,④過程不會產(chǎn)生ATP
D、在骨骼肌細胞暫時缺氧時,該細胞內(nèi)不進行②③過程

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生物分子間的特異性結(jié)合的性質(zhì)廣泛用于生命科學研究.以下實例為體外處理“蛋白質(zhì)-DNA復合體”獲得DNA片段信息的過程圖.下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、過程①的酶作用于磷酸二酯鍵
B、如圖所示,過程①②兩種酶的作用體現(xiàn)了生物分子特異性結(jié)合的特點
C、如果復合體中的蛋白質(zhì)為RNA聚合酶,則其識別結(jié)合的序列是mRNA的起始密碼
D、若該“蛋白質(zhì)-DNA復合體”是染色體片段,則不可能存在于原核細胞的擬核中

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如圖表示小麥開花數(shù)天后測定種子中幾種物質(zhì)的變化,請據(jù)圖分析并回答下列問題:

(1)種子成熟后期,隨水分含量改變,種的呼吸速率
 
進而改變干重,干重的變化主要與
 
元素密切相關(guān).
(2)已知酶K與淀粉的形成有關(guān),請在如圖3中繪制酶K的活性變化曲線.
(3)花等器官利用的營養(yǎng)物質(zhì)來自于葉片的光合作用,如果在開花后早期,將花去掉,葉片內(nèi)有機物的含量將會
 
,進而
 
光合作用的進行(填“促進”或“抑制”).
(4)光合作用產(chǎn)生的葡萄糖等有機物主要以主動轉(zhuǎn)運的方式運輸至花等器官的細胞中.為研究主動轉(zhuǎn)運的特點,科研人員利用如圖4裝置進行實驗,其中HgCl2是一種可以影響ATP水解的細胞代謝抑制劑.請分析回答:

①本實驗的名稱是
 

實驗得到如圖5所示的結(jié)果:
②根據(jù)實驗結(jié)果,科研人員在實驗前后需測
 

③乙組和甲組結(jié)果比較,得出的結(jié)論是
 

④與甲組相比,丙組吸收磷酸鹽較少的原因可能是
 

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下列敘述正確的是( 。
A、細胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低,線粒體體積減小
B、高度分化的植物細胞只有處于離體狀態(tài)時才有可能表現(xiàn)出全能性
C、細胞凋亡受基因控制,不利于個體生長發(fā)育
D、癌細胞因膜上的粘連蛋白減少,導致它能無限增殖

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