6．下面有關實驗中酸堿物質的應用，表述正確的是（　�。�
A．解離過程中HC1能迅速殺死洋蔥根尖細胞，固定細胞的分裂相
B．濃硫酸為溴麝香草酚藍與酒精的顯色反應創(chuàng)造酸性環(huán)境條件
C．鹽酸水解口腔上皮細胞可改變膜的通透性，加速健那綠進入細胞將DNA染色
D．雙縮脲試劑中，NaOH為CuSO4與蛋白質的反應創(chuàng)造堿性條件

分析 在觀察有絲分裂的實驗中要用鹽酸解離根尖，目的是使細胞相互分離開來，解離后要用清水漂洗，以防止解離過度和發(fā)生酸堿中和．
鹽酸能夠改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，同時使染色體中的DNA和蛋白質分離，有利于DNA與染色劑結合．

解答 解：A、解離液為鹽酸和酒精的混合液，HC1能使植物組織中的細胞相互分離，酒精固定細胞的分裂相，A錯誤；
B、溴麝香草酚藍溶液鑒定的是二氧化碳，鑒定酒精用酸性的重鉻酸鉀，B錯誤；
C、鹽酸水解口腔上皮細胞可改變膜的通透性，加速甲基綠吡羅紅染液進入細胞，C錯誤；
D、雙縮脲試劑中的NaOH為CuSO4與蛋白質的反應創(chuàng)造堿性條件，D正確．
故選：D．

點評 本題考查了酸堿物質在高中生物實驗中的應用，要求考生能夠掌握實驗原理、方法，明確這些酸堿試劑在實驗中運用的作用，再結合題干進行分析，難度適中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．將新鮮苔蘚植物葉片放入有少量紅墨水、濃度為30%的KNO3溶液中，過一段時間后顯微鏡下觀察到苔蘚細胞如圖所示，請據(jù)圖判斷，錯誤的是（　�。�
A．此時苔蘚細胞可能正在吸水
B．①處為紅色，②處為無色，③處為綠色
C．高溫加熱后的苔蘚細胞重復實驗，會看到整個細胞是紅色
D．用一定濃度的蔗糖溶液代替KNO3溶液，實驗中觀察的結果不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

達爾文認為生物出現(xiàn)生存斗爭的原因是

A．生物個體間有強有弱

B．生物同時存在遺傳和變異的矛盾

C．生物過度繁殖和有限的生活資源之間的矛盾

D．適者生存，不適者淘汰的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．根據(jù)免疫基本原理回答下列問題．
（1）如圖表示將抗原注射到兔體內后抗體產生量的變化．請回答：
當注入抗原X，抗體產生量的變化是曲線A．若第8天同時注射抗原Y和X，圖中表示對抗原Y的抗體產生量的是曲線C；表示對抗原X的抗體產生量的是曲線B，其特點是第二次免疫應答反應快而強（或反應快，產生的抗體多），這是因為初次免疫反應時產生的記憶B細胞的作用．若第8天不注射抗原X，則表示以后對抗原X的抗體產生量變化的是曲線D．
（2）根據(jù)病毒入侵機體后引起血液中抗體濃度變化的規(guī)律，為提高人體對病毒的免疫能力，應采取的措施是向人體注射A
A．滅活抗原             B．抗體
C．抗生素             D．抗病毒藥物
（3）B細胞和T細胞依靠細胞膜表面的受體（抗原識別受體）識別抗原．
（4）機體合成的數(shù)百萬種抗體對抗原的特異性識別，是由于抗體分子結構中的氨基酸序列（Y型結構的兩臂末端氨基酸種類和序列差異）不同．
（5）能將入侵的病毒分解，并使病毒的蛋白質分子出現(xiàn)在細胞膜上的是吞噬細胞；釋放淋巴因子的是T細胞；能產生并分泌抗體的是漿細胞．
（6）機體免疫系統(tǒng)誤將自身的某些細胞成分當作“異己”時，便會導致自身免疫疾病，這類疾病常見的如D．
A．乙肝 B．流感    C．艾滋病 D．系統(tǒng)性紅斑狼瘡．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．為研究環(huán)境因素對某種植物光合速率的影響，將長勢相同的若干植株隨機均分為兩組．Ⅰ組遮陰，Ⅱ組不遮陰，其他條件相同且適宜，測定得到兩組植株CO2吸收速率的相對值日常變化曲線（如圖），假定一天中呼吸速率不變．請回答下列問題：

（1）Ⅰ組植株體內有機物總量在C點（填圖中字母）最少，此時產生的NADPH的場所為葉綠體類囊體薄膜．
（2）影響Ⅱ組植株葉片光合速率的主要環(huán)境因素是光照強度．
（3）Ⅱ組植株d點的C3含量大于（填大于，等于或小于）e點的C3含量．
（4）e點Ⅰ組植株實際光合速率等于（填大于，等于或小于）Ⅱ組植株．
（5）Ⅱ組植株12點時窮逐漸關閉，此時光合速率急劇下降的最初原因是卡爾文循環(huán)中的CO2的固定過程減弱．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．用呼吸抑制酶處理紅細胞，其對于下列物質吸收量顯著減少的一組是（　　）
A．葡萄糖、氨基酸B．K+、氨基酸C．O2、H2OD．甘油、脂肪酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關于植物激素的敘述，錯誤的是（　�。�
A．植物的生長發(fā)育受多種激素的作用與共同調節(jié)
B．環(huán)境因子的變化會引起植物體內激素合成量的改變
C．植物激素含量的變化不會影響植物細胞內基因的表達
D．細胞分裂素與赤霉素、生長素促進植物生長的原理不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關于人體細胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述中，正確的是（　�。�
A．造血干細胞分化成白細胞的過程是可逆的
B．衰老細胞內酶的活性降低，細胞核體積減小
C．細胞的衰老和凋亡是正常的生命現(xiàn)象
D．細胞分化使各種細胞的遺傳物質產生差異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關酶的實驗設計思路正確的是（　　）
A．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性
B．利用過氧化氫和過氧化氣酶探究溫度對酶活性的影響
C．利用過氧化氫、鮮肝勻漿和二氧化猛溶液比較并研究酶的高效性
D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為3、7、11的緩沖液驗證pH對酶活性的影響

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