圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸（不包括胞吞和胞吐）的方式，下列表述錯(cuò)誤的是

A. 只有在氧氣存在時(shí)才會(huì)發(fā)生方式b的物質(zhì)運(yùn)輸

B. 質(zhì)壁分離過程中，水分子通過方式a進(jìn)出細(xì)胞

C. 方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)

D. b的運(yùn)輸方式能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山西省高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

信使RNA在細(xì)胞核中合成，它從細(xì)胞核中出來與核糖體結(jié)合的過程中，直接通過了幾層選擇透過性膜？

A．0層 B．1 層 C．2 層 D．3 層

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省鞍山市高三上學(xué)期第一次模擬考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

糖尿病的形成有多種原因。下圖所示①、②、③是由三種疾病引起的糖尿病, 請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中①所示為漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細(xì)胞上的受體結(jié)合，導(dǎo)致_____________對葡萄糖的敏感度降低，胰島素的分泌量減少，血糖濃度升高。

（2）圖中②所示的患病機(jī)理是漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y2直接作用于胰島B細(xì)胞，導(dǎo)致膜島素分泌減少，血糖濃度升高。胰島素降血糖的機(jī)理：_____________。

（3）圖中③所示為漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y3與靶細(xì)胞上的胰島素受體結(jié)合，使胰島素不能發(fā)揮作用，從而使血糖濃度升高。該漿細(xì)胞是由_____________增殖分化而來。

（4）在上述三種自身免疫病中，可以通過注射胰島素進(jìn)行治療的是_____________（填數(shù)字）。有一種青少年型（II型）糖尿病，經(jīng)檢査發(fā)現(xiàn)患者血液中胰島素含量正常，但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀，該病的病因最有可能類似于圖示中的_____________（填數(shù)字）。

（5）在正常的血糖調(diào)節(jié)過程中，胰島素分泌増多，會(huì)導(dǎo)致血糖濃度降低；降低的血糖濃度又反過來影響胰島B細(xì)胞對胰島素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式為____________。

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省鞍山市高三上學(xué)期第一次模擬考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．神經(jīng)元中的線粒體為突觸小泡的運(yùn)輸提供了能量

B．刺激傳出神經(jīng)引起效應(yīng)器做出反應(yīng)，此反射活動(dòng)能準(zhǔn)確、快速完成

C．神經(jīng)沖動(dòng)引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，實(shí)現(xiàn)了由電信號向化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變

D．神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐的方式釋放至突觸間隙,該過程共穿過了 0層生物膜，該過程的發(fā)生體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省鞍山市高三上學(xué)期第一次模擬考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)科學(xué)史的敘述，正確的是

A．施萊登和施旺最早用顯微鏡觀察到細(xì)胞結(jié)構(gòu)并建立了細(xì)胞學(xué)說

B．美國科學(xué)家薩姆納從刀豆種子提取出脲酶，并證明腺酶是蛋白質(zhì)

C．美國科學(xué)家阿格雷成功將水通道蛋白和離子通道蛋白分離出來

D．桑格和尼克森用電子顯微鏡觀察到細(xì)胞膜的暗-亮-暗結(jié)構(gòu)，并提出流動(dòng)鑲嵌模型

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省鞍山市高三上學(xué)期第一次模擬考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸

B. 構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性

C. DNA、RNA和ATP的化學(xué)組成中均有糖類分子參與

D. 蔗糖、乳糖和麥芽糖水解產(chǎn)物中都有葡萄糖，脂質(zhì)中的性激素具有調(diào)節(jié)功能

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省鞍山市高三上學(xué)期第一次模擬考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

離子泵是一張具有ATP水解酶活性的載體蛋白，能利用水解ATP釋放的能量跨膜運(yùn)輸離子。下列敘述正確的是

A. 離子通過離子泵的跨膜運(yùn)輸屬于協(xié)助擴(kuò)散

B. 離子通過離子泵的跨膜運(yùn)輸是順著濃度階梯進(jìn)行的

C. 動(dòng)物一氧化碳中毒會(huì)降低離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率

D. 加入蛋白質(zhì)變性劑會(huì)提高離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省長沙市高三上學(xué)期第12次周測生物卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)對基因型為AaBbCc的植物進(jìn)行測交，其后代的基因型及比例為AaBbcc：aaBbCc：Aabbcc：aabbCc=1:1:1:1（不考慮變異）。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．基因A和a、B和b位于兩對同源染色體上

B．基因C和c、B和b位于兩對同源染色體上

C．該植物能產(chǎn)生ABc、aBC、Abc、abC四種配子

D．該植物自交產(chǎn)生基因型為AaBb的后代的概率為1/8

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省鶴壁市高三上學(xué)期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于細(xì)胞間信息交流實(shí)例的是 （ ）

A．胰島B細(xì)胞產(chǎn)生的胰島素通過血液運(yùn)輸?shù)礁闻K，與肝細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合

B．吞噬細(xì)胞對抗原處理后，以直接接觸方式將抗原呈遞給T細(xì)胞

C．高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸和信息交流

D．細(xì)胞內(nèi)通過蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞

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