A. | 抵抗力穩(wěn)定性或恢復(fù)力穩(wěn)定性 | B. | 抵抗力穩(wěn)定性 | ||
C. | 恢復(fù)力穩(wěn)定性 | D. | 抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性 |
分析 生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力叫生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力,是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ);
抵抗力穩(wěn)定性:指生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能保持原狀的能力;
恢復(fù)力穩(wěn)定性:指生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后恢復(fù)到原狀的能力影響.
解答 解:森林遭到持續(xù)干旱時,樹木往往會擴(kuò)展根系的分布空間,以保證獲得足夠水分,維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能保持原狀的能力,故為抵抗力穩(wěn)定性,說明該森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較強.
故選:B.
點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性相關(guān)知識,意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力,難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生成與回流的組織液中氧氣的含量相等 | |
B. | 血漿中有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管動脈端進(jìn)入組織液 | |
C. | 組織液不斷生成與回流并保持動態(tài)平衡 | |
D. | 組織液中有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管靜脈端進(jìn)入血液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物種的形成都是經(jīng)過長期的地理隔離,最后出現(xiàn)生殖隔離而形成的 | |
B. | 自然選擇是物種形成的外因 | |
C. | 隔離室物種形成的必要條件 | |
D. | 突變和基因重組是物種形成的內(nèi)因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腦皮層 | B. | 小腦 | C. | 下丘腦 | D. | 腦干 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
測定指標(biāo) | A水樣 | B水樣 | C水樣 | D水樣 | |
BOD (mg/L) | 培養(yǎng)前 | 247 | 139 | 150 | 60 |
培養(yǎng)后 | 51 | 45 | 49 | 50 | |
總含氮量 (mg/L) | 培養(yǎng)前 | 54 | 55 | 53 | 20 |
培養(yǎng)后 | 19 | 19 | 19 | 19 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鑒定還原糖的試劑是斐林試劑,需要沸水浴2-3分鐘 | |
B. | 用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)不需要加熱 | |
C. | 使用斐林試劑最好是現(xiàn)配現(xiàn)用 | |
D. | 在還原糖的鑒定中,可用酒精燈直接加熱產(chǎn)生磚紅色沉淀 |
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