11.手足口病是由腸道病毒等感染引起的傳染病,多發(fā)生于春夏季.該病毒感染人體并侵入細(xì)胞后,機(jī)體可以對(duì)靶細(xì)胞產(chǎn)生免疫反應(yīng),其中有(  )
A.漿細(xì)胞接觸靶細(xì)胞,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解,從而使病毒被抗體消滅
B.漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體,抗體接觸靶細(xì)胞,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解,從而使病毒被消滅
C.效應(yīng)T細(xì)胞接觸靶細(xì)胞,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解,病原體失去寄生基礎(chǔ),進(jìn)而被吞噬、消滅
D.效應(yīng)T細(xì)胞直接殺死病毒

分析 細(xì)胞免疫由免疫細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)以清除異物的作用,參與的細(xì)胞稱為致敏T細(xì)胞.體液免疫B淋巴細(xì)胞受抗原刺激后,經(jīng)一系列的分化、增殖成為漿細(xì)胞,漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體,抗體進(jìn)入體液而形成的特異性免疫.細(xì)胞免疫和體液免疫的關(guān)系:對(duì)于外毒素,體液免疫發(fā)揮作用;對(duì)于胞內(nèi)寄生生物,體液免疫先起作用,阻止寄生生物的傳播感染,當(dāng)寄生生物進(jìn)入細(xì)胞后,細(xì)胞免疫將抗原釋放,再由體液免疫最后清除.判斷方法是細(xì)胞免疫:致敏T細(xì)胞、靶細(xì)胞、移植器官、腫瘤細(xì)胞、胞內(nèi)寄生菌如麻風(fēng)桿茵、結(jié)核桿菌等. 體液免疫:B細(xì)胞、漿細(xì)胞、抗體、血清治療、抗毒素等.

解答 解:A、漿細(xì)胞分泌特異性抗體,阻止病毒的傳播,與病毒特異性結(jié)合,形成沉淀,A錯(cuò)誤.
B、抗體與細(xì)胞外液中的病毒特異性結(jié)合后,吞噬細(xì)胞進(jìn)行吞噬消化,從而消滅病毒,B錯(cuò)誤.
C、效應(yīng)T細(xì)胞的作用是與靶細(xì)胞接觸,激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶,使靶細(xì)胞裂解、死亡,釋放其中的抗原,病原體失去寄生場(chǎng)所進(jìn)而被吞噬、消滅,C正確;
D、效應(yīng)T細(xì)胞可使靶細(xì)胞裂解死亡,不能直接殺死病毒,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題以手足口病為素材,考查體液免疫和細(xì)胞免疫的相關(guān)知識(shí),考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.生物的某些變異可通過(guò)細(xì)胞分裂某一時(shí)期染色體的行為來(lái)識(shí)別.甲、乙丙模式圖分別表示細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中出現(xiàn)的“環(huán)形圈”、“十字形結(jié)構(gòu)”、“麻花”現(xiàn)象,圖中字母表示染色體上的基因.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.甲、乙、丙變異類型都屬于染色體變異,都含4個(gè)DNA且只有丙的DNA長(zhǎng)度相同
B.甲圖是由于染色體的缺失,導(dǎo)致染色體上基因排列順序發(fā)生改變
C.乙圖是由于四分體時(shí)期同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換的結(jié)果
D.甲、乙、丙三圖可能出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂前期,染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比均為1:2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b兩種物質(zhì)按箭頭方向通過(guò)膜,下列說(shuō)法不正確的是( 。 
A.癌變細(xì)胞①的含量減少
B.溫度改變會(huì)影響②和③的流動(dòng)速度
C.a物質(zhì)過(guò)膜時(shí)需要ATP,屬于主動(dòng)運(yùn)輸
D.如果圖示為肝臟細(xì)胞膜,則b物質(zhì)可以代表O2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.某動(dòng)物組織切片顯微圖象如圖.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.按分裂過(guò)程判斷,圖中標(biāo)號(hào)的先后順序?yàn)棰佟邸?/td>
B.細(xì)胞①中有2個(gè)四分體,8條染色單體
C.該動(dòng)物為雌性,②是次級(jí)卵母細(xì)胞
D.細(xì)胞③分裂后形成兩個(gè)生殖細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列生物中,有細(xì)胞結(jié)構(gòu)但無(wú)核膜結(jié)構(gòu)的是( 。
A.肺炎雙球菌B.煙草花葉病毒C.酵母菌D.衣藻

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)高等動(dòng)物的神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.神經(jīng)遞質(zhì)和激素分泌后均需要體液的運(yùn)輸
B.飲水不足可促使垂體合成并釋放抗利尿激素
C.甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過(guò)程中存在分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)
D.下丘腦可以作為神經(jīng)中樞參與體溫調(diào)節(jié)和水鹽平衡調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列各組性狀中,不屬于相對(duì)性狀的是( 。
A.水稻的早熟與晚熟B.豌豆的斑點(diǎn)葉與紅色花
C.小麥的抗病與易染病D.果蠅的白眼與紅眼

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列各項(xiàng)不屬于細(xì)胞工程在實(shí)際中應(yīng)用的是( 。
A.培育工程菌使之產(chǎn)生人生長(zhǎng)激素
B.將甲植物細(xì)胞內(nèi)的葉綠體移入乙植物細(xì)胞內(nèi)
C.將番茄莖尖培養(yǎng)用于植物脫除病毒
D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)用于檢測(cè)有毒物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的過(guò)程與線粒體密切相關(guān)的是(  )
①酒精被胃黏膜吸收                        
②胰島素的合成與分泌
③腎小管管壁上皮細(xì)胞吸收原尿中的Na+
④小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸.
A.1項(xiàng)B.2項(xiàng)C.3項(xiàng)D.4項(xiàng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案