A. | 甲細胞不可能代表漿細胞、效應T細胞 | |
B. | 乙細胞含有的兩條X染色體不屬于同源染色體 | |
C. | 丙細胞的子細胞為卵細胞、極體或精細胞 | |
D. | 丁細胞不可能發(fā)生A和a、B和b這兩對等位基因的分離 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:甲細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期;乙細胞不含同源染色體,且著絲點分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期;丙細胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂中期;丁細胞含有同源染色體,且著絲點都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期.
解答 解:A、甲細胞處于有絲分裂后期,而漿細胞、效應T細胞已高度分化,不能進行有絲分裂,A正確;
B、乙細胞處于減數(shù)第二次分裂后期,不含同源染色體,B正確;
C、根據(jù)乙細胞的不均等分裂可知,該生物為雌性動物.丙細胞處于減數(shù)第二次分裂中期,稱為次級卵母細胞或第一極體,其分裂形成的子細胞為卵細胞和第二極體或第二極體,C錯誤;
D、丁細胞處于有絲分裂中期,不會發(fā)生等位基因的分離,因為等位基因的分離發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,D正確.
故選:C.
點評 解答本題的關(guān)鍵是細胞分裂圖象的識別,這就要求學生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,能正確區(qū)分兩者,準確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期.細胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學生能正確識別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體是由B淋巴細胞分泌的 | |
B. | 抗體可與抗原發(fā)生特異性結(jié)合,抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細胞的黏附 | |
C. | 效應T細胞可直接殺滅抗原 | |
D. | 記憶T細胞接受任何一種抗原的刺激時,都會迅速增殖分化成效應T細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若b是構(gòu)成DNA的基本單位,則m-定是胸腺嘧啶 | |
B. | 若m為胞嘧啶,則DNA中肯定不含b這種化合物 | |
C. | 若m為鳥嘌呤,則b肯定為鳥嘌呤核糖核苷酸 | |
D. | 若a是脫氧核糖,則m一定不是尿嘧啶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然界中的氨基酸只有20種 | B. | 組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種 | ||
C. | 蛋白質(zhì)都是由20種氨基酸組成的 | D. | 組成蛋白質(zhì)的主要氨基酸約有20種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中胚芽鞘向光彎曲生長時,其背光側(cè)生長素濃度接近圖丙中B濃度 | |
B. | 圖甲中胚芽鞘尖端的背光側(cè)生長素濃度大于向光側(cè)是由生長素的極性運輸造成的 | |
C. | 圖乙莖3、莖4處的生長素濃度分別位于圖丙中的C點之前和C點之后 | |
D. | 圖乙根1處的生長素濃度大于根2處,所以幼苗根將呈現(xiàn)向地生長現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該種負離子妨礙了能量的生成 | B. | 該種負離子能與K+的載體結(jié)合 | ||
C. | 該種負離子使細胞膜蛋白失活 | D. | 該種負離子能與Cl-的載體結(jié)合 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016福建廈門第一中學高二下期中考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
軟骨發(fā)育不全為常染色體顯性遺傳病,基因型為 HH 的個體早期死亡。 一對夫妻均為該病患者,希望通過胚胎工程技術(shù)輔助生育一個健康的孩子。下列做法錯誤的是
A.首先經(jīng)超排卵處理后進行體外受精
B.從囊胚中分離細胞,培養(yǎng)后檢測基因型
C.根據(jù)檢測結(jié)果篩選基因型為 hh 的胚胎
D.將胚胎培養(yǎng)至原腸胚期后移植到子宮
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