下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．植物激素不直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng)

B．頂端優(yōu)勢(shì)能夠說(shuō)明生長(zhǎng)素作用的兩重性

C．脫落酸能抑制細(xì)胞的分裂，促進(jìn)果實(shí)的脫落

D．乙烯在植物體各個(gè)部位合成，能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某二十四肽被水解成1個(gè)四肽，2個(gè)十肽，水解后的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次是（ ）

A．4，21 B．3，22 C．3，21 D．21，22

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年遼寧大連高三雙基測(cè)生物試卷 （解析版） 題型：綜合題

為研究遮光處理對(duì)草莓葉片光合作用的影響，研究人員以豐香草莓為材料進(jìn)行了遮光實(shí)驗(yàn)，并繪制出夏季時(shí)豐香草莓在不同遮光處理?xiàng)l件下凈光合速率的日變化曲線，如下圖所示，請(qǐng)分析回答問(wèn)題（凈光合速率為實(shí)際光合速率與呼吸速率之差）：

（1）與不遮光組相比，30%遮光組葉片綠色更深，推測(cè)草莓能通過(guò)增加葉綠素的含量來(lái)提高其對(duì)

（色）光的利用能力。為驗(yàn)證上述推測(cè)，可用 法分離30%遮光組的色素，并與不遮光組進(jìn)行比較。

（2）80%遮光組在實(shí)驗(yàn)時(shí)間段內(nèi)凈光合速率顯著 30%遮光組，推測(cè)遮光比例的增加可能直接影響到光合作用的 反應(yīng)。在13:30 ～15:30的時(shí)間段內(nèi)不遮光組的凈光合速率低于80%遮光組，可能與光合作用的 反應(yīng)速率下降直接有關(guān)。

（3）I、Ⅱ兩條曲線在10:30～17:30的時(shí)間段內(nèi)表現(xiàn)出明顯差別，據(jù)此分析得出的結(jié)論是 。

（4）圖中M點(diǎn)時(shí)，該植物生成ATP所需的能量來(lái)自 ，生成的ATP可用于 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年遼寧大連高三雙基測(cè)生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下圖是某同學(xué)進(jìn)行有絲分裂觀察時(shí)拍攝的顯微照片（用A、B、C、D表示該結(jié)構(gòu)所在的細(xì)胞），下列敘述正確的是（ ）

A．細(xì)胞B處于間期，每條染色體中含有染色單體

B．細(xì)胞C中每條染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上

C．細(xì)胞D處于后期，此期DNA分子數(shù)目暫時(shí)加倍

D．細(xì)胞A處于末期，染色體已恢復(fù)成染色質(zhì)狀態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年遼寧大連高三雙基測(cè)生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物變異及育種的敘述，正確的是（ ）

A．采用花藥離體培養(yǎng)的方法獲得單倍體的過(guò)程即是單倍體育種

B．人類的21三體綜合征是由于特定染色體的數(shù)目增加造成的

C．基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異通常都可以用光學(xué)顯微鏡觀察到

D．精子和卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合使后代呈現(xiàn)多樣性屬于基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年遼寧大連高三雙基測(cè)生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于構(gòu)成細(xì)胞的化合物的敘述，正確的是（ ）

A．糖類和磷脂的組成元素只有C、H、O

B．無(wú)機(jī)鹽與神經(jīng)元產(chǎn)生興奮和傳導(dǎo)興奮有關(guān)

C．同種植物休眠種子的含水量與萌發(fā)種子的相同

D．脂質(zhì)含氧多，故比等質(zhì)量的糖類徹底氧化放能多

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同步練習(xí)冊(cè)答案