乳糖酶可催化乳糖水解。有兩項與此相關(guān)的實驗,實驗中無關(guān)變量相同且適宜,實驗結(jié)果如下表。相關(guān)敘述正確的是( )
實驗一 (乳糖濃度為10%) | 酶濃度 | 0 | 1% | 2% | 3% | 4% |
相對反應(yīng)速率 | 0 | 25 | 50 | 100 | 200 | |
實驗二 (酶濃度為2%) | 乳糖濃度 | 0 | 5% | 10% | 15% | 20% |
相對反應(yīng)速率 | 0 | 25 | 50 | 65 | 65 |
A.實驗一若繼續(xù)增加酶濃度,相對反應(yīng)速率不再加大
B.實驗一若增加乳糖濃度,相對反應(yīng)速率將降低
C.實驗二若繼續(xù)增大乳糖濃度,相對反應(yīng)速率不再加大
D.實驗二若將反應(yīng)溫度提高5℃,相對反應(yīng)速率將增大
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏育才中學(xué)孔德高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一對相對性狀的遺傳實驗中,性狀分離是指
A.雜種顯性個體自交產(chǎn)生顯性和隱性的后代
B.雜種顯性個體與純種顯性個體雜交產(chǎn)生顯性的后代
C.雜種顯性個體與純種隱性個體雜交產(chǎn)生隱性的后代
D.純種顯性個體與純種隱性個體雜交產(chǎn)生顯性的后代
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為自然環(huán)境中某生物種群數(shù)量變化曲線,下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.a(chǎn)b段種群數(shù)量增長迅速,說明這一階段沒有死亡個體
B.cd段曲線波動的原因可能是該種群的出生率和死亡率不斷變化
C.過度捕撈會使魚類種群數(shù)量降到b點以下,使該物種資源面臨崩潰
D.當監(jiān)測到三北防護林中松毛蟲的種群數(shù)量有超過a點接近b點的趨勢時,必須要提出警報并加大治蟲力度
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科目:高中生物 來源:2016屆上海楊浦高三第一學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研科學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
鮮牛奶中有兩種物質(zhì),分子式分別為C12H22O11和C1864H3012O576N468S21,它們最可能是( )
A.蔗糖和蛋白質(zhì)
B.脂肪和蛋白質(zhì)
C.乳糖和蛋白質(zhì)
D.乳糖和核酸
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省綿陽市高三上第二次診斷考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
苯丙酮尿癥(PKU)是人體內(nèi)缺少苯丙氨酸羥化酶(酶①)導(dǎo)致的苯丙酮酸積累,進而對嬰兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育造成影響而出現(xiàn)智力低下。某人群中致病基因頻率為1/100,A/a基因位于常染色體上。下圖是PKU的發(fā)病示意圖,下列說法正確的是
A.PKU是基因突變的結(jié)果,這種不利突變不能為進化提供原材料
B.父母正常而子代患PKU是兩親代致病基因發(fā)生基因重組的結(jié)果
C.PKU嬰兒時期禁食含苯丙氨酸的食物可保證身體和智力正常發(fā)育
D.基因型Aa的個體與人群中某正常人結(jié)婚的子代患病概率為1/202
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科目:高中生物 來源:2016屆山西省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是真核細胞中遺傳信息的傳遞和表達過程,下列相關(guān)敘述錯誤的是
A.一個細胞周期中,甲所示過程在每個起點只起始一次,乙可起始多次
B.乙過程以DNA分子的一條鏈為模板,但不同基因模板鏈不同
C.乙中的酶為RNA聚合酶,丙中核糖體移動的方向為a到b
D.在丙過程形成多聚核糖體,最終合成的各個多肽鏈的氨基酸排列順序相同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東棗莊八中南校區(qū)高一12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生命活動的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、膜結(jié)構(gòu)基本支架的依次是( )
A.蛋白質(zhì) 核酸 磷脂 B.糖類 脂類 核酸
C.蛋白質(zhì) 糖類 核酸 D.蛋白質(zhì) 磷脂 核酸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于下丘腦在生命活動調(diào)節(jié)中的敘述中,不正確的是( )
A.感受細胞外液滲透壓的刺激,產(chǎn)生動作電位
B.作為體溫調(diào)節(jié)中樞,調(diào)節(jié)激素分泌影響產(chǎn)熱
C.通過反射弧,直接調(diào)節(jié)汗腺的分泌影響散熱
D.通過分泌激素,間接影響胰高血糖素的分泌
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