甲圖為某植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；乙圖為甲中的兩種膜結(jié)構(gòu)，以及發(fā)生的生化反應(yīng)；丙圖為人體內(nèi)某種分泌細胞。請據(jù)圖回答。

（1）鑒定甲細胞是否為活細胞的一種實驗方法是 ，藍藻與甲圖細胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是 。

（2）圖乙中的兩種生物膜分別存在于圖甲的 和 （填標號）中，兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是 。

（3）若丙圖表示的分泌物為抗體，則丙圖所示的分泌細胞為 ，其分泌的抗體參與人體的 （填“非特異性免疫”、“體液免疫”或“細胞免疫”）過程。

（4）甲圖與丙圖所示結(jié)構(gòu)都有細胞膜，其具有三大功能：①將細胞與外界環(huán)境分隔開；② ；③ 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．已知一條完全標記上15N的DNA分子在含有14N的培養(yǎng)基里經(jīng)n次復(fù)制后，只含14N的DNA分子總數(shù)與含15N的DNA分子總數(shù)之比為7：1，則n是（　�。�
A．3B．4C．5D．6

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江名校協(xié)作體高二第二學(xué)期起始考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為全光照和不同程度遮光處理對某種鐵線蓮植株光合作用的影響結(jié)果，據(jù)圖分析錯誤的是

A．葉綠素總量會隨遮光比例增加而增加，其中葉綠素b含量增加更多

B．當(dāng)遮光率為50%時離開卡爾文循環(huán)的三碳糖分子大部分離開葉綠體

C．當(dāng)遮光率為90%時，葉綠體消耗的CO2量等于該細胞呼吸產(chǎn)生的CO2量

D．對鐵線蓮進行全遮光處理后葉綠體內(nèi)NADPH/NADP+比值會下降

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江名校協(xié)作體高二第二學(xué)期起始考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是分別以洋蔥的紫色鱗片葉、根尖細胞和正常葉為材料進行實驗得到的現(xiàn)象或結(jié)果，據(jù)圖分析，下列說法正確的是

A．圖3中的色素存在于圖1的B結(jié)構(gòu)中

B．細胞正處于圖1所示狀態(tài)時，有水分子從A處運動到B處

C．在圖2所示實驗中，顯微鏡下絕大多數(shù)細胞中能觀察到染色體

D．用洋蔥紫色鱗片葉制作臨時裝片時，需通過壓片使細胞分散開來

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江名校協(xié)作體高二第二學(xué)期起始考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列化合物的元素組成相同的是

A．胃蛋白酶、核酶 B．纖維素、胰島素

C．氨基酸、核苷酸 D．ADP、RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．圖為馬拉松賽跑時，運動員血液中胰島素和胰高血糖素濃度的變化情況，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．隨著曲線a的下降，非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的速率下降
B．4h時，流出肝臟的血液與流入之前的相比，血糖含量升高
C．隨著曲線b的上升，血糖濃度不斷升高
D．若在平靜狀態(tài)下，進餐后4h內(nèi)，胰島素的濃度變化可用曲線b表示

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．計劃生育二胎的準父母們都期望能再生育一個健康的無遺傳病的“二寶”．下列關(guān)于人類遺傳病的敘述正確的是（　　）
A．中學(xué)生實踐調(diào)查人群中的遺傳病活動時，最好選取群體中發(fā)病率較低的單基因遺傳病
B．常見的優(yōu)生措施有禁止近親結(jié)婚、提倡適齡生育和進行產(chǎn)前檢測等
C．通過基因診斷確定胎兒不攜帶致病基因，也能確定胎兒是否患染色體異常遺傳病
D．胎兒所有先天性疾病都可通過產(chǎn)前診斷來確定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．12、用35S標記一定量的氨基酸，用來培養(yǎng)哺乳動物的乳腺細胞，測得核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體上放射性強度的變化曲線（圖1），以及在此過程中，高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細胞膜膜面積的變化曲線（圖1）．下列分析中，不正確的是（　�。�
A．35S在細胞各個結(jié)構(gòu)間移動的先后順序是：核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜
B．與乳腺分泌蛋白的合成和分泌密切相關(guān)的具膜細胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
C．圖1中的a、b、c三條曲線所指代的細胞器分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
D．圖2中d、e、f三條曲線所指代的膜結(jié)構(gòu)分別是細胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是利用肺炎雙球菌所做的一組免疫學(xué)實驗：
（1）實驗A的作用是：對照，說明肺炎球菌對小鼠有致死作用．
（2）實驗B中殺死的肺炎雙球菌相當(dāng)于免疫預(yù)防中的疫苗，第二次注入的肺炎雙球菌在免疫學(xué)中稱為抗原．
（3）從B組實驗中存活小鼠體內(nèi)獲得血清，注射給正常小鼠，則正常小鼠感染肺炎雙球菌也不會致死，請設(shè)計實驗證明之．
實驗材料：一批體重60g左右，大小及健康狀況相近的小白鼠，注射器等器材．
①實驗原理是注射血清中的抗體可消滅侵入的肺炎雙球菌．
②實驗步驟：第一步：從存活小鼠體內(nèi)獲得血清；
第二步：選取數(shù)只相似的小鼠分成兩等份；
第三步：實驗組先注射免疫血清，再注射肺炎雙球菌，對照組只注射肺炎雙球菌．
③預(yù)期結(jié)果：實驗組正常生活，對照組死亡．

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同步練習(xí)冊答案