13．下列有關(guān)癌細(xì)胞的特征與癌變機(jī)理的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．癌細(xì)胞可以無(wú)限增殖，且分裂迅速，細(xì)胞內(nèi)核糖體數(shù)目大量增加，代謝異常活躍
B．癌細(xì)胞的細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少，因此容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移
C．原癌基因促使細(xì)胞癌變，抑癌基因抑制細(xì)胞癌變
D．細(xì)胞癌變是細(xì)胞畸形分化的結(jié)果，對(duì)機(jī)體是有害的

分析 掌握癌細(xì)胞產(chǎn)生的原因、特點(diǎn)是突破本題的關(guān)鍵．
（1）癌細(xì)胞產(chǎn)生的原因：外因是致癌因子的作用，內(nèi)因是原癌基因和抑癌基因的突變；
（2）癌細(xì)胞特點(diǎn)：有無(wú)限生長(zhǎng)、轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移三大特點(diǎn)，能夠無(wú)限增殖并破壞正常的細(xì)胞組織．

解答 解：A、癌細(xì)胞可以無(wú)限增殖，且分裂迅速，需合成大量的蛋白質(zhì)，細(xì)胞內(nèi)核糖體數(shù)目大量增加，代謝異�；钴S，A正確；
B、癌細(xì)胞的細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少，粘著性降低，因此容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移，B正確；
C、原癌基因和抑癌基因突變均會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞癌變，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞癌變是細(xì)胞畸形分化的結(jié)果，對(duì)機(jī)體是有害的，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查癌細(xì)胞的主要特征，只要考生識(shí)記癌細(xì)胞的主要特征，明確癌細(xì)胞形成的原因即可正確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江建人高復(fù)學(xué)校高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是幾個(gè)放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn)，對(duì)其結(jié)果的敘述錯(cuò)誤的是

A．給水稻提供14CO2，14C在水稻光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑大致為14CO2→14C3→14C6H12O6

B．用32P、35S分別標(biāo)記噬菌體的DNA、蛋白質(zhì)，并以此侵染細(xì)菌證明了DNA是遺傳物質(zhì)

C．給水稻葉片提供C18O2，水稻根細(xì)胞中不會(huì)產(chǎn)生含18O的乳酸

D．小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳一定不含18O

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．圖甲為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙表示與水有關(guān)的生理過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）若圖甲細(xì)胞表示玉米頂端分生組織細(xì)胞，則該圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是E、F
A.1     B.2      C.3     D.4     E.5     F.6
（2）比較圖甲結(jié)構(gòu)4的內(nèi)、外膜中蛋白質(zhì)的含量，發(fā)現(xiàn)內(nèi)膜的蛋白質(zhì)的含量明顯高于外膜，其原因主要是內(nèi)膜上有很多與有氧呼吸有關(guān)的酶（或內(nèi)膜代謝旺盛）；某同學(xué)欲鑒定圖甲所示細(xì)胞是否為活細(xì)胞，可以采取的方法是顯微鏡下觀察細(xì)胞能否發(fā)生質(zhì)壁分離．
（3）圖乙中①過(guò)程中的化學(xué)反應(yīng)稱為脫水縮合，破壞細(xì)胞核的C會(huì)影響該過(guò)程的發(fā)生．
A．核基質(zhì)          B．核孔            C．核仁           D．核膜
（4）圖乙中②、③兩種生物膜除產(chǎn)生圖中所示物質(zhì)外，還可產(chǎn)生的相同的物質(zhì)是ATP．
反應(yīng)場(chǎng)所依次對(duì)應(yīng)圖甲的結(jié)構(gòu)②是D，③是E．
A.1     B.2      C.3     D.4     E.5     F.6    G.7．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，①②③為特定的生理過(guò)程，圖乙表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系．圖丙表示某種群數(shù)量變化可能的四種情況（“J”型、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ），其中a點(diǎn)表示外界因素的變化．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖乙中的生物對(duì)應(yīng)圖甲中的B、D（用字母表示）．在①③過(guò)程中碳主要以CO2形式進(jìn)行循環(huán)．
（2）如要調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中蒲公英的種群密度，通常采用樣方法．
（3）圖乙中，若鼠和昆蟲(chóng)糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為R，用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為N，則圖中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量可表示為N+R．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中每種生物在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中不斷地與其他生物進(jìn)行著信息交流，其作用在于調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（5）該草原曾發(fā)生過(guò)火災(zāi)，但此后又慢慢恢復(fù)，該過(guò)程屬于次生演替，從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這種能力的大小主要取決于生物種類(lèi)多少或物種豐富度高低（營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度或食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)的復(fù)雜程度）．
（6）生態(tài)系統(tǒng)的功能除圖甲所示以外，還有能量流動(dòng)和信息傳遞．
（7）若圖丙種群數(shù)量變化呈現(xiàn)中“J”型曲線，其種群增長(zhǎng)速率的變化趨勢(shì)為不斷增大．若圖丙種群為長(zhǎng)江流域的野生揚(yáng)子鱷（處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物之一），當(dāng)種群數(shù)量在a點(diǎn)后的變化曲線為Ⅲ、且種群數(shù)量為K2時(shí)，對(duì)野生揚(yáng)子鱷種群最有效的保護(hù)措施是建立自然保護(hù)區(qū)（或就地保護(hù)）．若圖丙種群為東亞飛蝗，應(yīng)控制其種群數(shù)量為K2（K1/K2/0），以有利于維持該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．干旱能抑制一種絲狀菌（該菌造成蝗蟲(chóng)患�。┑纳L(zhǎng)，若a點(diǎn)變化為干旱，則a點(diǎn)后東亞飛蝗種群數(shù)量變化曲線可能為Ⅰ（用圖中標(biāo)號(hào)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．控制生物性狀的基因是位于常染色體上、X染色體上，還是位于Y染色體是遺傳學(xué)研究的重要內(nèi)容．請(qǐng)根據(jù)下列信息回答相關(guān)問(wèn)題．
已知果蠅的暗紅眼由隱性基因（r）控制，但不知控制該性狀的基因（r）是位于常染色體上、X染色體上，還是Y染色體上，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的調(diào)查方案進(jìn)行調(diào)查，并預(yù)測(cè)調(diào)查結(jié)果．
方案：（1）尋找暗紅眼的果蠅進(jìn)行調(diào)查，統(tǒng)計(jì)具有暗紅眼果蠅的性別比例．
結(jié)果：（2）①若具有暗紅眼的個(gè)體，雄性與雌性數(shù)目差不多，則r基因位于常染色體上；
②若具有暗紅眼的個(gè)體，雄性多于雌性，則r基因位于X染色體上；
③如果具有暗紅眼的個(gè)體全是雄性，則r基因位于Y染色體上．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞核內(nèi)存在易被堿性染料染成深色的物質(zhì)
B．核仁是與某種RNA以及核糖體的形成有關(guān)的細(xì)胞器
C．核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道
D．核膜的基本骨架是磷脂雙分子層

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖為一生物細(xì)胞中正在進(jìn)行的轉(zhuǎn)錄、翻譯示意圖．據(jù)圖判斷，下列描述中正確的是（　�。�
 
A．該圖所示過(guò)程發(fā)生在真核細(xì)胞中
B．一條多肽鏈的合成需要多個(gè)核糖體的參與才能完成
C．一個(gè)基因在短時(shí)間內(nèi)可控制表達(dá)出多條多肽鏈
D．該圖表示4條多肽鏈正在合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．以下生物中無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（　　）
A．草履蟲(chóng)B．細(xì)菌C．酵母菌D．噬菌體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖．下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．用電流刺激①處，該處膜內(nèi)電位由負(fù)轉(zhuǎn)為正
B．若從結(jié)構(gòu)①處切斷神經(jīng)纖維，刺激結(jié)構(gòu)③處，效應(yīng)器不產(chǎn)生反應(yīng)
C．若從結(jié)構(gòu)③處切斷神經(jīng)纖維，刺激結(jié)構(gòu)①處，效應(yīng)器不產(chǎn)生反應(yīng)
D．結(jié)構(gòu)②決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的

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