4.為了探討某種植物的一些生理特性,科研人員做了一系列的相關(guān)試驗.圖是在不同光照條件下測定的其光合速率變化情況.有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.從圖中a~b段可以看出,限制葉片光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度、溫度
B.若其他條件不變,對葉綠素而言,有效輻射的光主要是藍(lán)紫光和紅光
C.圖中c~d對應(yīng)時段,植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是先增加后減少
D.i點時葉肉細(xì)胞內(nèi)合成[H]的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體

分析 1、由于凈光合速率=總光合速率-呼吸速率,當(dāng)凈光合速率大于0時,表明此時的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度;小于0時,則表明光合作用小于呼吸作用.
2、據(jù)圖分析:曲線圖表示晴天或陰天植物凈光合速率隨時間的變化.a(chǎn)-b段限制凈光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度;ef段,凈光合速率急劇下降的原因是氣溫太高,葉片的氣孔關(guān)閉,CO2吸收量減少.

解答 解:A、陰天條件下,光照較弱,溫度較低,光照強(qiáng)度和溫度成為限制葉片光合速率的主要環(huán)境因素,A正確;
B、葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光,B正確;
C、凈光合速率表示植物體內(nèi)有機(jī)物的積累情況,負(fù)值表示減少,正值表示增加,c-d時段植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是先減少后增加,C錯誤;
D、i點時有光照,能夠進(jìn)行光合作用,葉肉細(xì)胞內(nèi)合成[H]的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體,D正確.
故選:C.

點評 本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素、光合作用和呼吸作用之間的關(guān)系等方面的知識,意在考查考生析圖能力、理解能力,具有一定的難度.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)中心法則的說法不合理的是( 。
A.DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程中,模板均為DNA
B.RNA聚合酶識別特定脫氧核苷酸序列
C.轉(zhuǎn)錄和翻譯過程不能同時進(jìn)行
D.翻譯的場所只有核糖體,而DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的場所主要是細(xì)胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列選項中,不屬于對種群數(shù)量特征描述的是( 。
A.每毫升河水中有9個大腸桿菌
B.橡樹種子散布能力差,常在母株附近形成集群
C.2003年,廣東省人口的出生率為1.329%
D.我國的人口將逐漸步入老齡化階段

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.已知玉米子粒黃色(A)對白色(a)為顯性,非糯(B)對糯(b)為顯性,這兩對性狀自由組合.請選用適宜的純合親本進(jìn)行一個雜交實驗來驗證:①子粒的黃色與白色的遺傳符合分離定律;②子粒的非糯與糯的遺傳符合分離定律;③以上兩對性狀的遺傳符合自由組合定律.要求:寫出遺傳圖解,并加以說明.
(1)實驗過程用遺傳圖解表示:


(2)實驗現(xiàn)象:F2子粒中:①若黃色:白色=1:1則驗證該性狀的遺傳符合分離定律;②若非糯性:糯性=1:1則驗證該性狀的遺傳符合分離定律;③若黃色非糯性:黃色糯性:白色非糯性:白色糯性=1:1:1:1,則驗證這兩對性狀的遺傳符合自由組合定律.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.利用同種玉米植株,探究不同條件下光合作用或細(xì)胞呼吸的變化情況,得到的結(jié)果如下各圖.其中“M”點時光合作用速率與細(xì)胞呼吸速率不相等的圖是(  )
A.B.
C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.根據(jù)圖,回答下列與生態(tài)有關(guān)的問題:

(1)若圖一是碳循環(huán)示意圖,則丁指的是生態(tài)系統(tǒng)中的二氧化碳.甲代表的生態(tài)系統(tǒng)的成分是生產(chǎn)者.若圖1中“→”僅表示二氧化碳的流動方向,則不存在的過程有③④⑦.
(2)圖二是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流向蛙后發(fā)生的一系列變化示意圖.圖中的D表示通過呼吸作用散失的能量,圖中A、B表示的含義分別為A蛙同化的能量,B用于蛙生長、發(fā)育、繁殖的能量.環(huán)境條件不被破壞的情況下,蛙種群數(shù)量的最大值稱為K值(環(huán)境容納量),此時蛙出生率等于(填“等于”、“大于”“小于”)死亡率.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

16.圖①-⑤用某種方法在相差顯微鏡(不用染色)下拍到的二倍體百合(2n=24)某個細(xì)胞的減數(shù)分裂不同時期的圖象.相關(guān)敘述正確的是( 。
A.圖中細(xì)胞分裂圖象排序為①→③→②→④→⑤
B.圖①細(xì)胞內(nèi)DNA和染色體數(shù)目加倍
C.圖②③細(xì)胞中的染色體行為會增加配子的多樣性
D.圖⑤中移向細(xì)胞兩極的基因組成一定相同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.人眼的虹膜有褐色和藍(lán)色兩種顏色,褐色是由顯性基因控制的,藍(lán)色是由隱性基因控制的.已知一藍(lán)眼男人與一個褐眼女人(這女人的母親是藍(lán)眼)結(jié)婚.據(jù)題意回答下列問題.
(1)人的藍(lán)眼與褐眼是一對相對性狀,那么相對性狀是指.
(2)想要判斷控制某對相對性狀的基因是核基因還是質(zhì)基因所用的方法是.
(3)這對夫婦響應(yīng)國家號召,想生兩個孩子,那么他們生一個孩褐眼,一個孩藍(lán)眼的幾率是.結(jié)果,這位媽媽一胎就生出個龍鳳胎(一個男孩和一個女孩),男孩是褐眼,女孩是藍(lán)眼的幾率是.
(4)這個男孩被懷疑攜帶有白化基因,最簡潔的檢測方法是.(A.測交  B.配子染色,顯微鏡觀察   C.對其基因進(jìn)行電泳)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林長春十一中高二上學(xué)期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某人因感染而引起發(fā)燒,一般情況下,下列有關(guān)說法錯誤的是

A.發(fā)燒是機(jī)體抵抗疾病的一種重要的機(jī)制

B.在持續(xù)高燒期,病人喪失了體溫調(diào)節(jié)能力

C.因機(jī)體體溫升高,不利于病毒和細(xì)菌生存

D.由于體溫升高,可能抑制了某些酶的活性

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同步練習(xí)冊答案