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下列有關實驗課題與相應方法的敘述，正確的是

A．恩格爾曼研究葉綠體的主要成分時，利用了差速離心法

B．細胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動物的紅細胞吸水漲破

C．薩克斯研究光合作用的產物時，運用了同位素標記法

D．孟德爾運用假說一演繹法證明了基因位于染色體上

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞中ATP的敘述，正確的是（ ）

A．ATP含有三個高能磷酸鍵

B．細胞質基質在缺氧條件下才能產生ATP

C．細胞內的吸能反應一般與ATP的水解相聯系

D．ATP中的能量可能來源于光能，但不可能轉化為光能

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江杭州七校高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示DNA分子的片段，下列相關敘述正確的是（ ）

A．DNA分子中堿基的含量遵循卡伽夫法則

B．DNA分子的多樣性主要決定于④的種類

C．⑥是G-C堿基對

D．②表示核糖

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江杭州七校高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關ATP的敘述，正確的是（ ）

A．ATP中的能量只能來源于光能

B．ATP的分子簡式可以表示為A—P～P～P，任意一高能磷酸鍵斷裂，均可形成A—P～P

C．ATP是生命活動的直接能源物質

D．葉肉細胞葉綠體產生的ATP可用于各項生命活動

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科目：高中生物 來源：2016屆天津南開中學高三第五次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

植物葉片在離體后，水分會迅速減少，葉片內的各種生理活動都會發(fā)生變化。離體葉片凈光合速率下降有兩個主要因素:一是氣孔導度（指單位時間、單位面積葉片通過氣孔的氣體量）的下降,阻止了CO2的供應;二是缺水引起葉肉細胞光合能力的下降,使葉肉細胞利用CO2的能力降低。科研人員用茶樹離體葉片作為研究材料,測定了氣孔導度、凈光合速率、蒸騰速率、胞間CO2濃度的變化,結果如下圖所示。請回答:

（1）在葉肉細胞中,水光解的場所是葉綠體的________________；實驗開始4min時,水光解產生氣體的去向是 ________________________________________________。

（2）實驗開始大約________________min后葉片表現出從外界吸收O2放出CO2；實驗8min時,葉肉細胞中產生ATP的場所有________________________________________________。

（3）胞間CO2進入葉綠體后,與________________結合而被固定,再被還原生成有機物。

（4）在最初0～4min內,葉肉細胞凈光合速率下降的主要原因是________________；12min后,胞間CO2濃

度___________，凈光合速率下降的主要原因是________________________________。

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科目：高中生物 來源：2016屆天津市河西區(qū)高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為染色體數為2m，核DNA數目為2n的某動物精原細胞分裂的示意圖,兩對基因A、a和B、b分別在兩對同源染色體上，①③表示細胞處于染色體著絲點(粒)向兩極移動的時期。下列敘述正確的是（ ）

A．①中有同源染色體，染色體數為2m,核DNA數目為4n

B．②含2個染色體組，③中無同源染色體,染色體數目為2m

C．①③每條染色體上相互分離的兩個DNA上的基因均有可能出現差異,但①出現差異的概率明顯大于③

D.與圖中精細胞同時產生的另外3個精細胞的基因型是aB、ab、AB

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科目：高中生物 來源：2016屆四川雙流中學高三5月月考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為人體部分神經——體液調節(jié)示意圖，編號①～⑤為神經元，A和B為神經末梢及與肌肉相連接的部分，C和D為細胞，a～d為細胞分泌的化學物質。請據圖回答：

（1）刺激肌肉部位，大腦皮層產生感覺過程是否屬于反射？ 。假設①因故損傷則不能主觀控制肌肉的運動，該現象說明 。若在①上某處施加一強刺激則能檢測到膜內外電位變化的神經元有 （只填編號）。原因是神經遞質 _ ___。

（2）當人進入寒冷環(huán)境時，大腦神經細胞能釋放物質a的根本原因是 ， a作用于下丘腦神經細胞，引起細胞的一系列反應，產生相應的化學物質，其中物質c是 。

（3）b物質的化學本質是多肽，用b飼喂正常動物，則物質d的分泌量___ _ 。不同于①～⑤，b～d的作用途徑是 。

（4）通過上圖可以看出人體對B所在細胞的調節(jié)，既可通過神經遞質直接進行調節(jié)，還可通過有關激素進行調節(jié)。原因是________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016山東濟南第一中學高二下期中考試生物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于細胞凋亡的實例的是

A．人的胚胎發(fā)育過程中手指的正常分離

B．組織、器官中細胞的更新

C．脈管炎患者由于局部缺血導致組織細胞壞死

D．白細胞吞噬過多的細菌導致死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．（1）根據生物組織中的有機物與某些化學試劑相互作用能產生顏色反應的原理，可以鑒定生物組織中某些有機物的存在，寫出表格中字母對應的物質或顏色．
組別待測樣品鑒定成分試劑反應產生的顏色
甲馬鈴薯汁淀粉碘液A
乙蘋果汁B斐林試劑C
丙雞蛋清蛋白質DE
丁花生子葉切片FG橘黃色
戊人的口腔上皮細胞DNA和RNA的發(fā)布HDNAI
RNAJ
A藍色     B還原糖    C磚紅色沉淀    D雙縮脲試劑E紫色     F脂肪     G蘇丹Ⅲ   H甲基綠吡羅紅混合染劑
I綠色     J紅色．
（2）根據表格，完成以下問題．
①實驗過程需要水浴加熱的是乙組．需要用顯微鏡觀察的實驗是丁組
②丁組實驗中所用酒精的作用是洗去浮色．
③丙組實驗中，該試劑的正確使用方法是先加A液（質量濃度為0.1 g/mL氫氧化鈉溶液）4滴，再加入B液（質量濃度為0.01 g/mL硫酸銅溶液）1ml．
④戊組實驗還要使用鹽酸，其中鹽酸作用是能夠改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，使染色質中的DNA與蛋白質分離，有利于DNA與染色劑結合．

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